Министерство образования и профессиональной подготовки: ужесточить процедуру раннего приема, чтобы облегчить трудоустройство кандидатов

(Дэн Три) - Сокращение масштабов раннего приема не только не вызывает затруднений, но и облегчает приемную работу школ и кандидатов.

Не все кандидаты имеют право на досрочное зачисление.

По словам доцента доктора Нгуен Ту Туи, директора Департамента высшего образования ( Министерство образования и профессиональной подготовки ), проект пересмотренного циркуляра направлен на устранение недостатков в текущем процессе зачисления, повышение справедливости для кандидатов при участии в процессе приема.

Поправки к правилам направлены на повышение справедливости при приеме, укрепление спокойствия и уверенности студентов при подаче заявлений о приеме в университет, поскольку конкуренция максимально честная.

Одним из новых моментов, который заставляет многие вузы колебаться, является ограничение квот раннего приема в школы не более чем 20%.

Доцент, доктор Нгуен Ту Туй, директор Департамента высшего образования (Фото: Туй Ха).

По словам г-жи Туй, это изменение основано на практической ситуации с приемом в школу в последние годы, так что раннее зачисление ориентировано только на кандидатов с выдающимися способностями и академическими достижениями, что ограничивает влияние на учебу учащихся в последнем семестре 12-го класса и подготовку к выпускным экзаменам в средней школе.

Самое главное — обеспечить справедливость среди кандидатов при подаче заявления, так как не все учащиеся могут принять участие в досрочном приеме до окончания 12 класса.

Г-жа Туй считает, что сокращение масштабов раннего приема не только не вызовет затруднений, но и создаст более благоприятные условия для приемной работы школ и кандидатов.

Независимо от того, будет ли проводиться ранний прием или будет проводиться общий прием, общее число зарегистрированных кандидатов не изменится. Так почему же школам приходится прилагать столько усилий, чтобы конкурировать за ранний прием?

Почему ученики, не окончившие программу 12-го класса, вынуждены с трудом подавать заявления во многие места, а затем испытывать неловкость по поводу учебы, в то время как у Министерства образования и профессиональной подготовки есть общая система поддержки зачисления с полной базой данных и онлайн-процессом, который абсолютно удобен как для кандидатов, так и для школ?

Пришло время очень объективно взглянуть на тенденцию раннего приема (которая стала популярной только в последние 5-6 лет), чтобы найти фундаментальные решения и полностью положить конец вытекающим из нее проблемам.

Что касается правила, согласно которому при приеме на основе стенограмм должны учитываться все академические результаты кандидатов за 12-й класс, г-жа Туй заявила, что это дополнительная мера, призванная оказать положительное влияние на преподавание и обучение в 12-м классе, а также повысить справедливость и эффективность процесса приема.

Поскольку выпускной экзамен в средней школе реформируется и его возможности по оценке способностей и классификации улучшаются, результаты этого экзамена, безусловно, будут использоваться шире.

В проекте много новых пунктов, таких как: корректировка положений о пороговом значении для обеспечения качества входных данных для групп педагогических и медицинских специальностей; квоты досрочного приема определяются учебными заведениями, но не превышают 20% от квоты каждой специальности и группы специальностей обучения; вступительные баллы и проходные баллы методов и сочетаний предметов, используемых для приема, должны быть переведены в единую шкалу; прием на основе академической успеваемости должен осуществляться с учетом результатов обучения кандидата за весь 12-й год обучения...

Избегайте чрезмерного повышения контрольных показателей

Рассказывая о требовании Министерства образования и профессиональной подготовки о том, что вступительные и проходные баллы методов и комбинаций предметов, используемых для приема, должны быть преобразованы в общую унифицированную шкалу для каждой программы, специальности и группы специальностей, г-жа Туй сказала, что в последние годы большинство учебных заведений выделили отдельные квоты для каждого метода приема и даже для каждой комбинации предметов приема, на основании которых они применяют критерии приема для расчета баллов кандидатов и определяют проходные баллы от самого высокого к самому низкому до тех пор, пока квота для каждого метода приема и комбинации предметов не будет исчерпана.

Это позволяет школам использовать раннее поступление для заблаговременного завершения своих планов зачисления.

Однако это приводит к таким проблемам, как необоснованные различия в баллах при поступлении в зависимости от методов приема и сочетания предметов, а также к значительному повышению контрольного балла для метода приема, основанного на результатах выпускных экзаменов в средней школе, поскольку квота для этого метода невелика, особенно в «популярных» специальностях и школах.

Это создает несправедливые возможности для кандидатов, не имеющих доступа ко многим методам приема.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, ужесточение правил предварительного приема направлено на обеспечение справедливости для кандидатов (Фото: Хан Нгуен).

Таким образом, настоящий проект новой редакции правил в основном предусматривает единообразное применение эквивалентного перевода баллов вступительных испытаний по методам и сочетаниям предметов в единую унифицированную шкалу для каждой образовательной программы, отрасли и группы отраслей, на этой основе определяя баллы вступительных испытаний от высокого к низкому для всех квот образовательной программы, отрасли и группы отраслей, за исключением случаев прямого приема и досрочного зачисления кандидатов с выдающимися способностями и достижениями.

В проекте также предусмотрено, что метод конвертации должен обеспечивать возможность всем кандидатам набрать максимальный балл общей шкалы и при этом ни один кандидат не должен иметь балл, превышающий этот максимальный балл.

Учебным заведениям придется изучить и пересмотреть порядок начисления баллов за сертификаты по иностранным языкам и другие приоритетные баллы, тем самым ограничив злоупотребления, порождающие несправедливость по отношению к кандидатам с разными условиями инвестирования в обучение.

К этому времени все кандидаты, подающие заявки на программу обучения, будут рассматриваться справедливо, на основе единой шкалы баллов и единых стандартов приема. Шансы на поступление действительно способных кандидатов возрастут, а качество предоставляемых школами материалов также повысится.

Благодаря этому изменению школы по-прежнему имеют возможность рассматривать возможность раннего приема, чтобы активно конкурировать за привлечение лучших кандидатов, в то время как учащиеся с наилучшими способностями по-прежнему имеют возможность быть зачисленными раньше, чтобы заранее принять решение о выборе наиболее подходящей траектории обучения.

«Это положение повлияет на устранение недостатков, возникающих в связи с ранним приемом, и будет способствовать их преодолению. Кроме того, школам не придется тратить слишком много времени и ресурсов на этот процесс приема. Многие ученики 12-х классов пренебрегают учебой, когда узнают результаты предварительного приема», — сказала г-жа Туй.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-siet-xet-tuyen-som-de-thuan-loi-cho-thi-sinh-20241126123255232.htm