Elevii sunt adevăratul subiect și centru al modelului de clasă de discuții.

Model creativ pentru implementarea Programului de Educație Generală 2018

Raportând aspecte noi și creative în implementarea Programului de Educație Generală 2018 la Liceul Tri Duc, dna Chu Thi Hien, directoarea școlii, a vorbit despre modelul de clasă cu discuții pe care școala l-a creat și implementat în ultimul an.

Aceasta este o parte importantă a Proiectului de Dezvoltare a Educației Cuprinzătoare Tri Duc 4.0, elaborat de dl. Ha Trung Hung - Președintele Consiliului Școlar, cu participarea a numeroși membri ai personalului școlar și a profesorilor.

O clasă de discuții este o clasă în care, atunci când vine vorba de oră, elevii discută, argumentează, dezbat și împărtășesc pe rând informații unii cu alții pentru a clarifica, a înțelege natura problemei și a finaliza fiecare unitate de cunoaștere. Aceasta înseamnă că își creează propriile cunoștințe, sub organizarea, grija și confirmarea profesorului.

În Sala de Discuții, elevii joacă rolul subiectului, adevăratul centru; activitățile elevilor sunt autonome în învățare, autoconstruind cunoștințe. Pentru profesori, rolul este obiectul. Activitățile profesorilor sunt de a organiza, supraveghea, gestiona și confirma rezultatele; de a gestiona situații pedagogice atunci când este necesar, absolut fără prelegeri.

La Liceul Tri Duc, numărul maxim de elevi într-o Clasă de Discuții este de 16 elevi per clasă. Fiecare clasă administrează și folosește o sală de clasă separată atât ziua, cât și noaptea, cu o amenajare adecvată a spațiului. Sala de clasă este dotată cu un dulap pentru computerele personale și smartphone-urile elevilor, o bibliotecă comună și rafturi pentru cărți și materiale didactice.

Pentru a îndeplini cerințele dezvoltării unui model modern, personalizat și extrem de interactiv de sală de clasă cu discuții, școala a investit în tehnologie și echipamente, implementate sincron.

Reprezentanții Liceului Tri Duc au vorbit despre modelul Clasei de Discuții (de la stânga la dreapta în fotografie: Președintele Consiliului Școlar Ha Trung Hung, Directorul Chu Thi Hien).

Până în prezent, modelul Clasei de Discuții a fost implementat de Liceul Tri Duc în 3 faze. Dintre acestea, faza 3 (Consolidare și diseminare) a fost implementată din noiembrie 2024 până în prezent. În această fază, școala a înființat Comitetul Director al Proiectului Clasei de Discuții, condus direct de Președintele Consiliului Școlar.

Prin urmare, conform indicelui ΔRZC (diferența dintre rezultatele semestrului și inputul standardizat), clasele care au implementat proiecte au fost superioare clasei de control la toate materiile. Elevii au înregistrat progrese semnificative în comunicare, dezbatere, lucru în echipă și, în special, în studiul individual. De la pasivi, mulți elevi au devenit proactivi și încrezători în prezentarea și apărarea opiniilor lor. Profesorii și-au schimbat, de asemenea, percepțiile, văzând clar că modelul a creat o motivație intrinsecă pentru elevi.

Școala intenționează să reproducă modelul, dar acest lucru depinde de capacitatea de a selecta și forma profesori. Inițial, fiecare clasă va implementa încă 2-3 clase.

În cadrul sesiunii de lucru au avut loc schimb de opinii cu reprezentanții conducerii departamentelor și birourilor Ministerului Educației și Formării Profesionale .

Perseverență în inovație în direcția corectă

Afirmând că această inovație educațională este pe drumul cel bun și crezând în succesul inovației, în special având ca motto-ul „învățare prin practică”, dl. Ha Trung Hung, Președintele Consiliului de Administrație al Liceului Tri Duc, speră că Ministerul Educației și Formării Profesionale va urma cu perseverență și fermitate această direcție până la sfârșit. Liceul Tri Duc își va dedica, de asemenea, toate eforturile pentru realizarea acesteia, cu hotărârea de a implementa și răspândi eficient modelul Clasei de Discuții, principiul fără excepție fiind „pentru elevi”.

„Modelul de clasă cu discuții nu este doar în conformitate cu spiritul de inovație din Programul de învățământ general din 2018, ci contribuie și la crearea unei generații de elevi care știu să învețe, să dezbată, să coopereze și să-și creeze propriile cunoștințe. Aceasta este calea prin care educația vietnameză poate avansa în noua eră”, a declarat dl. Ha Trung Hung.

Ministrul adjunct permanent Pham Ngoc Thuong a vorbit la întâlnire.

Delegații au făcut fotografii suvenir la întâlnire.

În cadrul întâlnirii, reprezentanții conducerii departamentelor și birourilor Ministerului Educației și Formării Profesionale au apreciat foarte mult dedicarea profesoarei Ha Trung Hung în special și a colectivului Liceului Tri Duc în general; totodată, au făcut schimb de experiențe și au discutat despre modelul Clasei de Discuții, precum și au oferit sugestii pentru o implementare mai eficientă a acestui model.

Recunoscând eforturile depuse de personalul și profesorii Liceului Tri Duc, ministrul adjunct permanent Pham Ngoc Thuong a declarat că școala este pe drumul cel bun. Modelul „Clasa de discuții” este implementat de peste un an. Potrivit ministrului adjunct, școala ar trebui să fie statornică și persistentă în implementarea acestuia, deoarece educația este un proces. Este necesar să se confirme eficacitatea modelului în școală înainte de a-l replica și răspândi.

Pornind de la modelul Clasei de Discuții de la Liceul Tri Duc, ministrul adjunct a petrecut mult timp împărtășind informații despre implementarea inovației educaționale, în special despre inovarea metodelor de predare și cerințele pentru echipă; scopul final este de a forma o generație de elevi proactivi, creativi, încrezători, cu capacitatea de a rezolva probleme practice din viață...

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-la-chu-the-trung-tam-dich-thuc-voi-mo-hinh-lop-hoc-thao-luan-post738729.html