Din 2025, ce este nou în examenele separate de admitere la universitate?

ADĂUGAȚI SUBIECTE NOI PENTRU CANDIDAȚI SĂ LE ALEAGĂ

Multe universități continuă să organizeze propriile examene de admitere în 2025. Concepute pentru prima promoție de studenți ai noului Program de Învățământ General, aceste examene au fost ajustate pentru a deveni mai potrivite.

Candidații care participă la examenul de evaluare a competențelor specializate din 2024 al Universității de Educație din Ho Chi Minh City

Dr. Nguyen Quoc Chinh, directorul Centrului pentru Testare și Evaluarea Calității Formării (Universitatea Națională din Ho Chi Minh City), a declarat că universitatea se pregătește să anunțe primele informații oficiale despre examen și exemple de întrebări pentru evaluarea capacității începând cu 2025. În consecință, exemplele de întrebări vor fi anunțate în spiritul ghidării noilor puncte anunțate anterior. Mai exact, acestea vor fi implementate sub forma unor teste obiective cu variante multiple de răspuns pe hârtie, organizate simultan în mai multe localități pentru a crea condiții favorabile pentru participarea candidaților.

În plus, structura examenului va fi modificată pentru a se potrivi schimbărilor noului program. Mai exact, structura examenului de evaluare a competențelor al Universității Naționale din Ho Chi Minh City din 2025 va include în continuare 3 părți: Utilizarea limbajului; Matematică, logică și analiza datelor; Rezolvarea problemelor. În părțile 1 și 2, candidații trebuie să răspundă la toate întrebările. Ajustarea structurii examenului are loc în partea 3, când candidații au posibilitatea de a alege aleatoriu 3 din 6 grupe de domenii de cunoaștere, inclusiv: fizică, chimie, biologie, istorie, geografie, educație economică și drept.

Astfel, comparativ cu structura testului de evaluare a competențelor din 2024 și anterioare, structura testului din 2025 va avea 2 puncte noi. În primul rând, apare un nou grup de domenii în Programul de Învățământ General din 2018, legate de educația economică și juridică. În al doilea rând, candidații își pot alege subiectele de examen în loc să fie obligați să răspundă la toate întrebările din partea 3, așa cum se întâmpla la vechiul test. Această ajustare va duce la schimbări în modul în care universitățile sunt selectate pe baza rezultatelor acestui examen anul viitor.

Între timp, Universitatea Națională din Hanoi a anunțat examenul de referință pentru examenul de evaluare a capacității din 2025. Conform informațiilor anunțate de Centrul de Examene al Universității Naționale din Hanoi, examenul de referință este conceput pentru studenții care studiază noul Program de Învățământ General din 2025, incluzând 2 secțiuni de examen obligatorii și 1 secțiune opțională. Prin urmare, cele 2 secțiuni de examen obligatorii includ: 50 de întrebări de matematică și prelucrare a datelor, 50 de întrebări de literatură și limbă.

La fel ca testul de aptitudini al Universității Naționale din Ho Chi Minh City, a treia parte a testului de aptitudini al Universității Naționale din Hanoi permite candidaților să aleagă între științe sau engleză. Candidații aleg 3 din 5 subiecte: fizică, chimie, biologie, istorie, geografie; fiecare subiect are 17 întrebări (inclusiv 1 întrebare test) pentru a completa partea de științe. Opțiunea de engleză include 50 de întrebări obiective cu răspunsuri multiple, concepute pentru a servi admiterii la programe de formare în limbi străine.

Conform Centrului de Examinare al Universității Naționale din Hanoi, aproximativ 75% dintre întrebările din examen sunt teste obiective cu 4 variante de răspuns. Noutatea în structura examenului de evaluare a competențelor din 2025 este adăugarea de întrebări grupate în toate secțiunile și temele. Întrebările grupate includ întrebări generale și întrebări specifice pentru a dezvolta evaluarea competențelor de la nivel scăzut la nivel ridicat în fiecare domeniu și în toate domeniile.

O diferență specială în structura examenelor Universității Naționale din Hanoi din 2025 este că, pe lângă testul de științe, va exista un test de engleză din care candidații care se înscriu la specializări legate de limbi străine pot alege. Majoritatea universităților care utilizează rezultatele testului de evaluare a competențelor pot accepta aplicații pe baza scorului total al testului. Cu toate acestea, unele școli pot avea cerințe suplimentare cu privire la subiectele selectate în testul de științe. Testul de engleză este conceput pentru a evalua competența în limbi străine pentru admiterea la specializări de formare în limbi străine.

Începând cu 2025, examenul specializat de evaluare a competențelor al Universității de Educație din Ho Chi Minh City va deveni o metodă de admitere independentă, în loc să combine scorurile examenelor cu rezultatele academice din liceu, așa cum este acum.

DEVINO O OPȚIUNE DE RECRUTARE INDEPENDENTĂ

Universitățile pedagogice sunt, de asemenea, pregătite să organizeze propriile examene de admitere începând cu 2025. În special, examenul specializat de evaluare a competențelor al Universității de Educație din Ho Chi Minh City, deși menține forma examenului pe calculator, prezintă modificări importante în formatul întrebărilor. Maestrul Nguyen Ngoc Trung, director adjunct al școlii, a declarat că rezultatele acestui examen vor deveni o metodă de admitere independentă începând cu 2025 (în loc să combine scorul examenului cu rezultatele studiilor liceale în aceeași metodă ca înainte). În 2025, examenul va continua să se desfășoare cu materiile matematică, fizică, chimie, biologie, literatură și engleză. În 2026, școala va adăuga materiile istorie, geografie, educație economică și drept.

Conținutul evaluării competențelor va urma îndeaproape Programul de Educație Generală din 2018. Dintre acestea, conținutul de cunoștințe al programului pentru clasa a XII-a reprezintă aproximativ 70-80%, restul fiind conținut de cunoștințe al programelor pentru clasele a X-a și a XI-a. În acest spirit, potrivit maestrului Trung, examenul de evaluare a competențelor specializate, conform noii structuri din 2025, are multe puncte noi. Mai exact, sunt adăugate 2 noi formate de întrebări: întrebări obiective cu variante multiple de răspuns, cu mai mult de un răspuns corect, și formatul comun de întrebări pentru data mining.

Conform modelului de examen publicat de Universitatea de Educație din Ho Chi Minh City, materiile de matematică, fizică, chimie și biologie includ 40 de întrebări împărțite în 3 părți. Partea 1 include 25 de întrebări obiective cu variante multiple de răspuns, împărțite în 2 formate diferite: variante multiple de răspuns obiective cu un răspuns corect și variante multiple de răspuns obiective cu mai mult de un răspuns corect. Partea 2 are 5 întrebări obiective cu variante multiple de răspuns care utilizează date partajate, iar partea 3 include 10 întrebări cu spații libere.

Literatura va consta din 22 de întrebări și va fi împărțită în 3 părți: întrebări test obiective cu variante multiple de răspuns, redactarea unui scurt paragraf cu o întrebare tip eseu, redactarea unui eseu cu o întrebare tip eseu.

Pentru limba engleză, structura testului rămâne aceeași, urmând abordarea formatului de testare pentru a evalua competența de la nivelul 3 la nivelul 5, conform Cadrului de competențe în limbi străine cu 6 niveluri pentru Vietnam. Materialele de testare sunt diverse, preluate din multe domenii diferite. Întrebările de evaluare din fiecare materie au niveluri diferite de dificultate în fiecare secțiune.

„Aceste formulare specifice contribuie la măsurarea competențelor specializate și generale conform Programului de Educație Generală din 2018”, a subliniat maestrul Trung.

Între timp, un reprezentant al Universității Vietnam-Germania a declarat că se așteaptă ca examenul TestAS care va avea loc la școală în 2025 să nu aibă modificări semnificative față de anii precedenți. De fapt, TestAS este un test care evaluează capacitatea de gândire, nu doar cunoștințele fixe. Prin urmare, TestAS are o abordare deschisă și poate fi compatibil cu o gamă largă de programe de învățământ general din lume. Programul de învățământ general din Vietnam din 2018 este chiar mai apropiat de TestAS decât vechiul program. „Prin urmare, utilizarea rezultatelor acestui examen pentru a selecta noii elevi care vor intra în școală nu va întâmpina niciun obstacol”, a afirmat reprezentantul școlii.

Mai multe universități anunță că își vor organiza propriile examene

Universitatea Națională de Educație din Hanoi 2 a anunțat, de asemenea, metodele regulate de admitere la universitate pentru 2025. Printre cele 6 metode de admitere, în 2025, pentru prima dată, această universitate va organiza propriul examen de admitere și va folosi rezultatele propriului examen pentru admiterea la universitate.

Anterior, multe școli își organizau propriile examene de admitere, cum ar fi: Universitatea de Știință și Tehnologie din Hanoi, Universitatea de Educație din Hanoi, școlile organizau examene de evaluare a admiterii la universitate pe calculator (V-SAT)...

Sursă: https://thanhnien.vn/tu-2025-cac-ky-thi-rieng-tuyen-sinh-vao-dh-co-gi-moi-185240913222109601.htm