Comentarii privind proiectul de Lege privind învățământul superior: Numeroase opinii privind consiliile școlare și mecanismele de autonomie

Seminarul s-a bucurat de prezența conducerii departamentelor și birourilor din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale , precum și a conducerii instituțiilor de învățământ superior din regiunile Delta Fluviului Roșu, Midlands de Nord și Munți.

Proiectul discută șase grupuri de politici.

În cadrul seminarului, un reprezentant al Departamentului de Învățământ Superior (Ministerul Educației și Formării Profesionale) a informat despre liniile generale ale proiectului de Lege privind Învățământul Superior (modificată), care include 9 capitole, 54 de articole cu puncte noi și direcții pentru inovare cuprinzătoare față de perioada anterioară.

Dezbaterea a fost prezidată de viceministrul Educației și Formării Profesionale, Hoang Minh Son.

Các đại biểu đã góp ý, thảo luận xoay quanh các nội dung thuộc 6 nhóm chính sách được đưa ra tại dự thảo gồm: Nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước, kiến tạo quản trị đại học tiên tiến; hiện đại hóa chương trình và phương thức tổ chức đào tạo, ứng dụng công nghệ tiên tiến, thúc đẩy học tập suốt đời; định vị cơ sở giáo dục đại học là trung tâm nghiên cứu, đổi mới sáng tạo gắn với đào tạo nhân lực chất lượng cao; tăng cường huy động các nguồn lực và nâng cao hiệu quả đầu tư hiện đại hóa giáo dục đại học; phát triển đội ngũ giảng viên, nhà khoa học xuất sắc và môi trường học thuật sáng tạo, liêm chính; đổi mới cách tiếp cận, bảo đảm thực chất trong công tác đảm bảo chất lượng giáo dục đại học.

În special, au fost formulate numeroase recomandări privind organizarea Consiliului Universitar și mecanismul autonomiei universitare la școlile membre ale universităților naționale și regionale, structura organizatorică, standardele programelor de formare, condițiile de implementare a programelor, atribuțiile și competențele lectorilor etc.

Potrivit profesorului asociat Dr. Le Thanh Ha, rectorul Universității de Cultură, Sport și Turism Thanh Hoa, în contextul eficientizării aparatului administrativ, al transformării digitale și al inovării în guvernanța universitară, învățământul superior se confruntă cu numeroase cerințe noi pentru îmbunătățirea calității formării profesionale, promovarea cercetării și inovării. Prin urmare, este necesară continuarea perfecționării sistemului juridic pentru a îndeplini obiectivele dezvoltării durabile și modernizării învățământului superior în noua eră.

Această conferință reprezintă o oportunitate valoroasă pentru universități de a contribui cu idei și de a împărtăși practici pentru a perfecționa proiectul Legii învățământului superior (modificată) 2025 - un document juridic cu importanță strategică pentru dezvoltarea învățământului superior în țara noastră în noul context.

A luat cuvântul conf. dr. Le Thanh Ha, rectorul Universității de Cultură, Sport și Turism Thanh Hoa.

Vorbind la conferință, viceministrul Educației și Formării Profesionale, Hoang Minh Son, a subliniat: „Acest atelier își propune să analizeze problemele și dificultățile de lungă durată legate de consiliile școlare și numirea în funcții de conducere și, în același timp, să evalueze instituționalizarea politicilor enunțate în Rezoluția 29, Rezoluția 19 și concluziile recente.”

Viceministrul a solicitat, de asemenea, delegaților să contribuie cu idei pentru a trata temeinic punctele neclare, conflictele și suprapunerile dintre Legea privind învățământul superior și legile conexe, cum ar fi Legea educației și Legea privind cadrele didactice, pentru a îndeplini cerințele dezvoltării durabile în noua perioadă.

Multe îngrijorări legate de consiliul universitar membru

În ceea ce privește universitățile membre, profesorul asociat Dr. Nguyen Tien Dung, rectorul Universității de Medicină și Farmacie din cadrul Universității Thai Nguyen, și-a exprimat îngrijorarea cu privire la statutul juridic și statutul instituțiilor de învățământ superior care sunt școli membre ale universităților regionale.

„Deși aceste școli au statut legal, definiția din proiectul de lege actual menționează doar universitățile regionale, fără a menționa în mod clar școlile membre afiliate. Acest lucru îi îngrijorează pe mulți lectori și îi pune la îndoială dacă școlile membre ale universităților naționale și ale universităților regionale sunt considerate sau nu instituții de învățământ superior. Prin urmare, este necesar să se adauge conținut la punctul b, clauza 1, articolul 12 din proiectul de lege, pentru a afirma clar rolul și poziția juridică a școlilor membre, evitând controversele și neînțelegerile”, și-a exprimat opinia profesorul asociat, dr. Nguyen Tien Dung.

Profesorul asociat, Dr. Nguyen Tien Dung, rectorul Universității de Medicină și Farmacie Thai Nguyen, a oferit comentarii cu privire la Legea privind învățământul superior (modificată).

Potrivit Dr. Nguyen Dac Trung, președintele Consiliului Universității de Medicină și Farmacie Thai Nguyen, în rezumatul Legii privind Învățământul Superior din 2018, modelul prezintă numeroase deficiențe, suprapuneri și conflicte de autoritate. Pe lângă legea adoptată, documentele directoare în temeiul legii ar trebui să specifice clar poziția, rolul și autoritatea consiliului școlar și a consiliului de administrație.

Prezentând opiniile la conferință, reprezentantul Universității de Agricultură și Silvicultură Thai Nguyen a exprimat necesitatea de a clarifica faptul că universitățile membre, la fel ca universitățile externe, trebuie să aibă un consiliu universitar. Potrivit reprezentantului Universității de Agricultură și Silvicultură Thai Nguyen, unitatea organizează direct activități de formare, gestionează personalul, utilizează bugetele, înscrie studenții etc. Aceste funcții pot fi îndeplinite doar fără un consiliu universitar.

Profesorul asociat, Dr. Nguyen Ngoc Khanh, prorector al Universității de Mine și Geologie, a făcut, de asemenea, câteva comentarii cu privire la poziția fiecărui membru al consiliului școlar. El a sugerat că ar trebui să existe o revizuire pentru a se asigura că acesta are suficientă autoritate și mecanism pentru a-și îndeplini eficient funcțiile, fără a se suprapune cu cele ale consiliului de administrație.

În cadrul conferinței, unii lideri ai universităților și academiilor și-au exprimat, de asemenea, opiniile cu privire la rezolvarea Clauzei 1, Articolul 17, privind universitățile, facultățile și alte unități specializate ale instituțiilor de învățământ superior ca unități fără personalitate juridică, având doar funcția de a organiza direct instruirea, cercetarea științifică, dezvoltarea tehnologică, inovarea și deservirea comunității în cadrul industriei și domeniului desemnat.

În cadrul atelierului, Hoang Minh Son, ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, și Nguyen Tien Thao, directorul Departamentului de Învățământ Superior (Ministerul Educației și Formării Profesionale), au primit opinii și au discutat cu delegații pe fiecare grup de probleme și, în același timp, au înregistrat comentarii pentru a continua perfecționarea proiectului, care va fi prezentat Adunării Naționale în perioada următoare.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/gop-y-du-thao-luat-gd-dai-hoc-nhieu-y-kien-ve-hoi-dong-truong-va-co-che-tu-chu-post738779.html