Elevii vietnamezi sunt lideri în Asia de Sud-Est la matematică și citire

Șapte țări au participat la ciclu: Cambodgia, Timorul de Est, Laos, Myanmar, Malaezia, Filipine și Vietnam, însă rezultatele Timorului de Est nu au fost menționate.

În acest ciclu din 2024, Vietnamul are 152 de instituții de învățământ primar din 53 de provincii/orașe (vechi) care participă la sondaj, cu 152 de directori de școli primare, 1.074 de profesori care predau materii la clasa a V-a, aproximativ 6.000 de elevi de clasa a V-a și 6.000 de părinți.

Conform raportului publicat de Secretariatul SEAMEO, elevii de clasa a V-a din regiune au menținut rezultate stabile la citire și au înregistrat o ușoară creștere la matematică. În ciclul 2024, elevii de clasa a V-a au continuat să obțină cel mai mare scor la înțelegerea textelor citite, cu un scor mediu de 323,5 puncte (o scădere de aproximativ 3,86% față de ciclul 2019).

Elevii vietnamezi sunt lideri în Asia de Sud-Est la matematică și înțelegere a textelor citite -0 — Elevii vietnamezi de școală primară continuă să fie lideri printre șapte țări din Asia de Sud-Est la capitolul scoruri la matematică și citire.

În mod special, în ciclul din 2024, rata elevilor vietnamezi care au atins un nivel ridicat de competență în domeniul Înțelegerii Citirii a fost de 66%, mai mare decât rata celorlalte țări și mai mare decât media regională (40%).

În ciclul din 2024, rata elevilor vietnamezi care au obținut un nivel ridicat de competență la matematică a fost de 88%, mai mare decât rata din restul țărilor și mai mare decât media regională (36%).

Vietnamul are cel mai mare procent de elevi care ating nivelurile minime de competență în comparație cu Obiectivele de Dezvoltare Durabilă la lectură (86%) și matematică (95%), conform rezultatelor din 2024.

Ministrul adjunct permanent al Educației și Formării Profesionale, Pham Ngoc Thuong, a afirmat că succesul Planului strategic pe 5 ani pentru perioada 2021-2025, inclusiv implementarea Programului SEA-PLM pentru ciclul 2024, este o dovadă a spiritului de strânsă cooperare și a angajamentului de a îmbunătăți calitatea educației în întreaga regiune.

Ministerul Educației și Formării Profesionale din Vietnam apreciază foarte mult valoarea setului de date și a raportului Programului SEA-PLM 2024 pentru Vietnam, precum și pentru alte țări, în elaborarea și implementarea strategiilor și politicilor de dezvoltare educațională în perioada următoare.

Sursă: https://cand.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-viet-dan-dau-dong-nam-a-ve-mon-toan-va-doc-hieu-i790165/