EF Education First, una dintre cele mai mari organizații academice din lume , a anunțat pe 18 noiembrie clasamentul EF EPI English Proficiency Index în 113 țări și teritorii, analizând rezultatele a 2,2 milioane de adulți care au susținut testul EF SET English al EF Education First în 2022.
În Asia, engleza din Vietnam ocupă locul 7 din 23 de țări și teritorii.
Vietnamul vorbește engleza mai fluent decât 54 de țări.
Prin urmare, Vietnamul a obținut 505/800 de puncte, clasându-se pe locul 58 din 113 țări și teritorii. Comparativ cu 2021, când Vietnamul s-a clasat pe locul 66/112 și 2022, când s-a clasat pe locul 60/111, după 2 ani, competența de limba engleză a vietnamezilor a crescut cu 8 locuri, dar continuă să se situeze în grupul celor 33 de țări și teritorii cu o competență medie a limbii engleze la nivel mondial.
Dintre cele 12 orașe evaluate, Hanoi are cea mai mare competență în limba engleză, cu 538 de puncte, iar orașul Ho Chi Minh este pe locul al doilea, cu 519 puncte. Hai Phong și Nha Trang au obținut ambele 516 puncte. În ceea ce privește vârsta, grupa de vârstă 26-30 de ani folosește cel mai bine limba engleză din țară, iar în ceea ce privește sexul, indicele de competență în limba engleză al bărbaților vietnamezi este de 513, în timp ce cel al femeilor este de 498.
Olanda deține poziția numărul 1 în lume, cu 647 de puncte. Singapore, Austria, Danemarca și Norvegia se clasează pe locurile 2, 3, 4 și respectiv 5. Conform acestui clasament, Europa este în continuare continentul cu cea mai mare competență în limba engleză din lume, doar 2/34 țări și teritorii din grup având un nivel scăzut de competență în limba engleză.
În Asia, Vietnamul s-a clasat pe locul 7 din 23 de țări și teritorii. Cu 631 de puncte, Singapore continuă să fie lider în Asia și ocupă locul 2 în lume. Aceasta este, de asemenea, singura țară din Asia cu un indice de competență în limba engleză foarte ridicat. La nivel înalt se află Filipine, Malaezia și Hong Kong (China).
În Asia de Sud-Est, Indonezia (473) și Myanmar (450) sunt clasificate ca având un nivel scăzut de competență, în timp ce Cambodgia (421) și Thailanda (416) se află la un nivel foarte scăzut de competență.
China și Japonia continuă să aibă scoruri scăzute la competența în limba engleză, cu 464, respectiv 457 de puncte.
Astfel, cu 113 țări și teritorii clasate, vietnamezii sunt mai competenți în limba engleză decât cetățenii a 54 de țări și teritorii, inclusiv Japonia, China, India, Indonezia, Thailanda, Mexic, Myanmar, Cambodgia, Turcia, Brazilia, Algeria, Coasta de Fildeș...
Vietnamul se numără printre cele 33 de țări și teritorii cu o competență medie a limbii engleze din lume.
Competența tinerilor în limba engleză este în scădere în unele locuri.
Conform evaluării EF Education First, competența medie de limba engleză în Asia de Sud și Asia de Sud-Est a scăzut ușor, din cauza unui declin treptat al competenței de limba engleză în India și a unui stagnare în Thailanda.
Între timp, competența de limba engleză la adulți a scăzut în Asia de Est în ultimii patru ani și în Japonia timp de un deceniu. Declinul s-a accelerat în acest an atât în Japonia, cât și în China.
Organizația a constatat, de asemenea, că nivelul de competență în limba engleză în rândul generațiilor mai tinere este în scădere în unele locuri, unele țări mari înregistrând scăderi în rândul celei mai tinere grupe de vârstă (18-20 de ani). Însă, în majoritatea locurilor, nivelul de competență în limba engleză al tinerilor s-a stabilizat sau, dacă a scăzut, acest lucru se datorează perturbărilor sistemelor educaționale din timpul pandemiei de Covid-19.
Decalajul de gen continuă să se adâncească. În ultimul deceniu, competența de limba engleză a bărbaților s-a îmbunătățit la nivel global, în timp ce cea a femeilor a scăzut ușor, potrivit EF Education First.
Legătură sursă






Comentariu (0)