Consolidarea predării limbii vietnameze pentru preșcolarii și elevii de școală primară aparținând minorităților etnice

După 3 ani de implementare a proiectului „Îmbunătățirea pregătirii în limba vietnameză pentru preșcolari și elevii de școală primară din zonele cu minorități etnice în perioada 2016-2020, cu o viziune pentru 2025 bazată pe limba maternă a copiilor”, provincia Khanh Hoa a înregistrat rezultate pozitive, dar există încă unele dificultăți care necesită atenție din toate nivelurile și sectoarele.

Multe grădinițe din provincia Khanh Hoa au construit un mediu bilingv pentru a îmbunătăți limba vietnameză în conformitate cu caracteristicile locale, cum ar fi: crearea de grădini de legume, grădini de flori și plante ornamentale cu adnotări bilingve; picturi, colțuri care expun obiecte care simulează cultura etnicilor locali...

Sala de clasă are un spațiu cu imagini, unelte, jucării, materiale în limba vietnameză, un televizor și activități zilnice pentru distracție și comunicare. Consolidarea limbii vietnameze pentru copii încă de la grădiniță a creat o bază pentru ca elevii minorităților etnice să intre în școala primară.

Înainte de a intra în clasa întâi, copiii aparținând minorităților etnice din provincia Khanh Hoa primesc, de asemenea, lecții de consolidare a cunoștințelor de limba vietnameză timp de 1 până la 2 luni, în funcție de școală. Elevii de școală primară care au cunoștințe limitate de limba vietnameză, progresează lent sau nu au terminat vietnameza în cursul anului școlar primesc, de asemenea, meditații suplimentare cu această ocazie.

Potrivit domnului Do Huu Quynh - director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Khanh Hoa, activitățile de îmbunătățire a cunoștințelor de limbă vietnameză au adus rezultate practice, ajutând copiii să fie mai încrezători și să folosească limba vietnameză în comunicare; copiii care se pregătesc să intre în clasa I știu să recunoască și să pronunțe alfabetul vietnamez; știu să țină un pix, să stea în postura corectă de scris; se familiarizează cu anumite activități și rutine de învățare. Unii copii pot deja colora și scrie litere și câteva rime simple.

În timpul anului școlar, școlile primare mențin integrarea limbii vietnameze pentru elevii minorităților etnice în materiile și activitățile educaționale, lansează o mișcare pentru a construi un mediu lingvistic vietnamez, implementează colțuri lingvistice în sala de clasă pentru a sprijini elevii și mențin activitatea de schimb „Limba noastră vietnameză”...

Astfel, se contribuie la menținerea și îmbunătățirea calității educației în zonele aparținând minorităților etnice. În ultimii 3 ani școlari, rata elevilor aparținând minorităților etnice care frecventează școala la vârsta potrivită a atins 93-94%; rata elevilor de 6 ani care intră în clasa I a atins 100%; rata elevilor care termină școala primară a atins 100%, iar rata de finalizare a programului școlar a depășit 96%.

Copiii preșcolari în clasă

În ultimii ani, programul de mese subvenționate la școală timp de 9 luni din anul școlar a ajutat elevii de grădiniță și școala primară aparținând minorităților etnice să meargă la școală mai regulat. La nivelul primar, studiul a 2 sesiuni/zi a creat condiții pentru ca școlile să organizeze bine dezvoltarea limbii vietnameze.

Cu toate acestea, potrivit domnului Phan Van Thoai - șef adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din districtul Khanh Son, viața persoanelor aparținând minorităților etnice este încă dificilă, în timp ce statul nu a avut o politică de sprijinire a mesei de prânz pentru copiii de vârstă preșcolară, astfel încât rata de mobilizare a copiilor de această vârstă pentru a merge la școală este încă scăzută. În district, rata de mobilizare a copiilor pentru a merge la grădiniță în 2023 a atins doar 28,4%, departe de ținta de 35% în 2025.

În plus, studenții care participă la cursuri de perfecționare a cunoștințelor de limba vietnameză în timpul verii nu beneficiază de sprijin pentru prânz; profesorii vor să se odihnească în timpul verii, așa că majoritatea dintre ei nu sunt interesați să predea în timpul verii.

Potrivit domnului Do Huu Quynh, în general, elevii aparținând minorităților etnice sunt încă timizi; mediul de comunicare vietnamez nu este uniform, deoarece majoritatea dintre ei vorbesc vietnameza doar la școală, dar când se întorc acasă vorbesc limba lor etnică, astfel încât dezvoltarea competențelor lingvistice vietnameze este dificilă.

Se știe că Departamentul Educației și Formării Profesionale a propus ca provincia să continue să acorde atenție politicilor și regimurilor adecvate pentru elevi, profesori, managerii școlilor cu elevi aparținând minorităților etnice și cei care participă la activități de îmbunătățire a cunoștințelor de limba vietnameză pentru elevii aparținând minorităților etnice.

Recent, Departamentul a sfătuit Comitetul Popular Provincial să prezinte Consiliului Popular Provincial o rezoluție pentru a sprijini fondurile pentru prânzul copiilor de grădiniță, în scopul mobilizării copiilor de această vârstă să participe la cursuri și să atingă obiectivele stabilite. Departamentul finalizează documente pentru a sfătui Comitetul Popular Provincial să prezinte Consiliului Popular Provincial o rezoluție privind regimul de organizare a predării și învățării limbii vietnameze pe timpul verii pentru copiii minorităților etnice, înainte de a intra în clasa I.

În anul școlar 2023-2024, provincia Khanh Hoa are 36 de grădinițe (dintr-un total de 81 de grădinițe publice cu elevi din minorități etnice), 34 de școli primare (dintr-un total de 160 de școli primare cu elevi din minorități etnice) în 6 districte, orașe și municipii (Khanh Son, Khanh Vinh, Cam Ranh, Cam Lam, Dien Khanh, Ninh Hoa) care organizează cursuri îmbunătățite de predare a limbii vietnameze pentru copii.

Acestea sunt școli cu un număr mare de elevi aparținând minorităților etnice. În vara anului 2024, aproape 1.700 de copii care se pregătesc să intre în clasa I vor beneficia de cursuri de îmbunătățire a cunoștințelor de limba vietnameză (timp de o lună), cu o finanțare locală de peste 353 de milioane de VND.

Sursă: https://phunuvietnam.vn/khanh-hoa-tang-cuong-day-tieng-viet-cho-tre-mam-non-va-hoc-sinh-tieu-hoc-dan-toc-thieu-so-20240823151919417.htm