Școlile private sunt stabile, școlile publice așteaptă cu nerăbdare a treia materie.

Școlile private favorizează limbile străine la admitere

Liceul și Școala Gimnazială Newton tocmai a anunțat examenul de admitere pentru clasa a X-a (faza 1) pentru anul școlar 2025-2026. Candidații care trebuie să se înscrie acum, iar examenul va avea loc pe 15 februarie 2025.

Admiterea în clasa a X-a a școlilor private menține practic aceeași metodă ca anul trecut.

Numărul de materii la care se poate susține acest examen va depinde de sistemul la care se înscrie studentul. Pentru sistemul High Quality și sistemul Semi-Internațional (prima limbă străină: engleză sau chineză), studenții susțin testele de matematică și engleză; pentru sistemul American/Cambridge Bilingv, studenții susțin 3 teste, inclusiv: matematică; engleză și engleză generală (matematică, științe, limbaj și literatura engleză).

În decembrie 2024, o serie de licee private din Hanoi și-au anunțat, de asemenea, planurile de înscriere pentru clasa a X-a pentru anul școlar 2025-2026. În mod special, multe școli acordă prioritate specială elevilor cu certificate de limbi străine.

Mai exact: Liceul și Școala Gimnazială Ly Thai To a anunțat recrutarea a 480 de elevi de clasa a X-a. Elevii sunt împărțiți în 12 clase, aparținând la 4 modele: engleză internațională, calitate superioară, clasa A și clasa D. Școala admite direct elevi aparținând uneia dintre cele trei grupe: câștigătorul premiului al treilea pentru elevi excelenți la nivel de district sau superior la discipline culturale; obținerea unui scor IELTS 6.0 sau TOEFL iBT 65, Cambridge PET/PCE 169 sau superior; rezultate la învățare și instruire la nivel secundar (cu excepția semestrului II din clasa a IX-a) cu nota Bună.

Restul elevilor sunt luați în considerare în funcție de rezultatele academice. Scorul de admitere este suma a 3,5 ani de gimnaziu (maxim 40) + puncte de prioritate (maxim 6, pentru elevii cu premii în arte și sport la nivel de district sau mai mari). Școala ia în considerare premiile doar în clasa a IX-a. Dacă elevii câștigă mai multe premii în același timp, li se va acorda cel mai mare scor.

Liceul și Școala Gimnazială Le Quy Don recrutează 240 de elevi de clasa a X-a, cu 2 modele: clasa A și clasa D. Școala recrutează, de asemenea, direct elevi care au câștigat premii pentru elevi excelenți la nivel de district sau superior la discipline culturale; au câștigat premii la concursuri de matematică, engleză, științe și tehnologie ale unor unități internaționale sau în coordonare cu Ministerul Educației și Formării Profesionale ; elevi cu cel puțin doi ani de performanțe academice excelente, 4 ani de bună conduită în învățământul secundar. Elevii cu certificate de limbi străine (IELTS, TOEFL Junior), conform regulamentului școlar, beneficiază de o reducere de 15% - 20% la taxele de școlarizare de bază.

Școala Nguyen Sieu nu recrutează studenți direct, ci acordă prioritate studenților cu scorul IELTS 6.0 sau mai mare. În plus, studenții cu bune abilități de limba engleză, premii academice și proiecte sociale vor fi luați în considerare pentru burse de 10-100% din taxele de școlarizare.

Școala recrutează elevi în două moduri. În cadrul procesului de selecție, elevii sunt evaluați pe baza rezultatelor academice, a dorințelor familiei și a testelor psihologice. Dacă aleg să susțină examenul de admitere, pot susține testul de evaluare a competențelor, format din trei materii, la matematică, literatură și engleză, organizat de școală; sau pot prezenta rezultatele examenelor de clasa a X-a de la Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi, combinate cu un test de engleză.

Motivând admiterea directă și acordând prioritate studenților cu certificate IELTS, reprezentanții comisiilor de admitere ale școlilor au declarat că, prin cursurile de admitere anterioare, studenții cu certificate IELTS au cunoștințe și capacitate de gândire solide; toți acești studenți îndeplinesc bine cerințele programului de studiu.

Școlile publice: așteaptă cu nerăbdare finalizarea celei de-a treia materii de examen

În timp ce școlile private își anunță clar planurile de admitere, acordând prioritate candidaților cu certificate de limba engleză, școlile publice încă așteaptă anunțul oficial al regulamentului de admitere și sunt îngrijorate de cea de-a treia materie de examen.

Elevii de clasa a IX-a așteaptă cu nerăbdare anunțarea celei de-a treia materii din examenul de clasa a X-a.

În proiectul Circularei privind regulamentul de admitere la liceu, există 3 metode de admitere la liceul de clasa a X-a, inclusiv: examen de admitere, verificarea admiterii sau o combinație între examenul de admitere și verificarea admiterii. Alegerea metodei de admitere este sub autoritatea localității. În cazul organizării examenului de admitere, se vor susține 3 materii: matematică, literatură și o a treia materie sau un examen combinat selectat de Departamentul de Educație și Formare Profesională, instituția de învățământ superior care găzduiește liceul.

Ministerul solicită ca a treia materie de examen să fie selectată dintre materiile evaluate prin punctaj în programul de învățământ general la nivelul secundar. Selecția celei de-a treia materii de examen s-a modificat de-a lungul anilor pentru a atinge obiectivul educației cuprinzătoare în etapa de învățământ de bază. Examenul este o combinație de materii selectate dintre materiile evaluate prin punctaj în programul de învățământ general la nivelul secundar. Planul de examene va fi anunțat înainte de 31 martie a fiecărui an.

Până în prezent, opinia publică, părinții, profesorii și școlile încă așteaptă ca Ministerul Educației și Formării Profesionale să anunțe oficial regulamentul examenului de admitere la liceu. În ceea ce privește a treia materie de examen, multe opinii consideră că aceasta nu ar trebui să aștepte până pe 31 martie, ci poate fi anunțată chiar de la începutul anului școlar, astfel încât elevii să poată avea un proces sistematic de revizuire și să obțină cele mai bune rezultate. În plus, multe opinii au exprimat deschis punctul de vedere: a treia materie de examen ar trebui fixată ca limbă străină (în principal engleza); deoarece engleza este una dintre cele 8 materii obligatorii pentru toți elevii; contribuind la realizarea cerinței Biroului Politic de a face treptat limba engleză a doua limbă în școli.

Părintele Ha Thi Lan, locuitoare în districtul Ba Dinh, a spus: în perioada integrării globale, limba străină (engleza) este considerată esențială. În fiecare an, notele la examenele de engleză din liceu rămân scăzute. Dacă engleza nu este considerată materie obligatorie la examenul de clasa a X-a, este puțin probabil ca rezultatele la limba engleză din liceu să se îmbunătățească.

„Ministerul Educației și Formării Profesionale tocmai a lansat o mișcare de învățare a limbilor străine. Pentru elevii de gimnaziu, nimic nu este mai eficient decât includerea limbii engleze în examenul public de clasa a X-a. 2025 este primul an în care elevii vor susține examenul conform programului de învățământ general din 2018, cu multe inovații în structura și conținutul examenului, în special examenul de literatură care nu folosește materiale din manuale. Sper ca la examenul de admitere la clasa a X-a pentru anul școlar 2025-2026, a treia materie de examen să fie engleza”, a sugerat părintele Nguyen Anh Ngoc, locuitor în districtul Thanh Xuan.

Potrivit acestui părinte, având în vedere formatul examenului de admitere pentru clasa a X-a, Ministerul Educației și Formării Profesionale ar trebui să aibă un plan clar și unificat din care localitățile să poată alege: opțiunea 1 este de a avea examene fixe la matematică, literatură și engleză; opțiunea 2 este un examen combinat (care sintetizează cunoștințele despre celelalte materii).

„În opinia mea, este rezonabil să se modifice planurile de examene la matematică, literatură și engleză. Deși există încă opinii conform cărora engleza este doar o materie lingvistică și nu poate fi considerată mai importantă decât științele naturii sau științele sociale, este clar că orice elev are nevoie de limba engleză. Atunci când se stabilesc aceste trei materii de examen, școlile vor avea modalități de testare și evaluare pentru a se asigura că elevii au o înțelegere solidă a cunoștințelor din materiile rămase după terminarea gimnaziului și au suficiente cunoștințe pentru a intra la liceu”, a declarat părintele Nguyen Y Lan, din districtul Ha Dong.

Sursă: https://kinhtedothi.vn/tuyen-sinh-lop-10-truong-tu-on-dinh-truong-cong-thap-thom-cho-mon-thu-3.html