Ar trebui acordată prioritate industriilor care sunt „însetate” de resurse umane de înaltă calitate.

Multe industrii principale ale economiei întâmpină încă dificultăți în a atrage studenți.

În cadrul reuniunii pentru a comenta Proiectul de Rezoluție al Adunării Naționale privind mecanismele și politicile specifice de implementare a Rezoluției nr. 71-NQ/TW din 22 august 2025 a Biroului Politic privind progresele în dezvoltarea educației și formării profesionale (Rezoluția 71), prof. dr. Nguyen Thi Lan - delegată a Adunării Naționale din orașul Hanoi, directoare a Academiei de Agricultură din Vietnam - a evaluat că proiectul de Rezoluție demonstrează o gândire inovatoare, o abordare modernă și propune numeroase soluții care ar putea crea schimbări clare pentru sectorul educației și formării profesionale și, în același timp, propune concretizarea politicilor de atragere a cursanților pentru dezvoltarea resurselor umane pentru sectorul agricol.

Potrivit prof. dr. Nguyen Thi Lan, proiectul de rezoluție conține numeroase puncte noi, printre care mecanismul de dezvoltare a resurselor umane este conceput pentru a fi mai flexibil. Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională primește mai multă inițiativă în gestionarea echipei, iar instituțiile de învățământ profesional și universitățile primesc mai multă autonomie în domeniul resurselor umane.

Odată cu aceasta, sistemul politicilor de remunerare a cadrelor didactice a fost îmbunătățit într-o direcție mai practică, de la indemnizații preferențiale de 70%-100% la mecanismul de autonomie în cheltuirea veniturilor suplimentare. Delegații au apreciat că aceasta este o inovație importantă, atât pentru eliminarea obstacolelor pe termen lung, cât și pentru îmbunătățirea vieții și a statutului personalului didactic.

Proiectul de Rezoluție a demonstrat o inovație puternică în dezvoltarea programelor și serviciilor educaționale. Adoptarea unor programe internaționale avansate prin proceduri simplificate, manuale gratuite conform foii de parcurs și școlarizarea gratuită pentru educația națională în domeniul apărării și securității sunt politici umane, potrivite cerințelor de integrare și care reduc povara asupra cursanților.

În plus, politicile privind știința și tehnologia, inovația și investițiile creează o bază pentru dezvoltarea pe termen lung. Permiterea contribuției de capital prin proprietatea intelectuală, formarea de întreprinderi derivate, extinderea cooperării cu întreprinderile, împreună cu prioritățile în materie de investiții și fonduri funciare, vor ajuta instituțiile de învățământ - în special universitățile - să devină centre de inovare și să dispună de mai multe resurse pentru o dezvoltare durabilă.

Cu toate acestea, delegata Nguyen Thi Lan a subliniat că o problemă strategică și urgentă astăzi este dezvoltarea resurselor umane pentru sectorul agricol și industriile esențiale, care se confruntă cu numeroase dificultăți în atragerea cursanților.

Activități de cercetare științifică la Academia de Agricultură din Vietnam.

Lacunele în politicile privind resursele umane din agricultură

Potrivit delegatului, proiectul de Rezoluție a conceput mecanisme pentru a acorda prioritate culturii, artelor, sănătății și altor domenii specifice (prevăzute în Articolul 2, Clauza 3), dar există încă o lacună politică foarte importantă: sectorul agriculturii, silviculturii și pescuitului duce o lipsă gravă de resurse umane de înaltă calitate și trebuie să i se acorde prioritate strategică.

Realitatea ultimilor ani a arătat că multe dintre sectoarele fundamentale ale agriculturii, cum ar fi știința solului, știința culturilor, creșterea animalelor, protecția plantelor, economia și afacerile agricole, dezvoltarea rurală, extinderea agricolă; prevenirea dezastrelor sau sectoarele pescuitului și silviculturii... întâmpină dificultăți în a atrage resurse umane tinere, chiar dacă nevoile societății și ale întreprinderilor sunt foarte mari.

Industrii importante, precum tehnologia post-recoltare sau ingineria resurselor de apă, se află, de asemenea, într-o situație similară. Toate acestea sunt industrii care joacă un rol deosebit de important în securitatea alimentară, adaptarea la schimbările climatice și dezvoltarea agricolă durabilă. Cu toate acestea, din cauza naturii locurilor de muncă dificile, a veniturilor neatractive și a lipsei unor politici suficient de puternice, aceste industrii nu au creat suficientă atracție pentru studenți.

Deși experiența internațională arată că multe țări precum Coreea, Singapore, Israel, Australia sau Uniunea Europeană au aplicat soluții foarte eficiente, cum ar fi bursele specializate, angajamentele profesionale, ordinele de formare, alocațiile de carieră, legăturile strânse cu întreprinderile și repoziționarea imaginii profesiei, atunci când există politici puternice și pe termen lung, profesiile mai puțin atractive pot atrage totuși un număr mare de cursanți și pot satisface bine nevoile sociale.

Directorul Academiei de Agricultură din Vietnam a recunoscut că proiectul include în prezent o politică de creditare pentru studenți și burse pentru absolvenți, dar nu există un mecanism separat de sprijin pentru sectoarele esențiale care întâmpină dificultăți în atragerea resurselor umane, în special agricultura, silvicultura, pescuitul sau resursele de apă. Aceasta este o lacună politică care necesită atenție.

Prin urmare, este necesar să se suplimenteze mecanismele prioritare, cum ar fi bursele specializate, creditele preferențiale pe industrie, comenzile de formare și investițiile puternice în laboratoare și modele de practică, consolidând în același timp cooperarea dintre școli și companii pentru a crește atractivitatea și a asigura performanța pentru cursanți.

Prof. Dr. Nguyen Thi Lan a propus adăugarea unui mecanism de prognoză a nevoilor naționale de resurse umane pe industrii. În prezent, amploarea formării profesionale se bazează încă în mare măsură pe semnalele spontane ale pieței, ceea ce duce la o neconcordanță între cerere și ofertă. Există grupuri de industrii care atrag un număr mare de cursanți, dar capacitatea de absorbție a pieței muncii este încă limitată, în timp ce multe domenii esențiale care deservesc securitatea alimentară, gestionarea resurselor, prevenirea dezastrelor naturale și dezvoltarea agricolă durabilă duc lipsă de resurse umane de înaltă calitate.

Experiențele din UE, Coreea de Sud și Singapore arată că un sistem național de prognoză a resurselor umane pe industrie și ocupație este foarte eficient în ajustarea amplorii formării profesionale. Prin urmare, este necesar să se desemneze Guvernul cu sarcina de a dezvolta și publica periodic o prognoză națională a resurselor umane pentru a ghida formarea profesională și a aloca resursele în mod corespunzător.

Delegata Nguyen Thi Lan speră că proiectul de Rezoluție, cu inovațiile sale puternice și viziunea pe termen lung, odată aprobat și implementat de Adunarea Națională, va crea o bază importantă pentru ca educația și formarea profesională să realizeze progrese, asigurând în același timp resurse umane de înaltă calitate care să servească dezvoltării țării, în special în sectorul agricol - pilonul principal al economiei.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/can-uu-tien-vuot-troi-cho-cac-nganh-dang-khat-nhan-luc-chat-luong-cao-post758749.html