Cum a fost admiterea la clasa a VI-a în ultimii 10 ani?

(Dan Tri) - În 10 ani, Ministerul Educației și Formării Profesionale a modificat regulamentul de admitere la clasa a VI-a de 3 ori.

În anul școlar 2014-2015 , Hanoi a adăugat 22.000 de elevi în clasa a VI-a.

La Liceul Hanoi - Amsterdam pentru elevi supradotați, aproximativ 4.000 de candidați s-au înscris pentru examenul de admitere la clasa a VI-a, o creștere de aproape 1.000 de elevi față de anul școlar precedent. Cota școlii este de 200. Raportul de concurență este de 1/20. Nivelul de concurență și presiune este comparabil cu cel din universitate.

Condițiile pentru susținerea examenului sunt absolvirea a 4 ani de școală primară cu performanțe academice excelente, conduită bună și un scor total de 19 puncte sau mai mare la limba vietnameză și matematică la sfârșitul semestrului II al clasei a V-a.

Pentru a câștiga un loc în clasa a VI-a la școala Ams, mulți părinți își lasă copiii să exerseze încă din clasa a II-a și să susțină numeroase runde de teste la centre de pregătire pentru teste renumite.

Acesta a fost ultimul an în care școlile gimnaziale din întreaga țară au organizat examene de admitere la clasa a șasea.

De fapt, de la Decizia 12 din 2006 până la Circulara 02 din 2013 privind promulgarea regulamentelor privind admiterea la gimnaziu și liceu, Ministerul Educației și Formării Profesionale (MOET) a prescris o metodă de selecție pentru admiterea la gimnaziu.

Elevii susțin examenul de admitere în clasa a VI-a în Ho Chi Minh City (Foto: Huyen Nguyen)

În aprilie 2014, Ministerul a continuat să emită Circulara 11 , stipulând încă o dată că metoda de admitere în școlile secundare este prin examen.

În noiembrie 2014, Ministerul a emis Directiva 5105 privind rectificarea situației predării și învățării suplimentare în învățământul primar, inclusiv cerința „Nu organizați sondaje în rândul elevilor la începutul anului școlar, nu organizați examene de admitere pentru elevii care intră în clasa a VI-a”.

Însă, în sezonul admiterilor din acel an, localitățile au urmat în continuare vechea practică, care era de a organiza examene de admitere pentru școli secundare de înaltă calitate, școli publice autonome și școli private.

În martie 2015, Ministerul a emis Dispeceratul Oficial 1258, care oferea îndrumări mai specifice privind înscrierea în clasa a VI-a în școlile secundare cu un număr de elevi înscriși care depășesc cota.

În această decadă, Ministerul a precizat: „Circulara 11/2014/TT-BGDDT din 18 aprilie 2014 a Ministrului Educației și Formării Profesionale de promulgare a Regulamentului privind admiterea la gimnaziu și liceu prevede: «Admiterea la gimnaziu prin metoda examenului».”

În implementarea politicilor și reglementărilor menționate mai sus, dacă o instituție de învățământ are mai mulți elevi înscriși la clasa a VI-a decât cota de înscriere, Departamentul Educației și Formării Profesionale va instrui aceste instituții de învățământ să elaboreze, pe baza reglementărilor actuale, planuri de înscriere adecvate și să le prezinte autorităților locale competente spre examinare și luare a deciziilor; în mod absolut, nu vor organiza examene de admitere pentru elevii de clasa a VI-a.

La acea vreme, răspunzând presei, liderul Ministerului Educației și Formării Profesionale a afirmat „nu” examenelor de admitere pentru clasa a VI-a pentru toate tipurile de școli, inclusiv școlile private.

Hanoi și Ho Chi Minh City au solicitat mecanisme separate pentru Școala Ams și Școala Tran Dai Nghia, dar nu au fost aprobate.

Pe 17 aprilie 2015, Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi a aprobat un plan pentru ca trei școli, inclusiv Nguyen Tat Thanh, Luong The Vinh și Marie Curie, să înscrie elevi de clasa a VI-a printr-o combinație de evaluare a capacității elevilor și jocuri intelectuale pentru a testa IQ-ul și EQ-ul.

Dar în aceeași noapte, Departamentul a trimis un document urgent prin care solicita tuturor școlilor gimnaziale din oraș să înscrie elevii în clasa a VI-a prin selecție, interzicând strict examenele de admitere, nefăcând absolut niciun sondaj în rândul elevilor la începutul anului și neîmpărțind elevii în clase.

În același timp, planul separat de înscrieri pentru cele 3 școli menționate mai sus a fost anulat.

În anii școlari 2015-2016 și 2016-2017 , toate școlile secundare din întreaga țară nu au organizat examene de admitere pentru clasa a VI-a sub nicio formă, adică sondaje, teste de evaluare a capacității, teste de IQ sau EQ...

Singura metodă de admitere a școlilor este procesul de selecție. Pe lângă rezultatele academice, școlile au criterii suplimentare, cum ar fi premii culturale, artistice și sportive, concursuri online de matematică și engleză și certificate extracurriculare.

Criteriile pentru dosarele academice au devenit, de asemenea, mai stricte, impunând rezultate academice pentru toți cei cinci ani, nu doar pentru clasa a cincea, ca înainte. Elevii trebuie să fie perfecți încă din primul an de școală primară pentru a avea șansa de a fi admiși la o „școală cheie”.

Într-un interviu acordat reporterului Dan Tri în 2018, un reprezentant al Școlii Gimnaziale Luong The Vinh a declarat că, în doi ani de desfășurare a admiterilor, școala a primit anual aproximativ 4.000 de cereri. Un sfert dintre acestea au fost cereri cu 10 puncte la matematică și vietnameză în toți cei 5 ani de școală primară.

Dintre aceste 1.000 de profiluri perfecte, 1/3 au suficiente premii pentru elevi excelenți la toate nivelurile, activități extracurriculare, competiții de înot și competiții pe internet.

Comisiile de admitere la școli pun la îndoială autenticitatea transcrierilor de la școala primară.

În februarie 2018, Ministerul a emis Circulara 05 , modificând Clauza 2, Articolul 4 din Circulara 11, permițând școlilor cu mai mulți elevi înscriși la clasa a VI-a decât cota lor să utilizeze metoda de admitere combinată cu testarea și evaluarea abilităților elevilor. Aceasta este considerată o reglementare „liberalizată” pentru înscrierea la școală.

Din anul școlar 2018-2019 până în anul școlar 2024-2025 , „școlile cheie” vor organiza examene de admitere pentru a evalua capacitatea de admitere. Majoritatea școlilor vor folosi dosarele academice ca și criterii de admitere, criterii preliminare de selecție sau vor calcula scorurile în funcție de un anumit procent.

În proiectul Circularei 30, Ministerul menține prevederile revizuite din Circulara 05 de mai sus.

Totuși, pe 8 ianuarie a fost emisă oficial Circulara 30, care a eliminat acest conținut, menționând o singură linie despre metoda de admitere la liceu: „admitere prin examen”.

În ceea ce privește forma, reglementările privind metodele de admitere la gimnaziu din Circulara 30 sunt similare cu cele din Circulara 11. Adică, în afară de examen, nu există nicio altă metodă prescrisă pentru admiterea în clasa a VI-a.

La două zile după anunțarea Circularei 30, Ministerul a emis Dispeceratul Oficial 114 , solicitând Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincii și orașe să elaboreze și să anunțe urgent principiile și criteriile de admitere în clasa a VI-a, în conformitate cu condițiile reale din fiecare localitate, astfel încât elevii, părinții, profesorii și școlile să poată înțelege clar și să fie proactivi în activitatea de înscriere.

În care, documentul precizează clar: pentru școlile secundare cu un număr de elevi înscriși care depășește cota atribuită, Departamentul Educației și Formării Profesionale îndrumă școlile să efectueze evaluarea capacității elevilor conform formelor prevăzute în regulamentul de evaluare a elevilor, cum ar fi: întrebări și răspunsuri, scris, prezentare, practică, experiment...

Astfel, conform îndrumărilor din Comunicatul Oficial 114, școlile secundare pot înscrie în continuare elevi prin combinarea admiterii cu evaluarea capacității, ca de obicei.

În ultimii 10 ani, expresiile „examen de admitere” și „examen” nu au mai fost folosite de școli, ci sunt „test și evaluare a capacității”.

Conform aceluiași regulament „Admiterea la gimnaziu se realizează prin metoda selecției”, admiterea în clasa a VI-a conform Dispoziției Oficiale 114 din 2025, îndrumată de Minister, este complet diferită de admiterea în clasa a VI-a conform Dispoziției Oficiale 1258 din 2015, tot îndrumată de Minister.

Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/tuyen-sinh-lop-6-da-dien-ra-nhu-the-nao-trong-10-nam-qua-20250112235922519.htm