Conform directivelor Ministerului Educației și Formării Profesionale , ceremonia de deschidere a noului an școlar este organizată într-un mod concis, solemn și semnificativ, aducând o atmosferă veselă profesorilor și elevilor din întreaga țară, pe măsură ce aceștia încep noul an școlar.
Elevii școlii primare Ngoc Khanh din districtul Ba Dinh, Hanoi, au participat la ceremonia de deschidere a noului an școlar în dimineața zilei de 5 septembrie.
Școlile organizează ceremonii de bun venit pentru noii elevi (clasele I, VI și X), inclusiv ceremonii de ridicare a drapelului, intonarea imnului național și ascultarea scrisorii președintelui către sectorul educației .
După ceremonie, multe școli organizează diverse activități legate de temele anului școlar sau axate pe mesaje specifice incluse în planul lor de acțiune pe tot parcursul anului.
Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a declarat că anul universitar 2023-2024 are o importanță deosebită în foaia de parcurs a reformei educaționale, în special în implementarea Programului de Învățământ General din 2018. În prezent, Programul de Învățământ General a fost implementat sincron în întreaga țară, la toate nivelurile, și a parcurs mai mult de jumătate din parcursul său.
Potrivit ministrului Nguyen Kim Son, continuând această foaie de parcurs, volumul de muncă pentru sectorul educației în anul școlar 2023-2024 va fi foarte mare, incluzând: extragerea de lecții din experiență și continuarea implementării Programului de învățământ general din 2018 cu clase deja implementate; implementarea de noi programe pentru clasele a IV-a, a VIII-a și a XI-a; și pregătirea condițiilor pentru cele trei clase finale.
În special, pregătirea manualelor pentru ultimul an de liceu necesită și mai multă muncă. Domeniul de aplicare al reformei este larg, volumul de muncă este substanțial, iar importanța este mare. Anul școlar 2023-2024 necesită o atenție și o concentrare intense pentru finalizarea lucrărilor și crearea unui impuls pentru finalizarea foii de parcurs a reformei învățământului general.
Potrivit ministrului Nguyen Kim Son, eforturile de reformă din acest an universitar nu ar trebui să se concentreze doar pe implementarea noii programe școlare pe scară largă la toate cele trei niveluri educaționale, ci și pe aprofundarea fiecărui conținut, materie și activitate educațională. Acest lucru necesită o pregătire mai atentă a condițiilor de predare, iar profesorii au nevoie de mai mult sprijin în ceea ce privește metodele și competențele pentru a se asigura că reforma este realizată în profunzime și că este îmbunătățită calitatea acesteia.
În plus, anul universitar 2023-2024 este un an de implementare a numeroase sarcini menite să perfecționeze cadrul instituțional și să îmbunătățească eficacitatea și eficiența managementului de stat în educație. Sectorul educației va continua să instituționalizeze opiniile și politicile Partidului și Statului privind dezvoltarea educației și formării profesionale și să îmbunătățească eficacitatea implementării acestora.
Revizuirea, modificarea și completarea sistemului de documente juridice; acordarea atenției problemelor practice care apar și care necesită ajustări pentru a depăși dificultățile și obstacolele; crearea de mecanisme și politici favorabile pentru dezvoltarea educației și formării profesionale.
În ceea ce privește această chestiune, sarcinile importante includ rezumarea celor 10 ani de implementare a Rezoluției 29/NQ-TW privind reforma fundamentală și cuprinzătoare a educației și formării profesionale – analiza parcursului reformei pe parcursul a 10 ani, evaluarea situației actuale și a realizărilor și propunerea unor direcții principale la nivel central pentru următoarea fază a reformei.
În același timp, Ministerul Educației și Formării Profesionale se pregătește să elaboreze Legea privind cadrele didactice, care va fi prezentată Adunării Naționale în 2024; revizuirea și modificarea Legii privind învățământul superior și a legilor aferente...
Anul școlar 2023-2024 este important și pentru învățământul preșcolar, deoarece marchează implementarea pilot a noului program de învățământ preșcolar.
Sursă
Comentariu (0)