Îmbunătățirea abilităților de inteligență artificială încă din școala primară

Rezoluția 71-NQ/TW a Biroului Politic privind progresele înregistrate în dezvoltarea educației și formării profesionale a stabilit obiectivul de a obține rezultate inițiale în îmbunătățirea capacității tehnologice, a inteligenței artificiale (IA) și a competenței în limba engleză la nivelul învățământului secundar până în 2030.

Acest obiectiv se bucură de o atenție deosebită din partea educatorilor și cercetătorilor. Aceasta este considerată o orientare strategică, dar necesită și soluții specifice și sincrone pentru o implementare eficientă.

Din perspectiva unui cercetător și profesor în Informatică , Maestrul Huynh Ngoc Thai Anh (Școala de Tehnologia Informației și Comunicațiilor, Universitatea Can Tho) consideră că Rezoluția 71 a identificat corect rolul IA. IA nu este doar un instrument, ci și o competență esențială pentru cursanți și cercetători.

Masteratul Huynh Ngoc Thai Anh prezintă Cadrul de competențe digitale în domeniul inteligenței artificiale pentru studenți de la UNESCO și instrumente utile de inteligență artificială pentru a sprijini cercetarea științifică.

Potrivit Maestrului Thai Anh, pentru a implementa eficient acest obiectiv, Vietnamul are nevoie de un cadru național de competențe în domeniul inteligenței artificiale pentru studenții de la fiecare nivel. Acest cadru de competențe ar trebui să respecte îndeaproape standardele internaționale precum AI4K12 sau cadrul de competențe în domeniul inteligenței artificiale al UNESCO, DigComp 2... pentru a fi măsurabil.

„Cadrul național de competențe în domeniul inteligenței artificiale, atunci când este implementat sincron, va ajuta studenții să aibă o cale de învățare clară: înțelegerea principiilor, utilizarea instrumentelor, crearea de produse cu ajutorul inteligenței artificiale. Împreună cu acestea, există orientări timpurii privind etica inteligenței artificiale, astfel încât cursanții să o poată aborda și să o transforme într-un obicei”, a declarat Maestrul Thai Anh.

Promovarea cercetării, transparenței și practicii

În ceea ce privește cercetarea și inovarea, Maestrul Thai Anh a comentat că obiectivele și viziunea din Rezoluția 71 reprezintă o forță motrice foarte puternică pentru instituțiile de învățământ superior și centrele de cercetare.

Rezoluția își propune să transforme instituțiile de învățământ superior în centre de cercetare, inovare și antreprenoriat pentru țară și regiuni.

În special, există indicatori specifici care trebuie urmăriți, cum ar fi creșterea numărului de publicații științifice internaționale cu 12% pe an, creșterea numărului de înregistrări și protecția brevetelor cu 16% pe an, recrutarea a cel puțin 2.000 de lectori excelenți din străinătate și eforturile de a plasa numeroase școli în primele clasamente regionale și mondiale pe domenii. Acestea sunt etape specifice care trebuie atinse.

Studenții Universității Can Tho participă la o sesiune de instruire privind dezvoltarea capacităților digitale.

„Pornind de la aceste orientări, universitățile și centrele de cercetare își pot replanifica strategiile de cercetare, pot elabora strategii pentru dezvoltarea infrastructurii de laborator, pot construi grupuri de cercetare specializate puternice, precum și pot conecta cercetarea interdisciplinară și interșcolară”, a sugerat maestrul Thai Anh.

Cu toate acestea, masteratul Thai Anh a subliniat, de asemenea, necesitatea promovării cercetării interdisciplinare și orientate către comunitate. Inteligența artificială și știința datelor pot crea impacturi rapide în domeniile agriculturii, sănătății, mediului și orașelor inteligente. Selecția subiectelor trebuie să respecte obiectivele de dezvoltare durabilă și să aibă indicatori clari de măsurare a beneficiilor sociale.

În plus, în timpul procesului de implementare, ar trebui acordată o atenție deosebită evaluării oneste, corecției negative și controlului strict al calității rezultatelor, în special la nivel postuniversitar.

„În opinia mea, este nevoie de un cadru național public și verificabil de criterii privind etica și integritatea academică, inclusiv reguli de autorat, gestionarea datelor și a codului sursă; transparență în utilizarea inteligenței artificiale în cercetare și predare; publicații deschise pe teme care utilizează bugete publice și evaluare și gestionare transparentă a încălcărilor”, a propus Maestrul Thai Anh.

Din perspectiva cercetătoarei și educatoarei Huynh Ngoc Thai Anh, construirea unui cadru național de capacitate în domeniul inteligenței artificiale, promovarea cercetării legate de practică și asigurarea transparenței în mediul academic vor fi cheia realizării viziunii din Rezoluția 71-NQ/TW.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-can-khung-nang-luc-ai-quoc-gia-de-phat-trien-ai-cho-hoc-sinh-post747831.html