Creșterea salariilor, ajustarea indemnizațiilor: Încălzirea inimilor profesorilor

Având în vedere așteptările și încrederea în politica pusă în practică, personalul didactic își dorește ca sistemul de indemnizații să fie ajustat în mod corespunzător, în funcție de eficiența muncii și de nivelul de dedicare. Astfel, asigurându-se echitatea, dar nu și egalizarea, se creează motivația profesorilor de a se strădui.

Bucurie și așteptare

Înainte de vestea că salariul urmează să fie ajustat pentru a crește cu 2 - 7 milioane VND/lună, dna Bui Thi Thanh Thuy - directoarea Grădiniței Phuoc Loc (Tuy Phuoc, Gia Lai ) nu și-a putut ascunde bucuria și emoția. Dna Thuy a spus că educatoarele preșcolare trebuie adesea să ia copiii foarte devreme și să-i ducă târziu, timpul efectiv de lucru putând fi de până la 9 - 10 ore pe zi. Prin urmare, în comparație cu alte niveluri de învățământ, educatoarele preșcolare sunt supuse unei presiuni mai mari atât din punct de vedere al muncii, cât și al așteptărilor din partea familiei și a societății.

Potrivit directoarei Bui Thi Thanh Thuy, cea mai recentă idee este că salariile profesorilor vor fi legate de un coeficient specific, calculat pe baza poziției reale a profesorilor, pe niveluri de clasă și regiuni. Acest tabel specific al coeficienților este ajustat în funcție de realitate, cu priorități speciale pentru profesorii de la grădiniță și profesorii care lucrează în zone îndepărtate și dificile. Prin urmare, profesorii se așteaptă și speră că majorarea salarială va fi implementată în curând.

„Sperăm doar să câștigăm suficienți bani pentru a ne dedica predării. Când viața va fi mai stabilă, cu siguranță ne vom ridica moralul, iar calitatea predării se va îmbunătăți”, a mărturisit dna Thuy.

În mod similar, dna Duong Thi Nguyet - directoarea grădiniței Doan Ket (Doan Ket, Lai Chau ), a declarat: „Lucrând într-o zonă favorabilă din provincia Lai Chau, cu salariul actual, profesorii și-au stabilizat viața doar temporar. Susținem pe deplin și ne așteptăm ca această politică de creștere salarială să fie pusă în practică în curând; în același timp, sperăm că statul va continua să asculte vocile de la bază pentru a se asigura că profesorii pot trăi cu adevărat cu liniște sufletească, pot preda cu liniște sufletească și pot contribui cu liniște sufletească.”

Dl. Le Cao Ban - directorul Școlii Gimnaziale Nam Ngan (Ham Rong, Thanh Hoa) a comentat că ajustarea creșterii salariale demonstrează atenția Partidului și a Statului față de personalul, profesorii și angajații din sectorul educației . Sperăm că politica va intra în vigoare în curând, contribuind la stabilizarea și îmbunătățirea calității vieții, creând motivație pentru echipa de manageri, profesori și angajați să se simtă în siguranță în munca lor și să se concentreze asupra profesiei lor.

Împărtășind aceeași opinie, dl. Dang Xuan Vien - directorul școlii primare Thanh Xuan (Phu Xuan, Thanh Hoa) a declarat că în zonele muntoase, salariul este aproape singura sursă de venit pentru profesori. Dacă este ajustat pentru a crește, acesta va contribui cu siguranță la reducerea presiunii financiare, creând o motivație sporită pentru ca profesorii să se simtă în siguranță în a rămâne la școală și în ore.

Profesori care lucrează la o școală din regiunea muntoasă a provinciei Lai Chau. Fotografie: Ha Thuan

Menținerea profesorilor în zonele muntoase

În comuna defavorizată Tu Mo Rong (Quang Ngai), Școala Primară Kim Dong este locul unde profesorii și elevii depășesc numeroase provocări pentru a-și menține studiile. Întreaga școală are 708 elevi, împărțiți în 28 de clase la 3 școli satelit și 1 școală centrală. Dintre aceștia, 25 de elevi stau la internat de luni până vineri, iar 22 de elevi care se confruntă cu dificultăți sunt sprijiniți cu micul dejun și prânzul de către profesori și binefăcători.

În calitate de profesoară la școală, dna Nong Thi Tuyet și-a exprimat bucuria la auzul veștii despre creșterea salariului de bază pentru personalul didactic. Având în vedere veniturile actuale încă destul de modeste, această creștere nu numai că îmbunătățește traiul material, dar îi și motivează pe profesori să rămână la ore, să continue să studieze și să continue să contribuie la cariera în învățământ.

Dna Nong Thi Tuyet își exprimă speranța că majorarea salarială trebuie implementată sincron, transparent și în conformitate cu caracteristicile fiecărei regiuni, menținând în același timp alocații speciale pentru profesorii din zonele izolate. Aceasta este o sursă importantă de sprijin pentru a ajuta profesorii să își mențină profesia pe termen lung și să se ocupe de elevii din zonele defavorizate. Nu numai că predă, dna Tuyet și colegii săi contribuie voluntar cu bani, mobilizează părinții și binefăcătorii pentru a organiza micul dejun și prânzul pentru elevii săraci și orfani.

„Ne dorim ca elevii să nu rateze mesele, să își asigure sănătatea și să se simtă în siguranță mergând la ore. Dacă viața profesorilor se îmbunătățește, vom avea condițiile necesare pentru a împărți mai mult cu elevii defavorizați”, a declarat dna Tuyet.

Din perspectiva administrării unui internat pentru minorități etnice într-o zonă deosebit de dificilă, dl. Nguyen Van Quy - director adjunct al Internatului Muong Ly pentru Minorități Etnice - Liceu (Thanh Hoa) a afirmat că creșterea salariului este un lucru foarte bun. Însă ceea ce mulți profesori din zonele îndepărtate așteaptă mai mult este ca indemnizațiile să fie calculate corect, integral și să reflecte condițiile reale de muncă și nivelul de dedicare. Ne așteptăm să avem o politică salarială stabilă și pe termen lung, astfel încât profesorii să se poată simți în siguranță în profesia lor.

De fapt, atragerea profesorilor să lucreze în Lai Chau este încă dificilă. În prezent, întreaga provincie duce lipsă de 1.099 de profesori, conform standardelor Ministerului Educației și Formării Profesionale. Dl. Mac Quang Dung - Directorul Departamentului de Educație și Formării Profesionale din Lai Chau, speră că, printr-un regim salarial și de stimulare adecvat, profesorii din zonele joase vor fi atrași să lucreze în Lai Chau, în special în zonele îndepărtate, izolate și de frontieră. Prin urmare, se va contribui la depășirea deficitului de profesori, asigurându-se că educația din zonele înalte din Lai Chau va cunoaște un progres stabil și o dezvoltare cuprinzătoare în perioada următoare.

Profesori și elevi de la grădinița Phuoc Loc. Fotografie: Dung Nguyen

Corect, dar nu „egal”

Mulți manageri din domeniul educației din Thanh Hoa consideră că, pe lângă ajustarea salariului de bază, este necesară o revizuire și o reformare cuprinzătoare a sistemului actual de indemnizații. Deoarece salariul reprezintă doar o parte din venitul total, indemnizațiile nu reflectă pe deplin natura postului, în special pentru diriginții sau profesorii care lucrează în domenii dificile.

Dl. Nguyen Van Giang - directorul Școlii Primare și Gimnaziale Muong Lat (Muong Lat, Thanh Hoa) a propus ajustarea corespunzătoare a sistemului de indemnizații. Politica de venituri ar trebui să fie legată de eficiența muncii și de nivelul de dedicare, nu doar de vechimea în muncă sau de funcția administrativă. Reforma salarială ar trebui să meargă mână în mână cu inovația în evaluarea capacității de muncă a profesorilor. Se va evita situația de „egalizare” între cei cu contribuții remarcabile și cei care îndeplinesc doar cerințele minime ale postului.

Anul școlar 2025-2026 este primul an în care Liceul Nguyen Canh Chan (Dai Dong, Nghe An) a implementat un program de predare de 2 sesiuni/zi. În acest sens, elevii de clasa a X-a studiază 8 sesiuni/săptămână, iar elevii de clasa a XI-a și a XII-a studiază 10-11 sesiuni/săptămână, în funcție de numărul de elevi înscriși în fiecare clasă. Conținutul programului de îmbunătățire a celei de-a doua sesiuni include formarea unor elevi excelenți, meditații pentru elevii care nu au îndeplinit cerințele și revizuirea cunoștințelor pentru examenele finale, toate acestea fiind predate gratuit de către profesori.

Directorul Nguyen Van Thuan a declarat că reforma salarială pentru profesori este un sprijin politic, creând condiții favorabile pentru ca școala să implementeze 2 sesiuni de predare pe zi. În special, regimul salarial, calculat în funcție de funcția, capacitatea și dedicarea profesorilor, este o motivație importantă pentru ca aceștia să se simtă în siguranță în dedicarea lor, să își îndeplinească sarcinile cu succes, să se străduiască să își îmbunătățească calificările profesionale și să inoveze în predare.

Totuși, ceea ce îi preocupă pe profesori este faptul că, pe lângă salariu, indemnizațiile de vechime, indemnizațiile pentru funcție și funcțiile concurente... trebuie să fie și adecvate, demne, potrivite pentru persoana potrivită, jobul potrivit și să asigure echitate și să fie proporționale cu munca, capacitatea și dedicarea profesorilor.

Dl. Thai Van Thanh - Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională Nghe An, a afirmat că emiterea Rezoluției nr. 71-NQ/TW a creat bucurie și entuziasm pentru personalul didactic din întreaga țară. Rezoluția conține numeroase politici puternice, superioare, remarcabile și inovatoare, în cadrul cărora se acordă o atenție specială regimului salarial și de venit pentru personalul didactic. Atunci când personalul didactic are un mediu și oportunități de a fi creativ, dezvoltat și respectat, acest lucru este asociat cu responsabilitatea de a promova autonomia, creativitatea, dedicarea și dedicarea față de cauza educării oamenilor.

Potrivit domnului Thai Van Thanh - Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională Nghe An, această perioadă este „perioada de aur” a educației când se acordă atenție personalului didactic, de la salariu, indemnizații, regim de vechime, prioritizarea fiind atragerea cadrelor didactice talentate din zonele defavorizate.

Având în vedere politicile superioare specificate în rezoluții importante ale Biroului Politic și, cel mai recent, în Rezoluția nr. 71-NQ/TW, școlile și profesorii trebuie, de asemenea, să își asume responsabilitatea față de Partid, Stat și popor.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/tang-luong-dieu-chinh-phu-cap-am-long-doi-ngu-nha-giao-post748111.html