Necesitatea de a consolida și de a verifica pregătirea medicală
Profesorul Tran Diep Tuan, secretar de partid și președinte al Consiliului Universității de Medicină și Farmacie din orașul Ho Și Min, a declarat că este complet de acord cu punctul de vedere exprimat de viceprim-ministrul permanent Nguyen Hoa Binh cu privire la politica de a nu permite universităților nespecializate să se formeze în domenii specifice, inclusiv în medicină.
Potrivit acestuia, acest lucru este în concordanță cu situația actuală a formării medicale din Vietnam, unde numărul școlilor care deschid specializări este prea mare, dar multe unități nu asigură calitatea, ceea ce duce la scepticism public cu privire la programul de formare, precum și la capacitatea profesională a absolvenților. Această situație provine din licențierea specializărilor care nu este suficient de strictă.
Potrivit profesorului Tran Diep Tuan, deschiderea programelor de formare medicală trebuie să fie strictă la cel mai înalt nivel. În multe țări, agenția de management va inspecta programul înainte de a acorda o licență, în timp ce în Vietnam, programul este permis să fie deschis și inspectat doar după finalizarea unui curs de formare. Acest lucru face dificilă asigurarea calității de la început. În plus, echipa de inspecție trebuie să fie formată din persoane cu cunoștințe aprofundate despre formarea medicală, în loc să se permită participarea la evaluare a unor grupuri fără expertiză medicală.
În ceea ce privește gestionarea școlilor multidisciplinare care formează medici, profesorul Tran Diep Tuan a declarat că este necesar „atât să se consolideze, cât și să se efectueze o selecție”. Școlile de formare pot continua să funcționeze, dar Ministerul Educației și Formării Profesionale trebuie să controleze strict cotele de înscriere pentru a evita depășirea capacității reale de formare. În același timp, este necesar să se utilizeze acreditarea ca un instrument puternic: școlile care îndeplinesc standardele trebuie să își mențină activitatea, școlile care nu îndeplinesc standardele trebuie să oprească înscrierea sau să închidă programul. Setul de standarde de acreditare pentru industria medicală trebuie să fie specific și strict. Aceasta este, de asemenea, o practică comună în lume și este potrivită pentru cerințele de formare a medicilor.
În plus, deschiderea codurilor de specializare trebuie, de asemenea, înăsprită. Pe termen scurt, Ministerul Educației și Formării Profesionale nu ar trebui să permită școlilor multidisciplinare să deschidă mai multe specializări la medicină. Pe termen lung, ministerul trebuie să emită un set de criterii clare și transparente pentru deschiderea specializărilor, în special pentru medici. În același timp, este necesar să se clarifice funcțiile și rolurile consiliului de evaluare pentru a se asigura că toate deciziile se bazează pe standarde profesionale, iar procesul de evaluare este cu adevărat responsabil și obiectiv.
Pregătirea în drept nu se bazează pe numele școlii specializate?
Un doctor în drept consideră că nu este în regulă să atribuie pregătirea de licență în drept doar unei facultăți considerate „specializate în drept”.
În primul rând, potrivit acestuia, în prezent, facultățile de drept au fost și devin multidisciplinare. Aceasta demonstrează că cunoștințele juridice sunt în mod inerent multidisciplinare și multidisciplinare. Pentru a studia și practica dreptul, studenții sunt obligați să acumuleze cunoștințe de economie , societate și chiar științe naturale și sociale. Prin urmare, a crede că pregătirea juridică trebuie să fie „specializată” este contrar naturii industriei.
„De fapt, doar universitățile multidisciplinare au toate condițiile pentru a pregăti absolvenți de drept de înaltă calitate. În multe țări, facultățile de drept celebre sunt situate și în universități multidisciplinare, nu în școli unidisciplinare”, a spus el.
În al doilea rând, opinia conform căreia doar școlile unidisciplinare au voie să pregătească licențiați în drept și să „reducă” școlile multidisciplinare este contrară tendinței concurențiale din învățământul superior - un factor considerat fundamentul îmbunătățirii calității. De fapt, multe școli multidisciplinare care pregătesc studii juridice au o calitate considerată superioară celei a școlilor unidisciplinare, așa cum reiese din evaluarea angajatorilor.
„De exemplu, Universitatea de Economie și Drept (Universitatea Națională din Ho Chi Minh City) sau Departamentul de Drept al Universității de Economie din Ho Chi Minh City sunt considerate egale sau superioare Universității de Drept din Ho Chi Minh City. Recent, Curtea Supremă a Poporului (care recrutează funcționari publici) și Procuratura Supremă a Poporului (care recrutează funcționari publici) au recunoscut calitatea multor școli multidisciplinare care predau drept, cum ar fi Universitatea din Saigon, Universitatea Ton Duc Thang, Universitatea de Economie și Drept... Prin urmare, dacă școlile multidisciplinare sunt eliminate din pregătirea licenței în drept, aceasta va însemna eliminarea mediului concurențial și crearea unui monopol în formarea juridică”, a analizat el.
În al treilea rând, opinia conform căreia „doar facultățile de drept specializate pot instrui în drept” nu este în concordanță cu politica actuală de standardizare a învățământului superior. Standardizarea nu se bazează pe criteriile de „specializare sau nespecializare”, ci pe un sistem de indicatori de calitate, cum ar fi standardele programelor, standardele personalului, standardele de cooperare internațională și standardele de cercetare științifică și tehnologică. În acreditarea internațională, nu există niciun criteriu care să întrebe dacă o școală „este specializată în drept” sau nu, dar important este ca aceasta să îndeplinească standardele de formare. În prezent, multe școli multidisciplinare de drept, cum ar fi Universitatea Ton Duc Thang, Universitatea de Economie și Drept, Universitatea de Economie din Ho Chi Minh City, au obținut acreditarea FIBAA - principala organizație de acreditare prestigioasă din Europa.
Prin urmare, dacă facultăților de drept li se atribuie doar pregătire de licență în drept, aceasta înseamnă revenirea la o abordare bazată pe titluri în loc de standarde de calitate, în timp ce Ministerul Educației și Formării Profesionale a emis un set de standarde de formare pentru industria juridică.
Între timp, directorul unei universități din orașul Ho Și Min a declarat că este întru totul de acord cu opinia conform căreia doar școlile specializate și de formare profesională sunt calificate să pregătească medici.
În ceea ce privește sectorul juridic, potrivit acestuia, acesta este un domeniu popular, oferind cunoștințe de bază de drept tuturor, deși există încă grupuri de persoane care au nevoie de formare specializată. Cu toate acestea, în ultimii 7-8 ani, unele școli autonome au deschis specializări în Drept fără permisiunea Ministerului, iar calitatea formării nu a fost cu adevărat garantată. Prin urmare, este necesară înăsprirea deschiderii industriilor, cum ar fi aducerea lor la Minister pentru licențiere, inspecție, verificarea condițiilor și închiderea școlilor care nu îndeplinesc cerințele.
Conform acestui principiu, cererea actuală pentru drept specializat, cum ar fi economia, criminologia și dreptul internațional, este foarte mare. Dacă doar școlile de drept „specializate” ar oferi instruire, aceasta nu ar fi suficientă pentru a satisface nevoile sociale.
„De fapt, Dreptul este un domeniu specializat, dar necesită cunoștințe interdisciplinare. Prin urmare, universitățile ar trebui să ofere în continuare cursuri de formare în multe domenii, inclusiv în Drept. Universitățile sunt în mod inerent medii multidisciplinare, interdisciplinare și multidisciplinare. Este normal ca o școală să ofere Drept alături de economie și tehnologie, cu facultăți specializate în management. Prin urmare, pregătirea în Drept nu trebuie neapărat să fie într-un singur domeniu, cum ar fi Medicina. În plus, absolvirea Facultății de Drept nu înseamnă că cineva va deveni avocat. În prezent, afacerile au nevoie de o forță juridică foarte mare. Multe școli multidisciplinare cu puncte forte în finanțe, economie și sistemul bancar pot încă să ofere eficient cursuri de Drept, în timp ce școlile de drept specializate nu sunt sigure că vor îndeplini cerințele domeniilor interdisciplinare și specializate”, a analizat directorul.
Pentru sectorul juridic, el a propus management prin licențiere, formare profesională, acreditare internă și externă, inspecții periodice și surpriză și închidere dacă școlile nu corespund standardelor. Această abordare ar îmbunătăți calitatea resurselor umane, a facilităților și a practicilor, iar școlile care nu îndeplinesc standardele s-ar închide voluntar.
„Nu toată lumea poate practica medicina și nu toată lumea poate preda, dar toată lumea poate lucra în departamentul juridic”, a spus directorul.
Sursă: https://vietnamnet.vn/viec-mo-nganh-dao-tao-bac-si-phai-duoc-siet-chat-o-muc-cao-nhat-2466860.html
Comentariu (0)