„Fructele dulci” din călătoria inovației

Cu un spirit proactiv, creativ și flexibil, personalul și profesorii din provincia Hung Yen se străduiesc să realizeze inovații fundamentale și cuprinzătoare în educație și formare profesională. De la aplicarea îndrăzneață a tehnologiei în predare până la metode inovatoare de formare a competențelor lingvistice pentru elevi, fiecare profesor este un „semănător de semințe” tăcut în domeniul cunoașterii. „Rodul dulce” al acestor inovații nu numai că ajută la îmbunătățirea calității predării și învățării, dar creează și schimbări pozitive și durabile în sectorul educațional local.

Báo Tin Tức•20/11/2025

Inovație și creativitate în metodele de predare

Legendă foto — Instituțiile de învățământ din provincia Hung Yen și-au inovat puternic metodele de predare, creând astfel schimbări pozitive în activitățile didactice și îmbunătățind capacitatea elevilor. Foto: The Duyet/VNA

Timp de mulți ani, dna Vu Thi Phuong, profesoară de istorie la Școala Gimnazială Thong Nhat (comuna Hung Ha), este cunoscută de colegii și elevii săi ca fiind una dintre pioniere în aplicarea tehnologiei, în special a inteligenței artificiale (IA), în predare. Pentru dna Phuong, predarea istoriei nu înseamnă doar transmiterea de informații, ci și recrearea poveștilor trecute cu ajutorul celor mai vii și atractive materiale.

În fiecare lecție, evenimentele și figurile istorice sunt adesea seci, dar sunt transmise de dna Phuong prin imagini vizuale, videoclipuri ilustrative, hărți digitale sau jocuri interactive. Dna Phuong a spus că inteligența artificială bazată pe IA sprijină foarte mult munca profesională, de la conceperea de idei cu Gemini, Canva, Heygen până la găsirea de documente, imagini și videoclipuri pentru prelegeri. În special, hărțile mentale create de IA îi ajută pe elevi să sistematizeze rapid cunoștințele dificil de reținut. Prin urmare, în ultimii 3-4 ani, dna Phuong și colegii săi au studiat treptat pe cont propriu, și-au îmbunătățit cunoștințele și au aplicat instrumente de IA în predare pentru a atrage elevii către această materie considerată „înfricoșătoare”. În plus, dna Phuong aplică, de asemenea, IA în combinație cu software de gestionare a clasei, cum ar fi Google Classroom, pentru a monitoriza progresul, abilitățile și progresul fiecărui elev.

Datorită noii abordări, învățarea Istoriei, care părea foarte dificilă pentru elevi, a devenit acum una dintre materiile care le plac. Dang Trung Dung (clasa a VIII-a A, Școala Gimnazială Thong Nhat) a împărtășit că în trecut îi era adesea frică să învețe Istoria, deoarece existau multe cunoștințe, era greu de reținut și îi era „frică” să o memoreze. Acum, el și colegii săi de clasă au sarcina de a realiza videoclipuri, de a concepe hărți mentale și de a crea exerciții interactive cu subiectele de istorie pe care le-au învățat. Acest lucru l-a ajutat să devină mai interesat și mai încrezător în această materie.

Potrivit profesoarei Nguyen Thi Hong Chat, directoarea Școlii Gimnaziale Thong Nhat, în anul școlar 2025-2026, școala are aproape 600 de elevi în 14 clase. Pentru a îndeplini obiectivele Programului de Educație Generală 2018, în ultimii ani, școala s-a concentrat întotdeauna pe inovarea metodelor de predare pentru toți profesorii; în același timp, creșterea investițiilor în facilități și încurajarea profesorilor să fie creativi, să se autoinstruiască și să aplice tehnologia informației în toate activitățile educaționale. Până în prezent, majoritatea profesorilor din școală au aplicat tehnologia informației și inteligența artificială pentru a proiecta lecții, a construi baze de întrebări, a crea activități interactive și a gestiona calitatea elevilor.

Anul școlar 2025-2026 este, de asemenea, primul an în care corectarea greșelilor de pronunție și ortografie dintre cele două consoane inițiale L și N a devenit o sarcină cheie din partea Departamentului de Educație al Provincialului Hung Yen pentru acest an școlar și pentru anii școlari următori. Această politică demonstrează spiritul puternic de inovație și hotărârea de a depăși dificultățile din industrie pentru a îmbunătăți calitatea predării și învățării încă de la cele mai elementare competențe.

Învățătoarea Nguyen Thi Hung, directoarea Grădiniței Thien Duc (secția Pho Hien), a declarat că, implementând planul Departamentului de Educație și Formare Profesională, școala a organizat tema „Pronunție standard - vorbire corectă - expresivitate” cu multe forme bogate și creative; cu participarea și coordonarea profesorilor, elevilor și familiilor. În cadrul căreia, profesorii au fost instruiți în tehnici de formare a gurii, metode de corectare a erorilor individuale, combinate cu jocuri de limbaj, cântece și poezii povestite. Elevii au participat la activități precum „Copiii exersează vorbirea corectă”, „Copiii pronunță corect”, activități de exersare a vorbitului în oglindă, citirea de poezii cu profesorii, cu prietenii sau distingerea sunetelor prin jocuri puzzle, ascultarea și ghicirea cuvintelor... Părinții au participat, de asemenea, la interacțiunea și însoțirea școlii în exersarea pronunției standard pentru copii acasă cu videoclipuri specifice; creând astfel continuitate, unitate și atingând eficiența generală în formarea limbajului standard pentru copii încă din primele etape ale vieții.

Centrat pe cursant

Potrivit directorului adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Hung Yen, Ha Thi Thu Phuong, după fuzionarea unităților administrative, provincia are în prezent 1.237 de instituții de învățământ, cu peste 753.000 de elevi și peste 40.000 de profesori, personal și manageri. Implementând politica de inovare fundamentală și cuprinzătoare în educație și formare profesională, în ultima vreme, Departamentul a îndrumat instituțiile de învățământ să decidă asupra metodelor și formelor de organizare a activităților educaționale, îndeplinind obiectivele, cerințele și calitatea programului educațional. Departamentul a implementat în mod corespunzător elementele pozitive ale modelelor și metodelor educaționale avansate pentru a îmbunătăți calitatea și eficacitatea educației, în special inovând organizarea activităților educaționale în sala de clasă; consolidând organizarea experiențelor practice, aplicând cunoștințele în practică.

În plus, Departamentul solicită școlilor să inoveze activitățile profesionale prin observarea cursurilor, studierea lecțiilor, îmbunătățirea calității planurilor de lecție și evitarea aplicării stereotipurilor. Fiecare lecție este concepută în activități specifice pentru a ajuta elevii să fie proactivi, creativi și să descopere cunoștințe pe cont propriu. Având motto-ul „luându-i pe elevi în centru”, multe instituții de învățământ au investit în echipamente didactice moderne pentru a îndeplini cerințele inovației. În special, aplicarea tehnologiei informației și a inteligenței artificiale în predare, testare și evaluare a ajutat profesorii să îmbunătățească eficacitatea predării și gestionarea elevilor.

Directorul adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Hung Yen a evaluat că, în prezent, 100% dintre instituțiile de învățământ din zonă implementează inovații puternice în metodele educaționale, creând astfel schimbări pozitive în activitățile educaționale și îmbunătățind capacitatea elevilor. În acest proces, profesorii joacă un rol cheie, având funcții de îndrumare, organizare și orientare; elevilor li se oferă numeroase oportunități de a-și promova inițiativa, creativitatea, încrederea în exprimarea opiniilor și aplicarea flexibilă a cunoștințelor în practică.

Aceste schimbări sunt demonstrate clar prin rezultatele învățării la toate nivelurile. În special, la examenul de absolvire a liceului din 2025, rata de absolvire a provinciei a atins 99,62%, clasându-se pe locul 11 la nivel național în ceea ce privește scorurile medii la materiile de examen. Multe materii s-au clasat în top 10 la nivel național. Provincia a avut 2/9 candidați care au obținut statutul de eminent în blocul A0 la nivel național, cu un scor absolut de 30/30 puncte.

Având în vedere că „fiecare profesor este un model de moralitate, auto-studiu și creativitate”, profesorii se străduiesc constant, fiind pregătiți să depășească dificultățile pentru a aborda metode noi și creative în fiecare lecție; inspirând astfel elevii să învețe activ. Aceasta este o forță motrice importantă pentru a ajuta sectorul educațional din provincia Hung Yen să mențină și să răspândească cultura inovației, cu scopul de a deveni una dintre provinciile de top din țară în învățământul general până în 2030, conform Planului Comitetului Partidului Provincial Hung Yen privind implementarea Rezoluției nr. 71-NQ/TW, din 22 august 2025, a Biroului Politic privind „progresul în dezvoltarea educației și formării profesionale”.

Sursă: https://baotintuc.vn/giao-duc/nhung-trai-ngot-tren-hanh-trinh-doi-moi-20251120135944460.htm