Избиратели сообщили, что после объединения Вьетнам будет состоять из 34 провинций и городов центрального подчинения. Административные названия многих провинций и городов по всей стране больше не существуют, что означает, что некоторые предметы в учебниках для общеобразовательных школ будут иметь множество недостатков.
Например, затронута география, поскольку в ней указаны названия провинций и городов каждого экономического региона, виды полезных ископаемых, технических культур, скота, специализированные районы выращивания риса и сельскохозяйственных культур, а также морские зоны, которые указаны достаточно конкретно и четко в каждой местности.
История знает множество исторических событий, связанных со многими местами, восстаниями, известными людьми, историческими деятелями, подвигами, событиями, которые происходили в определенных местах...
Поэтому избиратели предложили Министерству образования и профессиональной подготовки скорректировать и дополнить содержание некоторых предметов общеобразовательной программы с учетом реалий при объединении провинций; в противном случае учащимся будет трудно усваивать изучаемое, а учителя столкнутся с многочисленными трудностями и недостатками в процессе преподавания.

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон дал письменный ответ по этому вопросу. По его словам, при переходе к двухуровневой модели местного самоуправления, включающей провинциальный и общинный уровни, и прекращении деятельности административных единиц районного уровня с 1 июля, количество административных единиц провинциального уровня после объединения составит 34 провинции и города (28 провинций и 6 городов центрального подчинения).
Министерство образования и профессиональной подготовки организовало 4 обзора Программы общего образования , изданных циркуляром № 32/2018/TT-BGDDT; учебной программы предметов и образовательной деятельности, требований, которые должны быть достигнуты по каждому содержанию и теме; содержания учебников по предметам, образовательной деятельности всех уровней в сравнении с реализацией реорганизации административных единиц на всех уровнях, создания модели организации двухуровневого местного самоуправления и предложения необходимого содержания для пересмотра и дополнения.
По результатам проверки необходимо внести корректировки в предметы «История и география», «История, география», «Экономическое и юридическое образование».
Совет экспертов по вопросам предложил содержание, которое необходимо пересмотреть и дополнить с целью внедрения административно-территориального устройства на всех уровнях и построения двухуровневой модели организации местного самоуправления.
Министерство образования и профессиональной подготовки реализует процесс скорейшей публикации пересмотренного содержания учебных программ по ряду предметов и образовательных мероприятий.

Министр Нгуен Ким Сон: Использование учащимися разных учебников не влияет на содержание знаний.

Министр образования отмечает оценку выпускных экзаменов в средней школе

Министр Нгуен Ким Сон: нарушения на выпускных экзаменах должны пресекаться строго, никаких снисхождений
Источник: https://tienphong.vn/bo-truong-giao-duc-sau-sap-nhap-se-som-sua-doi-chuong-trinh-mot-so-mon-hoc-post1764239.tpo
Комментарий (0)