Era digitală prezintă provocări profunde pentru oameni, valori și învățare.

Educația se schimbă rapid în era digitală. Inteligența artificială și tehnologia au pătruns în fiecare sală de clasă. Cu toate acestea, în spatele tehnologiei, ceea ce face ca educația să fie valoroasă sunt în continuare oamenii. Acesta este și spiritul conferinței internaționale „Psihologie și educație în era digitală” care tocmai a avut loc la Hanoi.

Profesorul asociat, Dr. Nguyen Duc Son, rectorul Universității Naționale de Educație din Hanoi , a vorbit la conferință.

Pe 17 octombrie, la Hanoi, Universitatea Națională de Educație din Hanoi a organizat o conferință științifică internațională „Psihologie și educație în era digitală ” , la care au participat sute de experți și oameni de știință din țară și din străinătate.

Evenimentul a avut loc în contextul promovării transformării digitale în educație în Vietnam, cu scopul de a construi resurse umane și oameni digitali cu identitate umanistă - o temă atât urgentă, cât și strategică în procesul de modernizare a educației naționale.

Vorbind la deschiderea atelierului, profesorul asociat, Dr. Le Minh Nguyet, șeful Departamentului de Psihologie și Educație (Universitatea Națională de Educație din Hanoi), a subliniat: „Era digitală a deschis oportunități de aur pentru inovația educațională, dar a ridicat și provocări profunde pentru oameni, valori și metode de învățare. Important este ca tehnologia să fie utilizată inteligent, uman și sustenabil.”

Panorama sesiunii de deschidere a Conferinței Internaționale: „Psihologie și Educație în Era Digitală” la Universitatea Națională de Educație din Hanoi, cu participarea a numeroși oameni de știință autohtoni și străini.

„Era digitală deschide atât oportunități de aur pentru inovația educațională, cât și provocări profunde pentru oameni, valori și metode de învățare. Este important ca tehnologia să fie utilizată inteligent, uman și sustenabil.”

Profesor asociat, Dr. Le Minh Nguyet, șeful Departamentului de Psihologie și Educație

(Universitatea Națională de Educație din Hanoi)

Această subliniere nu este doar mesajul deschis al conferinței, ci și întrebarea care se pune la rândul ei în educația modernă: Cum să facem tehnologia să servească oamenii, nu să-i înlocuiască.

Delegați și cercetători internaționali au participat la sesiunea plenară a Atelierului de lucru: „Psihologie și educație în era digitală”.

Atelierul a avut loc în contextul implementării de către Vietnam a Rezoluției nr. 57-NQ/TW (2024) a Biroului Politic privind progresele înregistrate în dezvoltarea științei și tehnologiei, inovarea și transformarea digitală națională. Aceasta este o bază importantă pentru a ajuta educația vietnameză să intre într-o perioadă de transformare puternică, conectând cunoștințele globale cu cerințele dezvoltării umane.

Cu peste 200 de rapoarte științifice, evenimentul a reunit un număr mare de cercetători autohtoni și internaționali, demonstrând clar tendința de integrare academică și a cunoștințelor la nivel global în domeniul educației și psihologiei vietnameze.

Conținutul discuțiilor atelierului a fost desfășurat prin intermediul a 6 subcomitete tematice, acoperind întreaga imagine a educației în era transformării digitale:

În primul rând, psihologia tehnologiei digitale în educație - Analizarea impactului tehnologiei asupra cogniției, emoției, motivației învățării și proiectării unor experiențe de învățare pozitive.

În al doilea rând, predarea și învățarea în era digitală - Dezvoltarea capacității digitale pentru profesori și elevi; integrarea inteligenței artificiale în predare și evaluare.

În al treilea rând, sănătatea mintală în mediul digital - Identificarea tulburărilor emoționale și comportamentale și construirea unor medii de învățare sănătoase.

În al patrulea rând, integrarea tehnologiei în serviciile de sănătate mintală din școli - Aplicarea platformelor digitale pentru screening, consultanță și intervenție timpurie.

În al cincilea rând, dezvoltarea de politici și resurse umane pentru educația în era digitală - Propunerea unui cadru legal și a unei strategii de formare pentru o echipă de profesori cu competențe digitale.

În al șaselea rând, educația pentru dezvoltare durabilă în era digitală - Afirmarea rolului tehnologiei în răspândirea valorilor globale precum egalitatea de gen, protecția mediului și diversitatea culturală.

În cadrul sesiunii plenare, atmosfera academică a devenit animată, grație perspectivelor multidimensionale ale unor cercetători internaționali. Profesorul Richard Hazenberg (Universitatea din Northampton, Marea Britanie) a prezentat modelul de conectare digitală în sprijinirea sănătății mintale în școli, deschizând o nouă abordare a consilierii și îngrijirii psihologice în școli.

Profesorul Takayoshi Maki (Universitatea Hiroshima, Japonia) și-a prezentat experiența în formarea unei echipe de profesori pregătiți să intre în era educației bazate pe tehnologie, unde inteligența artificială, TIC și STEAM nu sunt doar instrumente, ci și competențe de bază ale profesorilor.

Între timp, profesorul Martijn Van Heel (Universitatea Vrije, Bruxelles, Belgia) a analizat subiectul dintr-o perspectivă sociologică, avertizând asupra „vidului emoțional” al tinerei generații în era media digitală, când conexiunile virtuale riscă să copleșească comunicarea reală.

Conform Comitetului de Organizare, cele 6 fluxuri de cunoștințe prezentate la conferință reprezintă „harta cunoștințelor” care ajută la ghidarea cercetării, politicilor și formării profesionale în domeniul educației din Vietnam în perioada 2025-2035 - o perioadă în care tehnologia devine un pilon al dezvoltării, dar are nevoie în continuare de un „suflet umanist” ca punct de sprijin.

Profesor asociat, Dr. Le Minh Nguyet, șeful Departamentului de Psihologie și Educație al Universității Naționale de Educație din Hanoi, a prezentat raportul „Eficientizarea elevilor după gimnaziu în contextul actual: Blocaje și orientări de soluționare”.

În cadrul temei „Eficientizarea elevilor de învățământ postliceal din Hanoi: Blocaje și orientări către soluții”, profesorul asociat, Dr. Le Minh Nguyet, a prezentat o cercetare practică cu date concrete, subliniind 3 blocaje majore în educația actuală: politica salarială nu este suficientă pentru a motiva elevii de învățământ vocațional, cererea pentru învățământul general este prea mare în comparație cu cota, iar orientarea profesională este încă separată de orientarea profesională.

Pornind de aici, profesorul asociat, Dr. Le Minh Nguyet, a propus 3 grupuri de soluții: Ajustarea politicilor salariale și de rang pentru a asigura venituri și oportunități echitabile de promovare pentru lucrătorii din domeniul vocațional; Universalizarea învățământului liceal în spiritul Rezoluției 71-NQ/TW (25 august 2025) a Biroului Politic privind „progresul în dezvoltarea educației și formării profesionale”; Inovarea conștientizării, corelarea strânsă dintre fluxul profesional și orientarea în carieră, satisfacerea nevoilor de resurse umane în perioada Revoluției Industriale 4.0.

Aceste propuneri nu au doar valoare academică, ci abordează și strategia de dezvoltare a poporului vietnamez, cum să se asigure că fiecare elev, indiferent de circumstanțele sale, are oportunitatea de a învăța și de a se dezvolta. Conform statisticilor Ministerului Educației și Formării Profesionale, în prezent, aproximativ 70% dintre elevi continuă studiile la liceu după terminarea gimnaziului, iar obiectivul finalizării învățământului liceal universal la nivel național până în 2035 a fost stabilit în Rezoluția 71-NQ/TW.

Acesta este un obiectiv important, dar și o provocare practică, care necesită sincronizarea dintre politici, investiții și conștientizare socială, astfel încât educația să poată deveni cu adevărat o forță motrice durabilă pentru dezvoltarea umană vietnameză în era digitală.

Conferința „Psihologie și Educație în Era Digitală” nu este doar un forum academic, ci și o declarație a viziunii educației vietnameze în noua eră:
O educație modernă care nu pierde umanitatea, aplică tehnologia dar pune în continuare omul în centru, iar inovația merge mână în mână cu dezvoltarea durabilă.

JOI TRANG

Sursă: https://nhandan.vn/ky-nguyen-so-dat-ra-nhung-thach-thuc-sau-sac-ve-con-nguoi-gia-tri-va-phuong-thuc-hoc-tap-post916144.html