Сегодня (28 ноября) в Педагогическом университете Хошимина состоялась церемония закрытия проекта «Обучение детей с расстройствами аутистического спектра», организованного Сингапурским международным фондом (SIF) совместно с вьетнамскими партнерами.
Данная программа позволяет повысить квалификацию учителей в обучении детей с расстройствами аутистического спектра.
Выступая на заключительном мероприятии, г-н Джарилл Чан, исполнительный директор программного отдела Сингапурского международного фонда, отметил, что проект по повышению образовательного потенциала детей с аутизмом является доказательством достижений, которых можно добиться, когда сообщества, преодолевая национальные границы, работают вместе ради общей цели.
Проект стартовал в ноябре 2019 года и завершился после 5 лет реализации Сингапурским международным фондом в сотрудничестве с Педагогическим университетом Хошимина и Сингапурским центром «Радуга».
В ходе реализации проекта в общей сложности 170 учителей из 15 школ и одной больницы прошли обучение для повышения своей педагогической квалификации с целью создания инклюзивной учебной среды для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в Хошимине.
Цель обучения — предоставить учителям более глубокие знания об аутизме и эффективных методах работы с детьми с расстройствами аутистического спектра.
Программа также направлена на создание системы поддержки для педагогов, учитывающей специфические потребности учащихся.
Одновременно с этим проект разрабатывает основу для совместных программ с родителями и опекунами, направленных на оказание всесторонней поддержки детям с аутизмом.
Несколько учителей также посетили семинары и ознакомительные поездки в Сингапур. Впоследствии 10 учителей были отобраны в качестве основных инструкторов, ответственных за передачу своего опыта и знаний коллегам, обеспечение устойчивости проекта и дальнейшее предоставление ценности образовательному сообществу в Хошимине.
В участвующих школах 80% внедрили изменения для лучшего удовлетворения потребностей детей с расстройствами аутистического спектра, включая использование проверенных методов для улучшения коммуникации в классе и создания благоприятной для учащихся учебной среды.
Источник: https://thanhnien.vn/170-giao-vien-duoc-dao-tao-giao-duc-tre-tu-ky-tu-quy-quoc-te-singapore-185241128174202129.htm
Комментарий (0)