Director de grădiniță Vinschool: Preșcolarii învață inteligența artificială pentru a intra cu încredere în lumea tehnologiei

(Dan Tri) - Nguyen Luu Thao Trang, directoarea grădiniței Vinschool, a declarat că inteligența artificială (IA) va fi integrată în programul preșcolar începând cu următorul an școlar pentru a le oferi copiilor încrederea necesară pentru a intra într-o lume tehnologică care se schimbă în fiecare zi.

Ca răspuns la preocupările multor părinți: „Trebuie copiii să învețe tehnologia la vârsta de 5 ani?”, „Abuzează copiii de ecrane?”, dna Nguyen Luu Thao Trang, directoarea grădiniței Vinschool, și-a împărtășit gândurile pe această temă.

Dna Thao Trang - Directoarea Grădiniței Vinschool.

Ne puteți spune de ce Vinschool a trebuit să introducă inteligența artificială atât de devreme?

Înțelegem îngrijorările părinților cu privire la conectarea inteligenței artificiale la copiii care utilizează dispozitive electronice. Cu toate acestea, aproximativ 80% din activitățile de învățare bazate pe inteligență artificială din învățământul preșcolar nu utilizează dispozitive. Copiii învață prin creioane colorate, hârtie, blocuri și jocuri de rol – în spiritul „învățării prin joc”.

Studiile neuroștiințifice arată că perioada cuprinsă între 4 și 7 ani este „fereastra de aur” pentru dezvoltarea recunoașterii și clasificării tiparelor - abilitățile fundamentale ale gândirii algoritmice și ale învățării automate. UNESCO, în raportul său din 2024, a clasat abilitățile algoritmice la egalitate cu cititul, scrisul și aritmetica, considerându-le a treia abilitate fundamentală a secolului XXI.

Prin urmare, atunci când copiii sunt expuși la inteligența artificială de timpuriu, vor înțelege natura tehnologiei înainte de a risca să fie copleșiți de aceasta.

Puteți da câteva exemple de studenți care „învață IA fără mașini?”

Aș dori să prezint câteva situații din sala de clasă, după cum urmează:

Robotul face curățenie în clasă: un elev joacă rolul unui robot care ridică doar blocuri roșii de Lego. Când rămân creioane, întreaga clasă adaugă o nouă „comandă”, un exercițiu vizual de antrenament al unei mașini.

Navigarea printr-un labirint: copiii desenează o hartă cu cretă și rostesc cu voce tare o serie de comenzi precum „Înainte – Înainte – Virați la stânga”. Simpla schimbare a ordinii îl va face pe „prietenul-robot” să se rătăcească, ajutându-i pe copii să învețe o lecție despre acuratețea algoritmilor.

După fiecare joc, profesorii pun întotdeauna întrebarea: „De ce ai ales această cale?”, pentru a-i ajuta pe copii să-și dezvolte abilitățile de explicație și gândire critică.

Conform rezultatelor proiectului pilot Vinschool din aprilie 2025, 92% dintre copii au putut explica de ce „robotul a greșit ceva” după 3 lecții; 87% dintre părinți au remarcat că elevii au fost entuziasmați de jocul de clasificare, iar pe parcursul lecțiilor, profesorii au observat că elevii au folosit corect concepte precum pași, comenzi și date.

Deci, ne puteți spune exact ce conținut va preda Vinschool despre inteligența artificială?

Programul de inteligență artificială Vinschool pentru preșcolari este conceput în jurul a patru competențe și trei circuite majore de inteligență artificială, ajutând copiii să-și formeze o bază de gândire algoritmică și obiceiuri de utilizare sigură a tehnologiei de la o vârstă fragedă.

De exemplu, în cadrul circuitului „Înțelegerea modului în care funcționează IA”, copiii exersează transformarea datelor în desene, obiecte reale și simboluri; colectarea, clasificarea și compararea obiectelor familiare; identificarea și descrierea regulilor din viața de zi cu zi sau din jocuri; și, în același timp, familiarizarea cu instrumente de programare vizuală prin activități de joc de rol cu ​​robotul, desenarea de labirinturi și corectarea algoritmilor atunci când prietenul-robot se rătăcește.

Trecând la tema „Recunoașterea și alegerea instrumentelor IA”, copiii explorează dispozitivele integrate cu IA din jurul lor (difuzoare inteligente, camere automate etc.), învață cum să aleagă instrumentul potrivit pentru obiectivele lor, utilizează sesiuni de întrebări și răspunsuri vocale supravegheate și apoi explică de ce aleg o soluție în detrimentul alteia.

În cele din urmă, circuitul „Utilizarea responsabilă a inteligenței artificiale” îi ajută pe copii să comunice cu adulții pentru a-și asigura siguranța, a identifica datele personale, a distinge între ceea ce ar trebui și ceea ce nu ar trebui partajat, a înțelege că rezultatele generate de mașini sunt diferite de rezultatele generate de oameni și a ridica prompt cartonașul roșu atunci când întâlnesc reclame ciudate sau conținut înfricoșător. Datorită abordării învățării prin joc, copiii sunt învățați să înțeleagă natura tehnologiei înainte de a intra oficial în vasta lume digitală.

IA este un concept relativ nou și abstract pentru mulți părinți. Așadar, cum pot părinții unui copil de 5 ani să știe că micuțul lor înțelege și asimilează cu adevărat cunoștințe legate de IA?

- Părinții pot recunoaște cu ușurință că odraslele lor înțeleg cu adevărat conceptele de inteligență artificială prin expresii specifice din activitățile zilnice. Copiii vor putea explica clar de ce robotul din joc îndeplinește sarcina corectă sau greșită. De asemenea, vor folosi în mod natural și precis termeni simpli legați de inteligența artificială, cum ar fi comenzi, pași sau date, atunci când participă la jocuri sau activități. Mai important, copiii vor ști cum să recunoască și să descrie modele sau reguli în activitățile zilnice sau jocurile simple la care participă.

În plus, copiii vor utiliza în mod proactiv aplicații și site-uri web sigure, confirmate de profesori sau părinți, și vor consulta adulții atunci când nu sunt siguri de siguranța unei aplicații sau a unui joc online. În plus, copiii vor anunța imediat profesorii sau părinții atunci când întâlnesc ceva neobișnuit sau înfricoșător în timp ce utilizează tehnologia și vor folosi întotdeauna aplicațiile de învățare sub supravegherea unui adult.

Mulți părinți sunt acum îngrijorați dacă inteligența artificială le va fura copilăria ?

Introducerea inteligenței artificiale în educația timpurie este controversată deoarece părinții sunt îngrijorați că copilăria copiilor lor își va pierde inocența. Cu toate acestea, privind lucrurile dintr-o perspectivă pozitivă, copiii sunt mai bine pregătiți pentru viitor. Dacă programul asigură că aceștia se pot juca și explora în continuare fără a depinde de ecrane, atunci copilăria nu este pierdută, ci este îmbogățită. Copiilor nu li se fură copilăria, ci li se oferă o bază solidă pentru a intra cu încredere într-o lume a tehnologiei care se schimbă în fiecare zi.

Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/giam-doc-mam-non-vinschool-tre-mau-giao-hoc-ai-de-tu-tin-buoc-vao-the-gioi-cong-nghe-20250613182415779.htm