Министерство образования и профессиональной подготовки только что направило официальное сообщение в Народные комитеты провинций и городов относительно набора, управления и использования квот на учителей дошкольных учреждений и общеобразовательных учреждений.
Согласно содержанию официального сообщения, Министерство образования и профессиональной подготовки скоординировало действия с Министерством внутренних дел с целью представления центральному правительству отчета о необходимости создания дополнительных 65 980 должностей учителей для местных органов власти в соответствии с Решением № 72-QD/TW.
Однако к концу первого семестра 2024-2025 учебного года в стране по-прежнему оставалось около 60 000 незаполненных должностей, а на всех уровнях государственного дошкольного и общего образования не хватало более 120 000 учителей.
![]() |
Министерство образования и профессиональной подготовки просит местные органы власти в срочном порядке набрать учителей, чтобы обеспечить достаточное количество персонала, назначаемого компетентными органами. |
Чтобы решить проблему нехватки учителей, Министерство образования и профессиональной подготовки обратилось к Народным комитетам провинций и городов с просьбой кардинально внедрить соответствующее содержание.
Во-первых, поручить подразделениям срочно набрать учителей, чтобы обеспечить достаточную численность персонала, назначенного компетентными органами (включая неиспользованную численность персонала и дополнительную численность персонала на 2024-2025 учебный год).
«Не позволяйте работе по оптимизации и упорядочению аппарата влиять на работу по подбору учителей», — потребовало Министерство образования и профессиональной подготовки.
Во-вторых, внедрить решения, обеспечивающие наличие источников набора учителей, такие как: широкое распространение информации о потребностях в наборе кадров; иметь механизмы и политику для привлечения учителей к работе на местном уровне; Размещать заказы на подготовку учителей в учебных заведениях в соответствии с местными потребностями; Усилить подготовку учителей, свободно владеющих языками национальных меньшинств, но не проходивших курсы повышения квалификации или переподготовки по преподаванию языков национальных меньшинств...
В-третьих, продолжить проверку и перевод учителей из мест с избытком в места с нехваткой; Конкретно определить количество и структуру недостающих учителей по учебному году, уровню школы и предмету с 2026-2027 учебного года по 2030-2031 учебный год и сообщить об этом Министерству образования и профессиональной подготовки.
В-четвертых, продолжить ревизию и реорганизацию образовательных учреждений; Сократить количество школ, исходя из принципа удобства для людей и соответствия реальным условиям регионов, областей и местностей. Разработать механизмы и политику, стимулирующие организации и отдельных лиц к созданию негосударственных образовательных учреждений и участию в социализации образования с целью сокращения числа лиц, получающих заработную плату из государственного бюджета.
В начале 2024-2025 учебного года Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что в стране не хватает более 113 000 учителей на всех уровнях — от дошкольного до старшего школьного. В большинстве населенных пунктов ощущается нехватка учителей, особенно учителей, преподающих новые предметы общеобразовательной программы 2018 года, такие как английский язык, информационные технологии, музыка и изобразительное искусство.
По данным этого министерства, причина нехватки учителей заключается в том, что многие люди по-прежнему увольняются с работы, источники набора кадров затруднены, привлекательность отрасли ограничена, набор кадров в населенных пунктах идет медленно... В некоторых населенных пунктах все еще есть назначенные должности, но набор кадров не осуществляется.
Источник: https://tienphong.vn/bo-gddt-de-nghi-dia-phuong-tuyen-dung-giao-vien-du-bien-che-duoc-giao-post1739348.tpo
Комментарий (0)