Învățământul juridic este înfloritor.

Seminarul „Instruire juridică actuală în Vietnam”, care a avut loc în dimineața zilei de 10 decembrie în orașul Ho Chi Minh, organizat de ziarul juridic din orașul Ho Chi Minh, a evidențiat punctele slabe și provocările acestei industrii.

Dl. Nguyen Duc Hien, redactor-șef adjunct al ziarului juridic din orașul Ho Chi Minh, a declarat că integrarea internațională a cauzat o creștere bruscă a cererii de resurse umane juridice de înaltă calitate, în timp ce programul de formare este încă lent în inovare, îi lipsește armonia dintre teorie și practică și nu asigură o calitate adecvată.

Profesorul asociat Bui Anh Thuy, șeful Facultății de Drept de la Universitatea Van Lang și membru al Consiliului Executiv al Rețelei Instituțiilor de Formare Juridică din Vietnam, a declarat că înainte de 2020, existau peste 40 de instituții de învățământ superior la nivel național care înscriau și formau studenți în drept de la nivel de licență, unele instituții oferind și programe de masterat și doctorat.

Până în prezent, acest număr a crescut la aproximativ 90 de instituții. În prezent, există 4 universități denumite „Facultate de Drept”, inclusiv: Universitatea de Drept din Hanoi ( Ministerul Justiției ), Universitatea de Drept – Universitatea Națională Vietnam, Hanoi, Universitatea de Drept – Universitatea Hue și Universitatea de Drept din orașul Ho Chi Minh (Ministerul Educației și Formării Profesionale).

În plus, multe universități publice și private cu facultăți de drept cu o vastă experiență implementează admiteri pe mai multe niveluri, asigurând resurse umane pentru piața muncii. Numeroase instituții, fie că sunt specializate în drept, fie că sunt multidisciplinare, și-au construit o reputație și un brand puternic, atrăgând studenți; programele lor de formare sunt acreditate și îndeplinesc cerințe practice. Rata de ocupare a absolvenților de drept și a celor de masterat, în termen de șase luni până la un an de la absolvire, este destul de ridicată, cu venituri stabile. Acesta este un semn pozitiv care reflectă eforturile instituțiilor de formare și ale studenților ca răspuns la cerințele din ce în ce mai exigente ale pieței muncii.

„Totuși, trebuie să recunoaștem cu sinceritate că nu toate instituțiile de învățământ juridic au obținut astfel de rezultate. Există încă școli care deschid în grabă programe noi, le lipsește experiența practică, au un corp didactic redus, facilități inadecvate și procese rudimentare de evaluare a învățării. Acest lucru are un impact negativ asupra calității instruirii, creând reacții mixte și dezamăgire în societate, chiar și în rândul oficialilor, funcționarilor publici, liderilor și managerilor aparatului de stat”, a declarat dl Thuy.

Bui Anh Thuy
Profesorul asociat Bui Anh Thuy, șeful Facultății de Drept a Universității Van Lang, este, de asemenea, membru al Consiliului Executiv al Rețelei de Instituții de Formare Juridică din Vietnam.

Potrivit profesorului asociat Bui Anh Thuy, Vietnamul are o populație de peste 104 milioane de locuitori, dintre care aproape 60 de milioane sunt în vârstă de muncă, însă proporția adulților cu diplome universitare este încă printre cele mai scăzute din regiune. Acest lucru arată că învățământul superior trebuie să depună eforturi mai mari pentru a îmbunătăți calitatea și a extinde oportunitățile de învățare.

În sectorul juridic, în ciuda numărului mare de școli de formare profesională, cererea de resurse umane juridice este încă foarte mare și nu a fost satisfăcută. El a subliniat că cererea de resurse umane juridice este încă foarte mare, extinzându-se de la sistemul judiciar la întreprinderi și sectorul public.

5 probleme cu care se confruntă în prezent educația juridică.

Potrivit domnului Thuy, îmbunătățirea calității formării juridice este o tendință inevitabilă, iar școlile susțin pe deplin această politică. Cu toate acestea, calitatea nu poate fi îmbunătățită printr-un singur ordin administrativ, ci trebuie să se bazeze pe mai mulți factori fundamentali.

Profesorul asociat Bui Anh Thuy a evidențiat cinci probleme majore în educația juridică: programa este puternic teoretică; standardele de performanță nu au relevanță practică; personalul didactic nu are experiență profesională; riscurile de integritate generate de tehnologia digitală ; și cunoștințele limitate de limbi străine împiedică integrarea absolvenților pe piața muncii. În plus, decalajul dintre nevoile de formare și cele de angajare rămâne semnificativ.

Dl. Thuy consideră că instituțiile de învățământ juridic trebuie să își consolideze infrastructura și tehnologia și să construiască un mediu de învățare modern. Împreună cu aceasta, personalul didactic trebuie dezvoltat astfel încât să fie înalt calificat și să aibă o vastă experiență practică în domeniul justiției și dreptului, ajutând studenții nu doar să stăpânească cunoștințe, ci și să dobândească abilități și experiență profesională.

De asemenea, el a subliniat că programele de formare trebuie actualizate periodic pentru a ține pasul cu schimbările rapide din societate, procesul de integrare și noile cerințe ale economiei. Investițiile în materiale didactice, biblioteci, centre de practică juridică, cluburi juridice și săli de simulare sunt necesare pentru a sprijini cursanții în accesarea aplicațiilor practice.

Potrivit acestuia, toate școlile au acum stabilite standarde de intrare și ieșire, deși, în grade diferite, toate urmăresc să îndeplinească standarde comune de calitate.

Domnul Thanh
Dl. Tran Cao Thanh, secretar al Consiliului Executiv al Rețelei Instituțiilor de Formare Juridică din Vietnam.

Dl. Tran Cao Thanh, secretarul Consiliului Executiv al Rețelei Instituțiilor de Formare Juridică din Vietnam, a propus opt soluții cheie pentru îmbunătățirea calității formării juridice. Printre acestea, a subliniat revizuirea implementării standardelor pentru deschiderea de noi programe și standarde pentru cadrele didactice, asigurându-se că lectorii enumerați ca instructori predau direct. Modelul de management al formării trebuie reformat pentru a satisface nevoile pieței muncii; personalul didactic trebuie standardizat, crescând proporția doctoranzilor în domeniile relevante și atrăgând experți din sistemul judiciar și din mediul de afaceri.

De asemenea, el a sugerat promovarea cercetării științifice, a publicațiilor internaționale și înființarea unui fond pentru sprijinirea cercetării juridice; standardizarea și unificarea curriculumului și suplimentarea competențelor profesionale juridice de bază. Facilitățile juridice și materialele didactice trebuie modernizate, de la bibliotecile electronice la sălile de practică. În plus, asigurarea calității și acreditarea trebuie consolidate, trebuie operat un sistem profesional de asigurare a calității, iar datele privind calitatea trebuie făcute publice. În cele din urmă, formarea juridică trebuie să fie mai strâns legată de practică prin extinderea stagiilor de practică, simulări ale instanțelor și dezvoltarea unor clinici juridice standardizate la nivel internațional.

Avocatul Le Quang Y, președinte adjunct al Asociației Baroului din provincia Dong Nai, a comentat, de asemenea, că formarea juridică în Vietnam are potențial, dar nu a ținut pasul cu ritmul schimbărilor legislative și al cerințelor profesionale.

El a propus trecerea la o formare bazată pe competențe; consolidarea studiilor de caz, a precedentelor și a simulărilor; extinderea numărului de instructori cu experiență practică, cum ar fi avocați, judecători și procurori; implicarea Asociației Baroului în proiectarea rezultatelor învățării și evaluarea stagiilor de practică; și adăugarea de module privind integrarea, arbitrajul, limba engleză juridică și tehnologia juridică.

Sursă: https://vietnamnet.vn/khoang-90-truong-dao-tao-cu-nhan-luat-co-truong-mo-nganh-voi-vang-2471074.html