Neputând depăși 7 ore/zi, multe școli din orașul Ho Chi Minh trebuie să înceteze predarea limbii străine 2.

În anul școlar 2025-2026, multe școli din orașul Ho Și Min au încetat să predea o a doua limbă străină, deoarece Ministerul Educației și Formării Profesionale a stipulat că predarea a două sesiuni pe zi nu trebuie să depășească șapte ore pe zi. Unii au spus că acest lucru ar reduce volumul de muncă pentru elevi, dar alții și-au exprimat regretul.

Studenții din orașul Ho Chi Minh cer caligrafie japoneză unui caligraf japonez - Foto: MY DUNG

„Anul trecut am avut trei ore de franceză pe săptămână. Aceasta este a doua mea limbă străină, alături de engleză, prima. Sunt foarte fericit să învăț franceza pentru că știu o limbă nouă. Dar anul acesta în orarul nostru nu mai este franceza, îmi pare foarte rău” - a spus N., elevă în clasa a VII-a la o școală gimnazială din orașul Ho Chi Minh.

Nu se poate include limba străină 2 în orar

În mod similar, un elev de clasa a XI-a de la un liceu din orașul Ho Chi Minh a spus: „În acest an școlar, eu și colegii mei nu vom mai putea învăța japoneza ca a doua limbă străină. Vom învăța doar engleza ca limbă străină. Când vom învăța japoneza pe lângă engleză, vom avea activități distractive de club și vom afla mai multe despre cultura unică a Japoniei.”

În special, am început să-mi îmbunătățesc destul de mult cunoștințele de japoneză și am început să comunic puțin în japoneză. Anul acesta, din cauza reglementării predării a șapte ore/zi, școala nu a mai deschis cursuri de japoneză.

„Suntem puțin dezamăgiți. Dacă limbile străine nu vor mai fi predate, vom pierde cu siguranță abilitățile pe care le-am dobândit în limba japoneză în ultimul an.”

Directorul unei școli a declarat că școala respectă reglementările Ministerului Educației și Formării Profesionale privind predarea a șapte ore pe zi, așadar este temporar incapabilă să includă o a doua limbă străină în orarul elevilor. Deoarece o a doua limbă străină nu este o materie obligatorie, ci o materie din programa școlară.

„Școala știe, de asemenea, că este păcat să-i lași pe elevi să abandoneze al doilea curs de limbă străină la jumătatea cursului. Însă noua reglementare de doar șapte ore pe zi îngreunează alegerea materiilor și aranjarea timpului pentru elevi de către școală.”

„Pentru clasa a VI-a, putem preda în continuare o a doua limbă străină pentru a crește oportunitatea elevilor de liceu de a învăța două limbi străine. Pentru clasele mai mari, din cauza numeroaselor materii obligatorii, școala a suspendat temporar predarea unei a doua limbi străine pentru ei”, a explicat directorul acestei școli.

Comutare online

Elevi de limba japoneză de la Liceul Le Hong Phong pentru Supradotați în timpul sesiunii de solicitări de caligrafie japoneză - Foto: MY DUNG

În Programul de Învățământ General din 2018, limba străină 2 este o materie opțională predată de la clasele a VI-a până la a XII-a pentru a oferi elevilor vietnamezi oportunitatea de a învăța o altă limbă pe lângă prima lor limbă străină.

Programul de învățământ general din 2018 își propune, de asemenea, ca elevii să vorbească fluent două limbi străine după absolvirea liceului. În acest context, este dificil pentru școli să implementeze regulamentul de șapte ore/zi și obiectivele programului din 2018.

De la aplicarea Programului de Educație Generală din 2018, Școala Gimnazială Minh Duc (Sectorul Cau Ong Lanh, orașul Ho Chi Minh) a început să predea o a doua limbă străină elevilor de clasa a VI-a. După cinci ani, prima promoție de elevi care studiază două limbi străine din cadrul școlii a intrat în clasa a X-a la liceele din zonă.

Anul școlar trecut, elevii școlii încă învățau două limbi străine, engleza și chineza, dintre care chineza era a doua limbă străină, predate trei ore pe săptămână.

Având în vedere principiile acumulate în predarea limbilor străine pentru elevi de-a lungul unei perioade lungi de timp, așa cum s-a menționat mai sus, în anul școlar 2025-2026, această școală continuă să predea limba chineză tuturor elevilor. Cu toate acestea, înainte de reglementările Ministerului Educației și Formării Profesionale, Școala Gimnazială Minh Duc a păstrat predarea limbilor străine pentru elevi, permițându-le să studieze unele lecții pe LMS (software de predare online), cum ar fi activități experiențiale și educație locală.

„Școala a eliminat toate programele școlare, cum ar fi cele de talente și cluburile, pentru a păstra programul pentru a doua limbă străină la învățământul preuniversitar. Dacă vreo clasă nu are lecții, vom adăuga lecții pentru a asigura lecții pentru elevi. Pentru că, dacă eliminăm a doua limbă străină, ar fi păcat atât pentru eforturile din anii trecuți, cât și pentru elevii care vor trebui să abandoneze programul”, a declarat dna Le Thi Thanh Giang, directoarea școlii.

Într-un interviu acordat publicației Tuoi Tre, directorii multor școli secundare din orașul Ho Chi Minh au declarat că reglementarea predării a șapte ore pe zi nu este deloc potrivită pentru elevii de gimnaziu și liceu în implementarea obiectivelor Programului de învățământ general din 2018, care include încurajarea elevilor de a învăța și stăpâni o a doua limbă străină pe lângă prima limbă străină.

Pe de altă parte, regulamentul respectiv este, de asemenea, foarte dezavantajos pentru profesorii de gimnaziu și liceu, atunci când toate materiile sunt „ore duble” (predarea a două ore/lecție sau examene cu o durată mai mare de 60 de minute).

„Reglementarea a șapte ore/zi este potrivită doar pentru elevii de școală primară. La nivel de gimnaziu și liceu, elevii trebuie să studieze mai multe materii, iar programa este mai exigentă, așa că cred că este necesară organizarea a opt ore/zi pentru a satisface cerințele de învățare ale elevilor, precum și cerințele privind calitățile și abilitățile elevilor pe care programul din 2018 le urmărește” - și-a exprimat opinia directorul unei școli secundare din orașul Ho Chi Minh.

Depinde de mulți factori

Pe 10 septembrie, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a emis noi directive privind implementarea predării în șapte perioade în orașul Ho Și Min, în care predarea în șapte perioade înseamnă că școlile vor implementa programa principală (obligatorie) în șapte perioade; iar programa școlară poate fi extinsă în funcție de planul fiecărei școli.

Pe 11 septembrie, într-un interviu acordat lui Tuoi Tre, unele școli care au încetat să predea elevilor a doua limbă străină au declarat că nu pot confirma dacă pot „relua” predarea celei de-a doua limbe străine pentru elevi sau nu. Acest lucru depinde de multe alte aspecte, cum ar fi încheierea sau nesemnarea contractului cu profesorul de a doua limbă străină; riscurile ca, dacă se continuă schimbarea, școala să fie pasivă în implementarea planului de studiu pentru elevi; timpul de implementare va fi întârziat...

Înapoi la subiect

BĂGACUL MEU

Sursă: https://tuoitre.vn/khong-the-vuot-7-tiet-ngay-nhieu-truong-o-tp-hcm-phai-ngung-day-ngoai-ngu-2-20250911225601951.htm