Urmând politica Biroului Politic și directiva guvernului privind construirea de școli-internat integrate primare și secundare în comunele de frontieră, provincia Lam Dong accelerează construcția primelor două din cele cinci școli din cele cinci comune de frontieră ale provinciei.
Depășirea dificultăților din regiunea de frontieră.
Fiind o comună de graniță, Quang Truc este situată la aproape 250 km de centrul administrativ al provinciei Lam Dong și are o graniță de peste 41 km cu Regatul Cambodgiei. Comuna găzduiește 26 de grupuri etnice, cu aproape 12.700 de locuitori. Deși viața oamenilor s-a îmbunătățit treptat, rata sărăciei rămâne ridicată.
În prezent, comuna are 5 școli publice, inclusiv 2 grădinițe, 2 școli primare și 1 școală gimnazială, cu peste 2.430 de elevi, dintre care 1.786 sunt în școli primare și gimnaziale. Se preconizează că până în anul școlar 2029-2030, numărul elevilor va crește la aproximativ 2.906.
Cu toate acestea, comuna nu are în prezent un internat, ceea ce obligă mulți elevi să parcurgă 7-16 km pentru a ajunge la cel mai apropiat liceu. Prin urmare, doar aproximativ 50% dintre elevi își continuă studiile la nivel de liceu, în principal din cauza dificultăților economice și a problemelor de transport.

Potrivit Departamentului de Educație și Formare Profesională din Lam Dong, comunele de frontieră au o rată ridicată a copiilor de vârstă școlară, dar accesul la educație este dificil din cauza terenului accidentat, a distanțelor lungi și a condițiilor de viață precare ale oamenilor. O preocupare deosebită este rata continuă de abandon școlar ridicată a elevilor, în special la nivelul gimnazial.
Cele cinci comune de graniță au în prezent 47 de instituții de învățământ, inclusiv 39 de școli publice și 5 școli private. În ciuda proporției mari de elevi aparținând minorităților etnice, această zonă are un singur internat pentru minoritățile etnice (nivel gimnazial și liceu). Lipsa școlilor cu internat sau semi-internat creează obstacole semnificative pentru elevii din regiunile de graniță în menținerea educației.
În plus, deficitul de profesori de liceu rămâne larg răspândit. Recrutarea este dificilă din cauza personalului limitat, a beneficiilor neatractive și a lipsei de locuințe pentru profesori. Mulți profesori trebuie să călătorească pe distanțe lungi pentru a preda, confruntându-se cu condiții de viață inadecvate, ceea ce afectează calitatea predării și angajamentul lor pe termen lung față de localitate.
Hotărâți să accelerăm atingerea obiectivului de 5 școli în zonele de frontieră.
Având în vedere această situație, Comitetul Popular al Provincialului Lam Dong a stabilit că construirea timpurie a unor internate cu mai multe niveluri este o soluție fundamentală, contribuind la rezolvarea problemei infrastructurii, la reținerea elevilor în zonele de frontieră și, în același timp, la creșterea nivelului intelectual al populației și la consolidarea apărării și securității naționale.
Cele două comune Quang Truc și Thuan An au fost selectate ca primele locații pentru implementare. În ciuda numeroaselor dificultăți în defrișarea terenurilor și a procedurilor de investiții, cu un înalt simț al responsabilității și consensul locuitorilor, se preconizează că cele două școli vor fi deschise înainte de 30 octombrie 2025.
Fiecare școală este construită cu 30 de săli de clasă, oferind spațiu de învățare pentru aproximativ 1.000 de elevi. Pe lângă sălile de clasă, zonele administrative și spațiile funcționale, facilitățile includ și cămine, o sală de mese, zone de locuit și locuri de joacă, creând un mediu de învățare, instruire și viață independent și sigur pentru elevii din regiunea de frontieră.

Conform planului, școlile vor fi dotate cu facilități standardizate și echipamente didactice, asigurând condițiile pentru organizarea unor programe educaționale specializate, adecvate fiecărei regiuni. În plus, școlile vor servi și la consolidarea educației naționale de apărare și securitate, contribuind la construirea unei „linii de front” solide de-a lungul granițelor țării.
În timpul unei anchete pe teren și a unei sesiuni de lucru cu Comitetul Popular al comunei Quang Truc, vicepreședintele Comitetului Popular Provincial Lam Dong, Nguyen Minh, a subliniat: „Înființarea de internate pentru învățământul primar și secundar este o cerință urgentă. Aceasta nu numai că ajută elevii din zonele de frontieră să studieze în condiții mai bune, dar contribuie și la creșterea nivelului intelectual al populației, la crearea unei forțe de muncă locale, stabilizând astfel populația, consolidând apărarea și securitatea națională și protejând ferm suveranitatea frontierelor naționale.”
După finalizarea primelor două proiecte, provincia Lam Dong continuă construirea celorlalte trei școli din comunele Tuy Duc, Thuan Hanh și Dak Wil. Departamentele, agențiile și localitățile relevante finalizează urgent documentele, analizează disponibilitatea terenurilor, pregătesc finanțarea și accelerează progresul pentru a începe construcția în perioada 2025-2027.
Dincolo de importanța sa educațională, sistemul școlar integrat din regiunile de frontieră servește și ca „pilon” pentru coeziunea comunității, diseminarea cunoștințelor și a culturii și ca fundament pentru dezvoltarea durabilă în această zonă deosebit de defavorizată.
Prin eforturile coordonate ale întregului sistem politic, eforturile comune ale tuturor sectoarelor, nivelurilor și oamenilor, Lam Dong se așteaptă ca formarea unei rețele de școli cu mai multe niveluri în regiunea de frontieră să deschidă noi oportunități de învățare pentru copiii minorităților etnice, ajutându-i să se îndrepte cu încredere spre viitor, contribuind la construirea unei regiuni de frontieră pașnice, stabile și dezvoltate.
Sursă: https://giaoducthoidai.vn/lam-dong-tang-toc-trien-khai-xay-truong-pho-thong-lien-cap-vung-bien-post754021.html






Comentariu (0)