Министр образования и профессиональной подготовки надеется, что депутаты Национальной ассамблеи разъяснят, «кто и где должен сокращать знания в классе, чтобы преподавать дополнительно»

На состоявшемся 20 ноября в зале заседаний Национальной ассамблеи заседании по результатам мониторинга рекомендаций избирателей министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон подчеркнул, что дополнительное обучение, дополнительное образование или желание учиться вне школы являются практическими потребностями, отвечающими потребностям учащихся.

Предлагаю уточнить, кто снижает знания в школе, чтобы преподавать дополнительно

По словам министра, Министерство образования и обучения выпустило много нормативных актов, в частности, циркуляр 17, регулирующий контроль за дополнительным обучением и преподаванием в рамках школы; нормативные акты об этике учителей, школьные кодексы поведения и школьную культуру. Однако в среде за пределами школы по-прежнему отсутствует правовая основа для управления, регулирования, надзора и обращения.

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон дал разъяснения утром 20 ноября.

«В процессе внесения поправок в Закон об инвестициях мы направили документ № 134 в Экономический комитет Национальной ассамблеи и Министерство планирования и инвестиций , а также документ № 2026 премьер-министру в 2020 году, предлагая добавить репетиторство и дополнительное обучение в список условных направлений деятельности. Непонятно, почему это не было одобрено в период 2020–2021 годов», — сказал г-н Сон.

Министр согласился с мнением о том, что дополнительное обучение следует включить в перечень условных направлений деятельности, чтобы иметь правовую основу для осуществления деятельности вне школ.

Однако, учитывая 53 000 школ и то, что происходит за их пределами, Министерство образования и профессиональной подготовки надеется, что местные власти будут координировать это, чтобы контролировать. Министр также надеется, что родители будут работать со школами и сектором образования, чтобы организовать эффективные внеклассные мероприятия.

«Некоторые люди приводят к ней своих детей, умоляя ее и учить, и присматривать за ними; некоторые родители чувствуют, что им некомфортно, когда их дети ходят в школу на один урок, и когда они слышат о хорошем учителе, они должны немедленно отвести их туда и заниматься 3, 4 или 5 уроков за одну ночь. Родители чувствуют, что их дети не превосходны, поэтому им некомфортно. Поэтому мы надеемся, что родители будут сотрудничать с нами», — поделился г-н Нгуен Ким Сон.

В ответ на размышления делегата по вопросу дополнительного обучения министр образования и профессиональной подготовки выразил надежду, что делегат конкретно спросит о случае учителей, которые сокращают свои знания, чтобы давать дополнительное обучение, выяснит, кто они и где они находятся, чтобы Министерство образования и профессиональной подготовки могло координировать действия с Провинциальным народным комитетом для тщательного решения этого вопроса.

Врачи могут открывать клиники, а учителя — нет?

Делегат Нгуен Ван Хуэй (делегация Таиланда) заявил, что в последнее время наблюдается тенденция к росту случаев незаконного дополнительного обучения, что вызывает возмущение общественности и создает большую нагрузку на учащихся, особенно на учеников начальной школы.

Дополнительное обучение и преподавание были искажены и стали проблемой, вызывающей тревожные последствия, подрывающей доверие людей к качеству уроков и эффективности образования, влияющей на имидж настоящих учителей.

«Правильный формат теста и вопросы раскрываются только на дополнительных занятиях. Разница в баллах между теми, кто посещает дополнительные занятия, и теми, кто их не посещает, расстраивает родителей. Наряду с этим, деньги и усилия, необходимые для того, чтобы забирать и привозить детей, являются бременем для каждой семьи. Многие семьи испытывают трудности с расписанием дополнительных занятий своих детей», — охарактеризовал текущую ситуацию в некоторых местах делегат Нгуен Ван Хуй.

Сегодня утром выступил делегат Нгуен Ван Хюй (делегация Таиланда).

Общаясь с избирателями, он понял, что стоимость дополнительных занятий для детей является самой большой статьей расходов для семей, особенно когда дети учатся в начальной и средней школе.

Глядя на реальность и жизнь большинства учителей сегодня, дополнительное обучение является решением для повышения дохода и уровня жизни. Он частично поддерживает дополнительное обучение, потому что врачи могут открывать частные клиники после окончания рабочего дня, а многие люди других профессий могут работать вне рабочего времени, чтобы увеличить свой доход, поэтому дополнительное обучение учителей является законным правом.

По словам делегата, баланс спроса и предложения в образовании — это возможность для учителей заработать дополнительный доход для личной жизни. Когда студенты хотят проверить свои неустоявшиеся знания, попрактиковаться в продвинутых навыках, чтобы подготовиться к вступительным экзаменам, переводным экзаменам, экзаменам на отлично и т. д., дополнительные занятия — это надежный адрес, к которому учащиеся могут обратиться.

Заместитель главы делегации Thai Binh предложил правительству поручить Министерству планирования и инвестиций в ближайшее время провести консультации и представить компетентным органам решение о добавлении дополнительного преподавания и обучения в список условных направлений бизнеса. Необходимо решить проблему дополнительных занятий, которые «скрывают уроки» и предлагают тестовые вопросы для привлечения студентов.

«Я прошу Министерство образования и профессиональной подготовки ужесточить качество обычных школьных занятий, а также изменить подход к экзаменам и снизить нагрузку от учебы», — сказал г-н Хай.

Ха Куонг

Источник