Обеспечение качества кадровых ресурсов в медицинском и юридическом секторах

«Расцвет» высших учебных заведений, связанных с медициной и юриспруденцией, требует пересмотра всего процесса обучения — от приема до стандартов выпуска, чтобы гарантировать, что выпускники действительно соответствуют профессиональным стандартам.

Выбор специальности ординатуры в Ханойском медицинском университете в 2025 году. Фото: HMU.

Статистика показывает, что в настоящее время в стране действуют 111 юридических учебных заведений, что составляет около половины от общего числа университетов. 90 из них имеют юридические факультеты.

Эта история интересна многим, поскольку медицина и юриспруденция — области, напрямую связанные со здоровьем, жизнью, правами и справедливостью людей. Качество подготовки кадров влияет не только на каждого специалиста, но и на доверие к ним всего общества.

Поддерживая политику ужесточения подготовки специалистов в специализированных и специфических областях, включая медицину, профессор Чан Дьеп Туан, председатель совета Университета медицины и фармацевтики города Хошимин, признал, что в настоящее время открытие кодов специализации относительно просто, и стандарты открытия кодов специализации едины для всех областей. Это не подходит для медицинской сферы. Кроме того, стандарты аккредитации также не подходят для программы подготовки врачей.

«В прошлом правила открытия медицинского образования, особенно для врачей, не были по-настоящему строгими. Многие учебные заведения были созданы без гарантии качества обучения», — сказал профессор Туан и предложил ввести отдельный набор стандартов для программ подготовки врачей.

Доцент, доктор До Ван Зунг, бывший ректор Хошиминского университета технического образования, отметил, что теперь эти учебные заведения являются многопрофильными. Раньше, открывая специальности, учебные заведения полностью соответствовали стандартам преподавателей, материальной базы и имели возможность координировать междисциплинарное обучение для обеспечения более насыщенного и разнообразного обучения. Что будет с этими учебными заведениями, если впоследствии обучение будет запрещено? Они также соответствовали требованиям для открытия специальностей, так почему же они запрещены?

Доцент, доктор До Тхань Нхо из Университета Нового Южного Уэльса (Австралия), также подчеркнул, что в современных условиях для решения многих проблем в медицине необходима междисциплинарная координация. Он привёл пример исследования мягких искусственных сердец, которое он и его коллеги проводят. Для успешного развития этой технологии, а также для достижения разумных затрат, чтобы она была доступна большинству людей, требуется междисциплинарная координация с робототехникой, визуализацией и медициной.

Однако, в целях повышения качества подготовки специалистов по конкретным специальностям и качества университетского образования в целом, необходимо продолжать совершенствовать материально-техническую базу и преподавательский состав, особенно штатных преподавателей. Необходимо увеличить количество больниц и лабораторий для медицинской подготовки, чтобы расширить возможности клинической практики студентов. Аналогичным образом, студентам-юристам необходимо расширить возможности практики, укрепить связи с судебными органами, чтобы студенты могли как можно скорее получить доступ к судебной практике, исполнению судебных решений, нотариальному заверению или разрешению споров, тем самым получив правильную ориентацию в обучении, профессиональной подготовке и соответствуя требованиям рынка труда.

Многие также предлагали сдавать экзамен на профессиональную сертификацию после окончания вуза, чтобы все студенты, независимо от того, в какой школе они обучаются, будь то в национальной или международной системе образования, желающие работать по специальности, должны были соответствовать профессиональным стандартам. Опыт многих развитых стран показывает, что профессиональные ассоциации организуют этот экзамен и признают квалифицированных специалистов. В этом случае качество будет гарантировано, и учебные заведения автоматически перейдут на соответствие требованиям экзамена на профессиональную сертификацию.

Г-н Фам Тхай Сон, директор приёмной комиссии Хошиминского университета промышленности и торговли, также предложил наиболее разумное на данный момент решение: продолжить обучение по открытым специальностям «Медицина» и «Юриспруденция»; Министерство выпустит новые стандарты, более высокие и конкретные; учебные заведения, не выполнившие требования в течение 3–5 лет, будут вынуждены перепрофилироваться, сотрудничать в вопросах обучения или прекратить набор. Новые лицензии на эти две специальности выдаются практически только учебным заведениям со специализированной базой.

Выступая 25 ноября на групповом обсуждении инвестиционной политики Национальной целевой программы модернизации и повышения качества образования на 2026–2035 годы, постоянный вице-премьер Нгуен Хоа Бинь заявил, что правительство ужесточит условия открытия специальностей в таких областях, как медицина и юриспруденция. Учреждения, не соответствующие критериям по преподавательскому составу, профессиональному потенциалу и материально-технической базе, не будут допущены к обучению по этим двум специальностям.

Лам Нхи

Источник: https://daidoanket.vn/dam-bao-chat-luong-nguon-nhan-luc-nganh-y-luat.html