Școlile specializate și școlile de înaltă calitate inovează pentru a cultiva talentele

Rezoluția nr. 71-NQ/TW privind progresele înregistrate în dezvoltarea educației și formării profesionale a identificat în mod clar cerințele pentru inovare în modelele școlare specializate, extinzând în același timp cursurile specializate din sectorul STEM/STEAM pentru a descoperi, cultiva și dezvolta talentele naționale în domenii cheie.

Începeți inovația de la bază

În contextul transformării digitale și al integrării internaționale din ce în ce mai profunde, cererea de resurse umane de calitate prezintă noi provocări pentru sectorul educației. Acest lucru necesită o inovare cuprinzătoare a învățământului general, în special a sistemului de școli specializate, școli pentru elevi supradotați și școli cheie de înaltă calitate.

Sistemul școlar specializat nu mai este doar un loc unde se pot dezvolta elevi excelenți pentru examene, ci se transformă treptat într-o „pepinieră” de talente – un loc unde se pot descoperi și dezvolta elevi cu capacitatea de a crea, inova, cerceta și au potențialul de a conduce dezvoltarea viitoare. Aceasta reprezintă o forță de resurse umane de înaltă calitate, care contribuie la realizarea aspirației unei dezvoltări naționale rapide și durabile în noua eră.

Pentru anul școlar 2025-2026, Departamentul de Educație și Formare Profesională (DET) din Thanh Hoa a emis linii directoare pentru implementarea sarcinilor anului școlar, subliniind necesitatea inovării metodelor de predare și testare, precum și a evaluărilor, în direcția dezvoltării calităților și abilităților elevilor. În special, departamentul solicită instituțiilor de învățământ să promoveze educația STEM, abilitățile digitale, inteligența artificială (IA), să îmbunătățească experiențele de orientare profesională și să optimizeze performanța elevilor după gimnaziu și liceu.

Nu doar că se opresc la instrucțiunile scrise pe hârtie, multe școli din provincie au implementat proactiv inovația într-un mod substanțial și sistematic. În special, Școala Gimnazială Tran Mai Ninh și Liceul Specializat Lam Son sunt unități tipice, deschizând calea în transformarea de la formarea de elevi excelenți la dezvoltarea de capacități complete pentru elevi, conform noii orientări.

Dl. Nguyen Doan Anh (stânga), secretar al Comitetului de Partid Provincial Thanh Hoa, a participat la ceremonia de deschidere a anului școlar 2025-2026.
la Școala Gimnazială Tran Mai Ninh. Fotografie: NTCC

Fiind o școală secundară importantă în orașul Thanh Hoa, acum în cartierul Hac Thanh, provincia Thanh Hoa, Școala Gimnazială Tran Mai Ninh s-a bucurat de prestigiu timp de mulți ani prin descoperirea și dezvoltarea unor elevi excelenți. Cu toate acestea, potrivit domnului Duong Le Hoan - directorul școlii, modelul actual de formare a elevilor excelenți trebuie restructurat pentru a se potrivi cerințelor vremurilor.

„Am stabilit că nu putem preda elevilor excelenți în stilul vechi: să studieze mult, să se descurce bine la examene, să câștige premii. Elevii trebuie să dezvolte gândirea critică, capacitatea de cooperare și abilitățile de rezolvare a problemelor. Asta înseamnă că trebuie să fie buni la capacitate, nu doar la cunoștințe”, a subliniat dl. Hoan.

Pornind de la această orientare, Școala Gimnazială Tran Mai Ninh și-a schimbat treptat metodele de predare către integrare și interdisciplinaritate. Au fost implementate numeroase activități experiențiale creative, învățare bazată pe proiecte, cluburi academice și cercetare științifică . Elevii au acces la conținut STEM prin rezolvarea de probleme practice, aplicând cunoștințe de matematică - fizică - chimie - biologie - tehnologia informației în activități practice, experimente și design de produs.

Pe lângă STEM, școala introduce treptat și subiecte despre inteligența artificială (IA) în lecțiile de IT, ajutând elevii să se familiarizeze cu gândirea programată, automatizare, tehnologia datelor... la un nivel adecvat. În special, utilizarea tehnologiei în predare este aplicată și ea în mod flexibil de către profesori, contribuind la schimbarea atmosferei din clasă, stimulând elevii să exploreze.

Pe lângă programa școlară principală, Școala Gimnazială Tran Mai Ninh se concentrează și pe activități de orientare profesională timpurie. Elevii pot participa la forumuri despre carieră, pot întâlni experți și pot experimenta modele de muncă din viața reală prin intermediul unor videoclipuri de simulare sau vizite directe. Potrivit directorului școlii, orientarea profesională nu numai că îi ajută pe elevi să aleagă specializarea potrivită în viitor, dar îi motivează și să studieze și le inspiră spiritul de progres.

„Considerăm că educația profesională este o parte importantă a dezvoltării personale. Studenții trebuie să înțeleagă de ce studiază, pentru ce studiază și cine vor să devină. De acolo, ei pot participa proactiv la parcursul lor de învățare”, a spus dl. Hoan.

Inovați pentru a rămâne în frunte

La nivel de liceu, Liceul Lam Son pentru Supradotați este destinația celor mai excelenți elevi din provincia Thanh Hoa. De-a lungul anilor, Lam Son nu a fost doar „leagănul” formării unor elevi naționali excelenți, ci și un simbol al educației de înaltă calitate. Datorită acestei poziții, Consiliul de Administrație al Liceului Lam Son pentru Supradotați a stabilit că este necesar să se inoveze mai puternic pentru a evita rămânerea în urmă.

„Școala afirmă poziția și rolul școlilor specializate în noua eră. Nu este doar un loc unde se predă o materie în profunzime, ci trebuie să fie un loc unde elevii se dezvoltă în mod cuprinzător: gândire interdisciplinară, abilități digitale, capacitate de cercetare, creativitate și orientare clară în carieră”, a declarat dl. Son.

Elevii Liceului Lam Son pentru Supradotați în ziua de deschidere a noului an școlar. Fotografie: NTCC

De fapt, în ultimii ani, Liceul Lam Son pentru Supradotați a implementat numeroase modele de învățare integrată, cum ar fi STEAM (STEM combinat cu Arte), proiecte de cercetare științifică ale studenților și a organizat cursuri specializate predate de lectori universitari. De asemenea, școala cooperează cu universități, institute de cercetare și întreprinderi de tehnologie pentru a crea condiții pentru ca elevii să acceseze domenii avansate ale științei și tehnologiei, în special inteligența artificială, tehnologia datelor, robotica și programarea.

Elevii de la clasele de Informatică, Fizică, Chimie și Matematică nu mai studiază doar pentru examene, ci sunt și îndrumați să dezvolte subiecte, să scrie rapoarte științifice, să participe la concursuri naționale și internaționale de știință și tehnologie sau să aplice cunoștințele pentru a rezolva probleme din viața reală. Potrivit domnului Son, aceasta este trecerea de la „a învăța să știi” la „a învăța să faci” și „a învăța să inovezi”.

În special, școala încearcă, de asemenea, să introducă treptat limbi străine ca instrument pentru îmbunătățirea calității învățării. Nu numai că studenții sunt încurajați să susțină examene de certificare internațională, dar și să susțină prezentări, să scrie rapoarte și să citească documente de specialitate în limba engleză. Acesta este un factor important pentru ca ei să poată studia și lucra într-un mediu global în viitor.

Liceul Lam Son pentru elevi supradotați este, de asemenea, unul dintre pionierii în consilierea și orientarea în carieră a elevilor. Școala organizează sesiuni de consiliere în carieră cu participarea experților, absolvenților, lectorilor universitari; forumuri pe tema orientării principale și colaborează cu companii pentru a oferi elevilor experiență practică. Prin intermediul acesteia, fiecare elev are oportunitatea de a-și explora punctele forte, de a-și construi un plan de studiu și o orientare profesională adecvată.

Conducerea și profesorii Liceului Lam Son pentru Supradotați. Fotografie: NTCC

Nu este vorba doar de o singură transformare a câtorva instituții de învățământ, ci de schimbările de la Școala Gimnazială Tran Mai Ninh și Liceul Specializat Lam Son, care sunt o dovadă clară a tendinței de inovare a modelelor de școli specializate și școli pentru elevi supradotați, către modernitate, comprehensiune și integrare.

Atunci când politica de inovare din sectorul educației este concretizată de școli cu acțiuni practice, elevii nu numai că învață să susțină examene, ci și învață să se maturizeze, învață să-și stăpânească propriul viitor.

Cu abordarea corectă, de la depistarea timpurie până la instruirea intensivă, combinând educația științifică și orientarea în carieră, sistemul de școli specializate și școli pentru elevi supradotați din Thanh Hoa devine treptat un adevărat „incubator” de talente pentru localitate și țară.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/truong-chuyen-truong-chat-luong-cao-doi-moi-de-uom-tao-nhan-tai-post748681.html