În 2025, vor exista 1.126.726 de candidați care vor susține examenul de Literatură. Conform informațiilor de la Ministerul Educației și Formării Profesionale, scorul mediu la Literatură în 2025 este 7.

La Literatură au fost susținute și 7 examene cu scorul 0 și 87 de examene cu scorul sub 1.

Dacă în 2024 au fost 2 candidați care au obținut 10 puncte la Literatură, anul acesta niciun candidat nu a obținut acest scor.

Literatură
Literatură

La examenul de Literatură s-au înscris 1,15 milioane de candidați. Dintre aceștia, 1,13 milioane de candidați au susținut examenul din 2018, iar 19.000 de candidați au susținut examenul din 2006.

În anul 2025, examenul de Literatură pentru absolvirea liceului este considerat a asigura o bună orientare pentru dezvoltarea calităților și competențelor programului de Literatură 2018 și atingerea unui nivel ridicat de diferențiere.

Comentând examenul de literatură pentru absolvirea liceului din 2025 , maestra Nguyen Phuoc Bao Khoi, lector de literatură la Universitatea de Educație din Ho Chi Minh City, a declarat că examenul de absolvire a liceului din 2025 este impregnat de suflu de viață, strâns legat de situația actuală a țării, trezind atât sentimentul de respect pentru trecut, cât și evocând sentimentul de responsabilitate pentru schimbările națiunii.

Secțiunea de Înțelegere a Textului Citit folosește un fragment dintr-o povestire scurtă de Nguyen Minh Chau, un scriitor cunoscut pentru stilul său narativ filosofic. Subiectul și conținutul textului sunt materiale bune pe care elevii le pot exploata, în special în secțiunea de discuții sociale.

Sistemul de întrebări de înțelegere a textului citit respectă îndeaproape cerințele pentru abilitățile de citire a povestirilor scurte din Programul de Literatură 2018, atunci când menționează factori precum vocea narativă, detaliile tipice, conținutul tematic și unele caracteristici artistice. Întrebarea 5 nu este doar bună, ci îndeplinește și cerința de a compara texte literare, care este un tip popular de eseu în clasa a XII-a.

Secțiunea despre scrierea unui paragraf argumentativ literar necesită analizarea sentimentelor personajului Le pentru personajul Son, ceea ce este în esență o cerință asociată cu o exprimare specifică a lumii emoționale a personajului, ajutând cititorii să înțeleagă mai bine personajul, îndeplinind cerința de a dezvolta paragraful cu accent pe o problemă specifică și, în același timp, având la dispoziție dovezi din secțiunea de înțelegere a textului citit. „Aceasta este «ruta de evadare» subtilă cu care formulatorul de întrebări îi ajută pe elevi”, a spus dl Khoi.

În ceea ce privește secțiunea de eseuri sociale, dl. Khoi a spus că examenul a evocat o conștientizare profundă și semnificativă a faptului că nu există nicio distincție între patrie și Patrie, nicio separare între patrie și integritatea teritorială a Patriei, nicio distincție între dragostea pentru patrie și patriotism. Diferențierea examenului se concentrează și pe acest conținut atunci când nu este ușor să identifici argumentele centrale și extinse. Cu toate acestea, dacă se urmărește cu atenție conținutul textului, utilizând bine răspunsul la întrebarea de înțelegere a textelor citite numărul 5, elevii pot „trece testul” cu ușurință.

Sursă: https://vietnamnet.vn/co-bao-nhieu-thi-sinh-dat-diem-10-mon-ngu-van-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-2421105.html