Преподаватели и ученики средней школы Фан Динь Фунг в Ханое во время учебного часа.
Действующие правила остаются в силе.
Обсуждая на 8-й сессии 15-го Национального собрания проект закона об учителях, делегат То Ван Там (делегация Кон Тум) сказал, что образование играет важную роль, а учителя играют центральную роль. Поэтому к учителям предъявляются высокие требования не только по этике, но и по качествам, политической идеологии. Предлагается в пункт 1 статьи 14 добавить стандарты по политическим и идеологическим качествам. Если включить только стандарты по этике, то это не в полной мере охватит политические и идеологические качества педагогов.
Помимо этических и профессиональных стандартов, важными требованиями к учителям являются политические и идеологические стандарты. Выражая свое мнение, г-жа Фан Тхи Ханг Хай - директор средней школы Ким Нгок (Винь Йен, Винь Фук) сказала, что эти стандарты играют основополагающую роль, направляя действия и мышление учителей, чтобы гарантировать качество образования и обучения.
Основные политические взгляды учителей выражаются в твердой вере в политику партии и страны; быть образцом для подражания в соблюдении закона и школьных правил; твердо противостоять неправильным и негативным взглядам; иметь чувство ответственности за работу и общество; постоянно учитесь и обновляйте знания, чтобы повысить свой уровень политической теории.
«В настоящее время в сфере образования внедряются положения об этике учителей, включая политические и идеологические стандарты, поэтому нет необходимости выпускать новые документы, связанные с этим вопросом. Образование — это особый сектор, а работа учителей очень сложна. Руководителям на всех уровнях необходимо проводить исследования и выпускать руководящие принципы, чтобы гарантировать их права и мотивировать учителей посвящать себя своей профессии», — признала г-жа Ханг Хай.
С точки зрения управления, г-жа Нгуен Тхи Ван Хонг, директор средней школы Чуонг Дуонг (Хоан Кием, Ханой), отметила, что в любом государственном учреждении существуют правила, регулирующие культурное поведение в данном учреждении. Во всех учебных заведениях имеются положения, регламентирующие политические и этические качества учителей; четко определить, как учителя ведут себя по отношению к начальству, коллегам, учащимся, гражданам или родителям учащихся.
В ежемесячной оценке и классификации кадров, государственных служащих и контрактных работников в политической системе Ханоя, изданной вместе с Решением № 1841 от 28 октября 2021 года Ханойского партийного комитета, четко указана группа стандартов по политике, идеологии, этике, образу жизни, стилю работы, а также чувству организованности и дисциплины.
В частности, включая: соблюдение политики, руководящих принципов и положений Партии; Государственная политика и законы; Образцовый в плане этики и образа жизни, без коррупции, бюрократии и расточительства; стандартный стиль работы, преданность делу, динамизм; научные и демократические методы работы; выполнять задания и указания организации, а также строго следовать правилам агентства...
«Я думаю, что у нас уже много лет есть руководящие принципы реализации, поэтому нет необходимости вводить дополнительные положения, касающиеся политических и идеологических стандартов учителей в проекте Закона об учителях. Главное — обсудить решения по легализации положений, защищающих законные права учителей», — выразила свое мнение г-жа Ван Хонг.
Г-жа Фан Тхи Ханг Хай – директор средней школы Ким Нгок (Винь Йен, Винь Фук).
Нужно смотреть внимательно
По словам г-жи Ле Тхи Тху Хуонг, директора начальной школы города Сай Донг (Лонгбьен, Ханой), если мы добавим стандарты политических и идеологических качеств в проект Закона об учителях, будет ли это пересекаться с положениями о рассмотрении кандидатов на прием в партию?
Если говорить только о подборе и найме государственных служащих, то содержание этики учителей было достаточно обширным. Понятие политических и идеологических качеств имеет более широкий охват, то есть эти люди должны действительно обладать зрелостью и целями, чтобы стремиться быть готовыми встать в ряды Партии.
Г-жа Та Тхи Тхань Бинь, директор средней школы Тхань Суан (Сок Сон, Ханой), исходя из своего опыта работы, признала, что положения о политических и идеологических стандартах учителей в проекте Закона об учителях очень важны и необходимы.
Учителя не только передают знания, но и направляют мышление и личность учащихся. Поэтому правильная политическая идеология является важным фактором, обеспечивающим направленность образования на формирование всесторонне развитой личности. Единая политическая идеология среди учителей способствует созданию солидарности и единства в школах, а также здоровой образовательной среды.
В настоящее время ряд учителей сосредоточены только на профессиональной подготовке для преподавания в классах и уделяют мало внимания политической и идеологической подготовке. Это существенно влияет на образ жизни и поведение учителей по отношению к начальству, коллективу, а также к партийным установкам, политике и государственным законам, не ставя коллективные интересы на первое место.
Г-жа Бинь признала, что политические и идеологические качества требуют большего, чем просто этика учителей, поскольку они включают в себя ответственность и обязательства учителей перед коллективом, страной и народом, а не ограничиваются только рамками школы, учеников и коллег.
Некоторые учителя по-прежнему имеют ограниченную политическую осведомленность, проявляют халатность и даже имеют неправильные мысли и представления о своей роли в содействии развитию школы, родины и страны. Они лишь учат студентов понимать знания, полученные в учебниках, и считают, что выполнили свою миссию.
«В сегодняшнюю эпоху роль учителей становится все более и более важной. Создание команды учителей с хорошими политическими и идеологическими качествами является насущной необходимостью для обеспечения устойчивого развития страны, а также сектора образования и обучения», — подчеркнула г-жа Та Тхи Тхань Бинь .
Комментарий (0)