Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min: Abordarea problemei presiunii exercitate asupra elevilor și profesorilor în ceea ce privește notele.

(NLĐO) - Această cerință a fost stabilită de Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min în cadrul reuniunii de evaluare profesională privind educația generală pentru primul semestru al anului școlar 2025-2026.

Prin urmare, conducerea Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min au solicitat ca, în perioada următoare, instituțiile de învățământ să revizuiască și să abordeze câteva probleme importante. Acestea includ meditațiile ilegale; aranjamentele orare nerezonabile; și obsesia pentru performanța academică în educație, care pune presiune asupra elevilor și profesorilor în ceea ce privește notele.

Conform cerințelor Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, instituțiile de învățământ trebuie să consolideze măsurile de siguranță școlară, să prevină și să abordeze prompt riscurile de violență școlară, abuz asupra copiilor și alte situații nesigure pentru a asigura drepturile, sănătatea și dezvoltarea integrală a elevilor. Să asigure siguranța și igiena alimentară în cantinele școlare; să controleze ingredientele și procedurile de procesare pentru a preveni intoxicațiile alimentare în rândul elevilor.

Studenți care participă la recenta aniversare a 50-a de ani de la lansarea sectorului de educație și formare profesională din orașul Ho Și Min.

În special, școala ar trebui să elaboreze și să organizeze un orar științific , respectând cu strictețe numărul de lecții și durata conform programei școlare, în conformitate cu directivele Departamentului de Educație și Formare Profesională și fără a cauza dificultăți părinților și elevilor în timpul procesului de învățare și transport.

Actualizați periodic sistemul de baze de date din industrie cu date complete, precise și la timp pentru a sprijini managementul și raportarea.

Asigurați transparența și deschiderea în activitățile de colaborare legate de programul școlar între personalul didactic și părinți pentru a promova consensul. Organizați teste periodice la sfârșitul semestrului I conform planului; asigurați matrici de testare și întrebări adecvate care evaluează cu acuratețe abilitățile elevilor; respectați cu strictețe procedurile de pregătire a testelor, supraveghere și notare...

Conform raportului, de la începutul anului școlar, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a implementat numeroase conținuturi și sarcini importante ale educației generale, cum ar fi: îndrumarea instituțiilor de învățământ pentru implementarea planurilor educaționale orientate spre dezvoltarea competențelor elevilor.

Organizarea procesului de consiliere și înscriere a studenților, asigurând transparența și deschiderea în selectarea disciplinelor opționale și a temelor de studiu. Consolidarea organizării unor clase separate pentru fiecare materie opțională și temă de studiu, satisfăcând în mod flexibil nevoile maxime ale studenților; Dezvoltarea unui orar școlar solid din punct de vedere științific.

Conform evaluării Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, instituțiile de învățământ continuă să inoveze metodele de predare și să îmbunătățească calitatea educației, concentrându-se pe utilizarea unor instrumente de evaluare diverse pentru a evalua eficacitatea procesului de predare și învățare. Acestea consolidează activitățile de dezvoltare profesională bazate pe studiul lecțiilor, schimbul de experiențe, discutarea dificultăților și găsirea de soluții eficiente. Evaluările sunt efectuate cu seriozitate, transparență și cu o calitate garantată, în conformitate cu directivele specifice fiecărei discipline și adaptate caracteristicilor elevilor și situației școlii.

Sursă: https://nld.com.vn/tphcm-khac-phuc-tinh-trang-gay-ap-luc-diem-so-len-hoc-sinh-va-giao-vien-196251210144155765.htm