Conform anunțului oficial, începând cu anul școlar 2025-2026, elevii din toate școlile din Beijing (China) vor implementa programe educaționale bazate pe inteligență artificială, cu minimum 8 ore de predare pe an. Acest program poate fi organizat independent sau integrat în discipline precum tehnologia informației, științe și activități practice. Se vor aplica metode inovatoare de predare, inclusiv utilizarea asistenților inteligenței artificiale și învățarea bazată pe proiecte, precum și situații interactive.
Opt ore de instruire în domeniul inteligenței artificiale este minimul pe care elevii din Beijing trebuie să îl primească în fiecare an școlar.
Deși opt ore de instruire în domeniul inteligenței artificiale pe an pot părea puține, acestea reprezintă un minim și pot fi mărite în viitor. Declarația subliniază, de asemenea, stabilirea unui mecanism de cooperare între universități, companii și licee pentru a instrui studenți cu talente speciale în domeniul inteligenței artificiale. Pentru a asigura calitatea predării, profesorii de la specializări precum informatică , matematică și tehnologie vor fi instruiți să predea educație în domeniul inteligenței artificiale.
Este educația bazată pe inteligență artificială viitorul programelor de formare?
Inițiativa este văzută ca parte a eforturilor guvernului chinez de a promova dezvoltarea inteligenței artificiale în educație. Pe lângă Beijing, Estonia a făcut și ea un pas similar, devenind prima țară din lume care integrează ChatGPT.edu în sistemul său național de învățământ. Începând cu 1 septembrie 2025, 20.000 de elevi de liceu și 3.000 de profesori din Estonia vor avea acces gratuit la aceste instrumente.
Această evoluție deschide multe oportunități pentru educația în domeniul inteligenței artificiale la nivel global și va fi interesant de văzut dacă alte țări urmează exemplul Chinei și Estoniei în integrarea inteligenței artificiale în programele lor școlare.
Sursă: https://thanhnien.vn/trung-quoc-dua-chuong-trinh-giang-day-ai-den-truong-hoc-185250311172046246.htm










Comentariu (0)