Școlile profesionale se luptă să recruteze elevi

Avantaje și provocări interconectate

Dr. Trinh Thi Thu Ha - directoarea Colegiului de Comerț și Turism din Hanoi, a declarat că școala se numără printre primele 10 instituții din capitală pentru formare în sectoarele serviciilor și comerțului. Școala pregătește într-o varietate de profesii foarte solicitate pe piață, cum ar fi: turism, hoteluri, arte culinare, comerț electronic, administrarea afacerilor. În același timp, implementează strategii de comunicare prin numeroase canale, astfel încât oamenii să poată accesa rapid și precis informațiile de înscriere.

Această unitate a oferit consultanță pentru admitere în cadrul unor programe: Târguri de admitere organizate de Ministerul Educației și Formării Profesionale , direct la licee; consultanță online flexibilă... pentru a ajuta elevii și părinții să înțeleagă specializările, cerințele de admitere și rezultatele. De asemenea, școala colaborează cu numeroase corporații mari, atât interne, cât și străine, pentru a coordona instruirea practică a elevilor la companii.

„La întreprindere, studenții sunt îndrumați de șefii de departamente pentru a exersa abilități profesionale și a rezolva situații care apar în munca reală pentru a dobândi mai multe cunoștințe și abilități solide la absolvire. Mulți studenți au fost recrutați pentru a deveni angajați oficiali ai întreprinderii imediat după absolvire și au numeroase oportunități de promovare”, a informat Dr. Trinh Thi Thu Ha.

Potrivit Dr. Vu Huu Y - directorul Colegiului Profesional Ha Nam (Ninh Binh), începând cu martie 2025, sectorul Învățământului Profesional va fi transferat Ministerului Educației și Formării Profesionale pentru management, astfel încât munca profesională și managementul implementării vor avea numeroase avantaje. Cu toate acestea, înscrierea a fost o problemă recurentă timp de mulți ani din cauza mentalității de „pica examenul de admitere la universitate pentru a învăța o meserie”, formarea profesională fiind doar „opțiunea 2”.

În prezent, școala a recrutat 97% din totalul de 720 de cote pentru nivel intermediar; numărul candidaților înscriși la nivel universitar este de doar 50% din totalul de 300 de cote. Motivul este că candidații așteaptă ca universitățile să termine recrutarea studenților cu rezultate la examenele de absolvire a liceului înainte de a lua în considerare aplicarea pentru admiterea la colegiile profesionale.

Dintr-o perspectivă locală, dl. Nguyen Van Hang - director adjunct al Colegiului Ly Thai To (Bac Ninh) a declarat că avantajul școlii constă în atenția și sprijinul primit din partea liderilor provinciali și a departamentelor, filialelor și sectoarelor. Multe licee și profesori au susținut, însoțit și au avut încredere în calitatea formării oferite de școală.

Cu toate acestea, elevii au prea multe opțiuni după absolvirea liceului, cum ar fi: studiul în străinătate, exportarea forței de muncă, lucrul ca muncitor într-o fabrică pentru a avea bani imediat; mersul la universitate sau la facultate, de preferință la o școală aproape de casă... Mulți oameni încă au mentalitatea de a „venera diplomele”, așa că, cu orice preț, trebuie să-și trimită copiii la universitate, chiar dacă nu pot lucra în domeniul potrivit după absolvire, au dificultăți în a găsi un loc de muncă și trebuie să-și ascundă diploma universitară pentru a lucra ca muncitor într-o fabrică.

Candidații care susțin examenul de absolvire a liceului în 2025 la locul de examen al Liceului Ngo Quyen, Ninh Binh. Foto: Khoi Nguyen

Sunt necesare soluții fundamentale

Discutând soluții pentru înscriere, directoarea Colegiului de Comerț și Turism din Hanoi, Trinh Thi Thu Ha, a declarat că trebuie promovată activitatea de comunicare despre ocupații, în special cele care necesită multă forță de muncă; îmbunătățirea calității formării profesionale pentru ca studenții să poată lucra în companii; dotarea cu facilități adecvate și moderne pentru a asigura cel mai favorabil mediu de învățare pentru cursanți.

„Promovăm consiliere în carieră, programe de formare și oportunități de angajare, astfel încât candidații să înțeleagă avantajele și potrivirea personală pentru formarea profesională. Școala oferă stimulente pentru programe de admitere timpurie în fiecare moment, în special pentru candidații care aplică pentru admitere și se înscriu devreme, creând numeroase avantaje pentru candidați pe durata studiilor la școală”, a declarat Dr. Trinh Thi Thu Ha.

Dr. Vu Huu Y - directorul Colegiului Profesional Ha Nam, a declarat că formarea profesională joacă un rol deosebit de important în dezvoltarea resurselor umane ale unei țări. Cu toate acestea, instituțiile de formare profesională trebuie să fie modernizate pentru a ține pasul cu tendințele educației moderne, pentru a atrage studenții la studii, instituțiile de formare profesională trebuie să fie planificate la scară largă și să ofere formare în diverse profesii.

„Concluzia nr. 91-KL/TW a Biroului Politic privind implementarea inovării fundamentale și cuprinzătoare în educație și formare profesională stabilește, de asemenea, în mod clar orientarea pentru dezvoltarea învățământului profesional. În perioada următoare, o serie de instituții de învățământ profesional trebuie să continue să beneficieze de investiții concentrate și de înaltă calitate pentru a satisface nevoile cursanților, resurse umane de înaltă calitate și schimbările de pe piața muncii”, a subliniat Dr. Vu Huu Y.

Directorul adjunct al Colegiului Ly Thai To a adăugat că soluția școlii în perioada următoare va fi să fie constantă și persistentă în ceea ce privește calitatea formării resurselor umane; să inoveze și să îmbunătățească calitatea predării și învățării pentru studenți; să coopereze strâns cu întreprinderile, să lege stagiile de practică de recrutare; să continue promovarea comunicării și să se coordoneze mai eficient cu liceele pentru a oferi consiliere în carieră și recrutare adecvate.

Maestrul Tran Phuong - directorul Școlii Gimnaziale Viet Giao (HCMC) a comentat că sursa de recrutare a absolvenților de liceu devine din ce în ce mai dificilă, așadar este necesară diversificarea sursei de recrutare. Școala aplică întotdeauna multe forme diferite de recrutare, cum ar fi combinarea cu centre de învățământ profesional și de formare continuă, organizarea de cursuri de formare pe termen scurt, conectarea... pentru a compensa scăderea numărului de înscrieri regulate, ceea ce devine motto-ul pentru menținerea funcționării multor instituții de învățământ profesional.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/truong-nghe-loay-hoay-tuyen-sinh-post740373.html