В сентябре этого года Фан Туан Минь поступил на программу по программной инженерии факультета компьютерных наук и технологий Британского университета во Вьетнаме (BUV).
Я один из двух выдающихся студентов, выигравших стипендию «Основатель» — самую престижную стипендиальную категорию школы в 2025 году.
Эта полная стипендия распространяется как на программы бакалавриата, так и магистратуры и присуждается кандидатам с отличной успеваемостью, стремлением к общественному служению и лидерским потенциалом.
Минь — один из двух выдающихся студентов, выигравших стипендию «Основатель» — самую престижную стипендиальную категорию школы в 2025 году (Фото: Конг Тхань).
Эссе из моей жизни
«Тик-так… Стрелки часов продолжали двигаться, но с каждой секундой он чувствовал, что время летит всё быстрее. Ему было всего семь лет, но люди называли его «мусором» и сторонились.
Говорят, родители дали ему «необразованное» образование, потому что никто его не учил, и, возможно, они были правы: родители у него были, но они никогда не были рядом. Иногда он плакал, потому что скучал по матери, но она умирала от рака, и он знал, что скоро в мире не останется никого, кто бы его любил.
Он сидел на последнем ряду класса, опустив голову, одинокий, избитый и отчуждённый. Он боялся людей, всегда избегал их. Однажды он поднял глаза и спросил Бога: «Что такое счастье? Кто я? Почему я должен всё это терпеть?»
Но Бог не ответил"…
Минь представил свое эссе с историей из своей жизни (Фото: Конг Тхань).
Выше представлено начало эссе Туана Миня в его заявке на стипендию 2025 года. Минь рассказал, что большую часть эссе составляет история его собственной жизни на протяжении 12 лет учёбы в старшей школе.
Эссе состоит из трёх частей: Часть 1 рассказывает о моём нестабильном детстве, когда мне часто приходилось переезжать и менять школу. Часть 2 — история о друге, который вдохновил меня на осуществление моих мечтаний. Часть 3 описывает встречу меня с моим «иллюзией» о себе в будущем — после того, как я добьюсь успеха.
«В первой части я сначала написал очень много. Казалось, вся обида за годы, проведённые без родителей, вылилась на этих двух страницах», — вспоминает Минь.
Эссе Миня под названием «Свидание моей мечты» не только трогательно, но и демонстрирует глубину мысли, сострадание и решимость преодолеть судьбу.
Наряду с желанием изучать программную инженерию, Минь надеется разрабатывать технологические решения, применяемые в сфере высокотехнологичной логистики, в рамках личных проектов, чтобы иметь возможность вносить больший вклад в развитие общества и оживить экономическое развитие страны.
Минь зарезервирует свои результаты Университета внешней торговли для обучения здесь (Фото: Конг Тхань).
12 лет средней школы, 10 переездов, 11 смен школ
В беседе с корреспондентом Dan Tri школьник рассказал, что, когда ему было три года, его родители развелись. Он жил с матерью. Минь хорошо помнит первые дни, когда они с матерью переехали жить самостоятельно после развода родителей. Это был крошечный арендованный дом.
Когда Миню было 7 лет, у его матери внезапно диагностировали рак второй стадии. Когда ему было 8 лет, Минь собрал вещи и переехал к тёте, потому что его матери приходилось часто ложиться в больницу на лечение.
В 4 классе Миню пришлось учиться в начальной школе-интернате в районе Бадинь, потому что некому было заботиться о нем каждый день.
В пятом классе Мин вернулся жить к своему дяде по отцу. Проучившись полгода, Мин перевёлся в другую школу, потому что ему пришлось жить с другим дядей...
Вот так за 12 лет учебы в старшей школе Миню пришлось 10 раз переезжать, 11 раз менять школу и скитаться из центра города в пригороды Ханоя.
В третьем классе я страдала гиперактивностью. Бабушка рассказывала, что когда она отвела меня в больницу, врач сказал, что моя болезнь отчасти связана с психологической нестабильностью. Я думала, что через несколько лет моё состояние стабилизировалось, но в десятом классе, после многократной смены школ и домов, я снова впала в депрессию.
Во время депрессии я жила с приёмными родителями в пригороде Ханоя. Много раз я спрашивала себя: для чего я живу? Живу ли я или просто существую? Эти вопросы снова и снова крутились у меня в голове. Было время, когда я подумывала купить снотворное, чтобы освободиться, но не знаю, какой страх или сила меня остановили», — поделилась Минь.
Благодаря помощи семьи и приёмных родителей Минь постепенно преодолел депрессию. Он начал больше общаться с друзьями и больше заниматься самостоятельно. Благодаря помощи дочери приёмных родителей он получил сертификат IELTS, хотя в пригороде не было места, где можно было бы сдать экзамен.
В 2023 году Минь по комбинированному методу поступления окончил факультет международного бизнеса Университета внешней торговли по специальности «Бизнес-администрирование».
В 2024 году я искал и выиграл стипендию на поездку на Тайвань (Китай). Минь решил сохранить результаты Университета внешней торговли, чтобы провести 3 месяца в Тайбэе.
«Вернувшись с Тайваня, я все еще лелею мечту о том, чтобы иметь возможность помочь разработать личный проект по развитию моей родины.
«В 2025 году, работая над личным проектом, я случайно узнал о стипендии «Основатель». После этого я изучил информацию, создал свой профиль, написал эссе и неожиданно выиграл полную стипендию от университета», — рассказал Минь.
Вернувшись с Тайваня, я все еще лелею мечту о том, что смогу помочь разработать личный проект по развитию моей родины (Фото: NVCC).
Никогда не сдавайся, мечтай
«Что бы ни случилось, никогда не сдавайся, мечтай» — в этом не только смысл эссе, но и вдохновение, которое помогает Миню продолжать воплощать свою мечту в проекте по использованию дронов в сфере доставки фастфуда во Вьетнаме.
По словам Миня, этот метод не получил широкого распространения во Вьетнаме, тогда как за рубежом он эффективно применяется уже много лет.
Поэтому в ближайшее время я продолжу резервировать результаты обучения в Университете внешней торговли для обучения в новом учебном заведении. Одновременно, во время учёбы и реализации проекта, я надеюсь найти источник инвестиций, чтобы проект мог стать реальностью в ближайшем будущем.
В рассказе Минь много раз упоминает свою бабушку, человека, который всегда давал ему как материальную, так и духовную силу на протяжении всей его жизни.
В возрасте 92 лет г-жа Нгуен Тхи Тует Ле Минь, бабушка, была горда и счастлива видеть, что ее внук получил стипендию.
«В отличие от многих других детей, у него была жизнь, полная взлётов и падений. И сегодня я стала свидетелем того, как он повзрослел. Это самый ценный подарок, который он может сделать своим близким», — сказала бабушка Мина.
Из тихого ученика Минь превратился в более уверенного в себе человека, умеющего сотрудничать и работать в группе (Фото: Конг Тхань).
Комментируя ученика Фан Туан Миня в своем рекомендательном письме, классный руководитель средней школы г-жа Тран Вьет Хонг написала: «Я до сих пор помню тот день, когда Минь впервые вошёл в класс и пошёл со своей бабушкой подавать заявление о приёме.
Тогда я узнал об особой семейной ситуации Мина. Его родители развелись, когда он был ещё ребёнком, у его матери был рак, и ему пришлось сменить школу, чтобы жить с родственниками.
Будучи тихим, довольно послушным, молчаливым и необщительным учеником, Минь часто держится на расстоянии от друзей и неуверенно выражает свои мысли.
С тех пор как Минь переехал из центра Ханоя в пригород, он все еще был довольно слаб из-за отсутствия фундамента.
Однако со временем я понял, что Минь — целеустремлённый и упорный ученик. Несмотря на трудности с психикой, он не переставал стремиться к самосовершенствованию.
Мои усилия помогли Миню улучшить свои результаты не только по математике, которую я преподавал, но и по другим предметам, таким как физика, биология, английский язык... Его оценки значительно улучшились.
Из тихого ученика Минь превратился в более уверенного в себе человека, умеющего сотрудничать и работать в группе.
Также в рекомендательном письме Чэнь Жэньминь, преподаватель китайского языка в Центре китайского языка при Университете Мин Чуань (Тайвань), отметил, что в плане учёбы Минь — серьёзный и инициативный студент, способный достигать поставленных преподавателями целей в навыках аудирования и говорения. В частности, при выполнении отчётов и заданий он всегда превосходит ожидания и добивается прорывов.
На занятиях Туан Минь всегда старается сочетать учёбу с практикой. Он очень умён и открыт новому, не пассивен, а всегда мыслит активно.
Вне школьных занятий Туан Минь всегда использует любую возможность улучшить свои языковые навыки. Благодаря его ценным качествам, я считаю, что у него большой потенциал для учёбы в школе.
Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/11-lan-chuyen-truong-10-lan-chuyen-nha-nam-sinh-gianh-hoc-bong-toan-phan-20250511225535952.htm
Комментарий (0)