Elevii din orașul Ho Chi Minh se „aventurează” cu Harry Potter într-o lecție de limba vietnameză folosind inteligența artificială.

Elevii de la școala primară Nguyen Binh Khiem (cartierul Saigon, orașul Ho Chi Minh) au avut o lecție de limba vietnameză folosind aplicații de inteligență artificială, în cadrul căreia profesorul a împrumutat imagini din Harry Potter pentru a face lecția mai captivantă.

Elevii de la școala primară Nguyen Binh Khiem (cartierul Saigon, orașul Ho Chi Minh) au fost încântați când o imagine cu Harry Potter a apărut pentru a saluta începutul unei lecții bazate pe inteligență artificială pe tema „Oameni talentați” - Foto: THAO THUONG

Pentru a-l introduce pe personajul Harry Potter în clasa a IV-a/a VIII-a, profesorul a aplicat diverse instrumente de inteligență artificială (IA) la lecția cu tema „Oameni talentați”.

Dna Ngo Ly Cam Tu, învățătoarea claselor 4/8, folosește personaje familiare grupei de vârstă a elevilor ca sursă principală de material pentru a atribui sarcini de învățare, înlocuind rolul tradițional al profesorului.

Pentru început, Harry Potter a prezentat clasa și a sugerat interacțiunea cu elevii de clasele a IV-a/a VIII-a printr-un joc de „Uși secrete”, în care fiecare elev a ghicit un personaj și un cuvânt potrivit pentru descrierea acestuia.

Personaje precum Yet Kieu, Nguyen Binh Khiem, Mozart, Isaac Newton... sunt asociate de elevi cu cuvinte precum talent, inteligență și pricepere... atunci când interacționează cu Harry Potter.

După joc, întreaga clasă, împreună cu acest prieten, a trecut la găsirea cuvintelor potrivite pentru a completa pasajul. În loc să se uite la tablă sau la manual, elevii au folosit tablete pentru a scana codul QR pentru a accesa pasajul și a completa cuvintele necesare.

Având ocazia să învețe de la personaje atât de familiare din cărți și filme, elevii speră că profesorii vor aplica și inteligența artificială în mai multe lecții - Foto: THAO THUONG

Pentru a încheia lecția, dna Tú a continuat folosindu-l pe Harry Potter ca exemplu, întrebând: „Spune-mi despre niște oameni talentați pe care îi cunoști în viața reală?”

Au fost menționate o serie de nume. Lecția nu numai că a extins vocabularul, dar i-a învățat și pe elevi abilități de căutare bazate pe inteligență artificială și cum să selecteze cunoștințe și cuvinte relevante pentru subiect.

Studenta Anh Thu a spus: „Îmi place foarte mult să învăț cu aplicații de inteligență artificială. Nu numai că îmi îmbunătățește vocabularul, dar pot explora și găsi cuvinte noi sugerate de inteligența artificială, ceea ce îmi susține învățarea.”

Detaliind mai mult această aplicație, dna Tú a afirmat că împrumutarea de caractere este doar una dintre metodele creative pe care profesorii le pot explora folosind inteligența artificială.

„Putem împrumuta personaje, evenimente sau repere importante legate de viața și familiaritatea elevilor pentru a atribui sarcini de învățare. Plăcerea elevilor îi motivează, de asemenea, pe profesori să exploreze platforme de aplicații și să proiecteze jocuri cu care se poate identifica”, a spus dna Tú.

Elevii de clasa întâi de la Școala Primară Luong The Vinh (secția Cau Ong Lanh, orașul Ho Chi Minh) se bucură și ei de lecții de citit și de găsire a cuvintelor... concepute de profesori care utilizează inteligența artificială în predare - Foto: DA

Elevii de clasa întâi joacă roluri în timpul lecțiilor.

Aplicarea inteligenței artificiale în predarea limbii vietnameze elevilor de clasa întâi de la școala primară Luong The Vinh (secția Cau Ong Lanh, orașul Ho Chi Minh) a stârnit, de asemenea, un interes deosebit în rândul elevilor.

Având tema „Zi de naștere”, lecția se concentrează pe exersarea sunetelor vocale „anh”, „ênh” și „inh”. Dna Nguyen Thi Kim Xuyen (șefa grupei de clasa întâi) a spus că profesoara folosește ilustrații vii, apoi exersează citirea cuvintelor și înțelegerea sensului lor prin intermediul imaginilor.

„Elevilor le-a plăcut foarte mult interpretarea rolurilor conform videoclipului . Pentru fiecare rol și acțiune, profesorul a subliniat imediat și s-a concentrat asupra acestora, combinând ascultarea, citirea, căutarea de cuvinte și înțelegerea conținutului la un nivel simplu.”

„Când am folosit exercițiul de citire «La mulți ani» la clasă , cu cuvinte care le-au permis elevilor să joace roluri, s-au bucurat de el și l-au recitat fluent”, a spus dna Xuyen.

THAO THUONG

Sursă: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-tp-hcm-phieu-luu-cung-harry-potter-trong-tiet-hoc-tieng-viet-van-dung-ai-20251216141347269.htm