Reorganizarea școlii: Eficientizarea organizării, îmbunătățirea calității predării și învățării

O lecție — Clasa a XII-a, Liceul cu Internat și Liceul pentru Minorități Etnice din provincie, septembrie 2025.

Punctul de vedere călăuzitor al provinciei este de a păstra locurile de învățământ ale elevilor așa cum erau înainte de acord, fără a afecta organizarea activităților de furnizare a serviciilor educaționale , de a satisface nevoile populației, asigurând regimurile și politicile pentru copii, elevi și profesori.

Până în septembrie 2025, provincia va avea 637 de instituții de învățământ, de la preșcolar la universitar, inclusiv 56 de școli private, cu aproximativ 400.000 de copii, elevi, studenți și studenți (reprezentând 28% din populația provinciei); 579 de școli/centre aflate în administrarea Comitetelor Populare la nivel de comună, a Departamentului de Educație și Formare Profesională, a Comitetului Popular Provincial, a ministerelor/sectoarelor centrale, inclusiv 570 de instituții de învățământ preșcolar și general.

Conform planului de amenajare al Comitetului Popular Provincial (în Raportul nr. 471/BC-UBND din 27 septembrie 2025): transformarea a 520 de școli la nivel de comună în 251 de școli, reducând cu 269 de școli (reducând cu 97 de grădinițe, 104 școli primare, 68 de școli cu nivel de gimnaziu); contopirea Liceului și Liceului pentru Minorități Etnice Tien Yen cu Liceul și Liceul Provincial pentru Minorități Etnice; contopirea Liceului Cua Ong cu Liceul Le Hong Phong în aceeași zonă a districtului Cua Ong; contopirea a 14 centre de învățământ profesional și educație continuă într-un centru de învățământ profesional și educație continuă (ca bază pentru conversia în școli secundare profesionale, conform direcției guvernului central).

După reorganizare, întreaga provincie a redus 284 de unități de învățământ preșcolar, general și educație continuă care fac obiectul reorganizării, dintre care: blocul subordonat Comitetului Popular la nivel de comună a redus 269 de unități de învățământ; blocul subordonat Departamentului de Educație și Formare Profesională a redus 15 unități de învățământ. Conform directivelor Comitetului Popular Provincial (în Planul nr. 253/KH-UBND din 6 octombrie 2025), unitățile de servicii publice subordonate Departamentului de Educație și Formare Profesională și Comitetului Popular la nivel de comună trebuie să finalizeze reorganizarea înainte de 15 octombrie 2025.

Pentru a asigura organizarea sincronă și eficientă a instituțiilor publice de învățământ, începând cu 18 iulie 2025, Departamentul Educației și Formării Profesionale va organiza o conferință pentru a desfășura și îndruma comunele, sectoarele și zonele speciale în vederea elaborării de planuri de amenajare a instituțiilor de învățământ pentru a unifica planul de implementare; va emite documente de îndrumare, va solicita, va face schimb de informații și va coordona cu localitățile revizuirea planurilor de amenajare a instituțiilor de învățământ.

La 25 august 2025, Departamentul Educației și Formării Profesionale a raportat Ministerului Educației și Formării Profesionale pentru comentarii cu privire la amploarea instituțiilor de învățământ după depășirea numărului de clase și a locațiilor școlare conform reglementărilor, conform aranjamentului. La 25 septembrie 2025, punând în aplicare instrucțiunile Comitetului Popular Provincial, Departamentul Educației și Formării Profesionale a continuat să colaboreze cu localitățile pentru a unifica și finaliza planul de aranjament, conform instrucțiunilor Comitetului Permanent al Comitetului Provincial de Partid, prin Notificarea nr. 1744-TB/TU din 5 august 2025.

În districtul Ha Tu, la începutul anului școlar 2025-2026, districtul avea 6 școli publice, de la grădiniță până la liceu, dintre care 5 școli se află sub conducerea Comitetului Popular al districtului. După deciziile de comasare din 15 octombrie, districtul avea 2 școli: Grădinița Ha Tu; Școala Primară și Gimnazială Ha Tu. Principiile de organizare a districtului facilitează managementul, predarea și învățarea și nu cauzează îngrijorări în rândul managerilor din domeniul educației, profesorilor și elevilor.

Profesoara Tran Thi Thuong, care tocmai a fost numită și desemnată în funcția de directoare a Școlii Gimnaziale Ha Tu, a declarat: „După fuziune, școala a devenit mai mare, cu 142 de angajați, profesori și 3.120 de elevi. Acesta este atât un avantaj, cât și o mare responsabilitate. Personalul și profesorii școlii continuă să promoveze realizările pe care le-au obținut, să se unească, să inoveze metodele de management și predare și să construiască școala astfel încât să se dezvolte din ce în ce mai mult.”

Elevii școlii primare Ha Long (secția Hong Gai) vizitează Muzeul Quang Ninh , septembrie 2025.

Reorganizarea instituțiilor publice de învățământ din provincie demonstrează o înaltă determinare politică în eficientizarea aparatului, îmbunătățirea eficacității și eficienței managementului de stat în sectorul educațional al provinciei. Procesul de implementare se desfășoară metodic, respectând procedurile corecte, asigurând consensul personalului, profesorilor și părinților, contribuind la inovarea fundamentală și cuprinzătoare a educației și formării profesionale în perioada actuală.

Lan Anh

Sursă: https://baoquangninh.vn/sap-xep-truong-lop-hoc-theo-huong-tinh-gon-hieu-qua-3380377.html