Lam Dong accelerează construcția de școli internivel în zonele de frontieră

Implementând politica Biroului Politic și directivele guvernului privind construirea de școli-internat primare și secundare în comunele de frontieră, provincia Lam Dong accelerează construcția primelor două din cele cinci școli din cele cinci comune de frontieră ale provinciei.

Depășirea dificultăților de la graniță

Fiind o comună de graniță, Quang Truc se află la aproape 250 km de centrul administrativ al provinciei Lam Dong , cu o graniță de peste 41 km adiacentă Regatului Cambodgiei. Comuna găzduiește 26 de grupuri etnice, cu aproape 12.700 de locuitori. Deși viața oamenilor s-a îmbunătățit treptat, rata sărăciei rămâne ridicată.

În prezent, întreaga comună are 5 școli publice, inclusiv: 2 grădinițe, 2 școli primare și 1 școală gimnazială cu peste 2.430 de elevi, dintre care școlile primare și gimnaziale au 1.786 de elevi. Se prognozează că până în anul școlar 2029-2030, numărul elevilor va crește la aproximativ 2.906 elevi.

Cu toate acestea, comuna nu are în prezent un internat, mulți elevi fiind nevoiți să parcurgă 7-16 km pentru a ajunge la cel mai apropiat liceu. Prin urmare, rata elevilor care continuă studiile la liceu este de doar aproximativ 50%, în principal din cauza condițiilor economice și a transportului dificil.

Comuna de frontieră Quang Truc. Fotografie de Hoang Hoai

Potrivit Departamentului de Educație și Formare Profesională din Lam Dong, comunele de frontieră au toate o proporție mare de copii de vârstă școlară, dar accesul la educație este dificil din cauza terenului accidentat, a distanțelor lungi și a condițiilor de viață precare ale oamenilor. Îngrijorător este faptul că situația elevilor care abandonează școala la jumătatea drumului încă se regăsește, în special la nivelul învățământului secundar.

Toate cele 5 comune de graniță au în prezent 47 de unități de învățământ, inclusiv 39 de școli publice și 5 școli private. Deși numărul elevilor aparținând minorităților etnice reprezintă o proporție mare, această zonă are un singur liceu și liceu cu internat pentru minoritățile etnice. Lipsa școlilor cu internat sau semi-internat face dificilă continuarea studiilor pentru elevii din zonele de graniță.

În plus, deficitul de profesori la nivelul secundar este încă larg răspândit. Recrutarea este dificilă din cauza personalului limitat, a remunerațiilor neatractive și a lipsei de locuințe sociale pentru profesori. Mulți profesori trebuie să predea departe, iar condițiile de viață sunt precare, ceea ce afectează calitatea predării și angajamentul pe termen lung față de localitate.

Hotărâți să accelerăm atingerea obiectivului de 5 școli de frontieră

Confruntat cu această realitate, Comitetul Popular al provinciei Lam Dong a stabilit că construirea timpurie a unor școli-internat intermediare este o soluție fundamentală, contribuind la rezolvarea problemei facilităților, la reținerea elevilor în zonele de frontieră, îmbunătățind în același timp cunoștințele oamenilor și consolidând apărarea și securitatea națională.

Comunele Quang Truc și Thuan An au fost alese ca primele locații pentru implementare. În ciuda numeroaselor dificultăți întâmpinate în curățarea amplasamentului și în procedurile de investiții, cu un înalt simț al responsabilității și consensul populației, se așteaptă ca cele două școli să înceapă construcția înainte de 30 octombrie 2025.

Fiecare școală este construită cu 30 de clase, cu o capacitate de aproximativ 1.000 de elevi. Pe lângă sistemul de săli de clasă, zona administrativă și zona funcțională, proiectul investește integral și în cămine, săli de mese, zone de locuit și locuri de joacă, creând un mediu de învățare, instruire și viață închis și sigur pentru elevii din zona de frontieră.

Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Lam Dong, Le Thi Bich Lien, a inspectat comuna de graniță Tuy Duc.

Conform planului, școlile vor fi dotate cu facilități sincrone și echipamente didactice, asigurând condiții pentru organizarea unor programe educaționale specifice regiunii. În plus, școlile vor fi și locuri de consolidare a educației în domeniul apărării și securității naționale, contribuind la construirea unui „gard” solid la granița Patriei.

În timpul studiului de teren și al sesiunii de lucru cu Comitetul Popular al comunei Quang Truc, vicepreședintele Comitetului Popular al provinciei Lam Dong, Nguyen Minh, a subliniat: „Înființarea de școli-internat intermediare primare și secundare este o cerință urgentă. Aceasta nu numai că ajută elevii din zonele de frontieră să studieze în condiții mai bune, dar contribuie și la îmbunătățirea cunoștințelor oamenilor, la crearea de resurse umane locale, stabilizând astfel populația, consolidând postura de apărare și securitate națională și protejând ferm suveranitatea frontierei naționale”.

După finalizarea primelor două proiecte, provincia Lam Dong continuă construirea celorlalte trei școli din comunele Tuy Duc, Thuan Hanh și Dak Wil. Departamentele, sucursalele și localitățile relevante finalizează urgent documentele, revizuiesc fondurile funciare, pregătesc surse de capital și accelerează progresul pentru a începe construcția în perioada 2025-2027.

Nu numai că are o semnificație educațională, sistemul de școli internivel din zonele de frontieră este și un „punct de sprijin” pentru conectarea comunității, răspândirea cunoștințelor și a culturii, creând o bază pentru dezvoltarea durabilă a acestei zone deosebit de dificile.

Cu participarea sincronă a întregului sistem politic, cooperarea sectoarelor, nivelurilor și oamenilor, Lam Dong speră că formarea unei rețele de școli generale internivel în zonele de frontieră va deschide noi oportunități de învățare pentru copiii minorităților etnice, ajutându-i să pășească cu încredere spre viitor, contribuind la construirea unei frontiere pașnice, stabile și dezvoltate.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/lam-dong-tang-toc-trien-khai-xay-truong-pho-thong-lien-cap-vung-bien-post754021.html