За последние 10 лет внедрение преподавания и изучения иностранных языков во Вьетнаме развивалось очень быстро, особенно в регионах с благоприятными социально -экономическими условиями и крупных городах. Наряду с развитием масштаба, качество преподавания и обучения также возросло, что отражается в разнообразии и богатстве подходов учащихся и преподавателей.
Эксперты говорят, что постепенное превращение английского языка в второй язык в школах поначалу будет нелегким. Однако это не невозможно, поскольку правовая основа, практическая эффективность и инвестиции в экспертизу и объекты также являются хорошей основой для внедрения этой осмысленной политики.
На семинаре доцент, доктор Ха Ле Ким Ань, проректор Университета иностранных языков (Вьетнамский национальный университет, Ханой) сказал, что за последние 10 лет преподавание английского языка во Вьетнаме претерпело много позитивных изменений. Был издан ряд нормативно-правовых актов, касающихся иностранных языков в целом и английского языка в частности. Наряду с активной деятельностью проекта по иностранным языкам 2020 года, внимание партии, правительства, Министерства образования и профессиональной подготовки привлекло внимание преподавание английского языка и развитие учителей английского языка на уровне средней школы и университета, и были достигнуты определенные результаты.
На ежегодной отчетной конференции Министерства образования и профессиональной подготовки за 2023 год результаты опроса показали, что большинство студентов заинтересованы в изучении английского языка. Это благоприятное условие для продвижения преподавания английского языка в средних школах, постепенно делая английский вторым языком.
Директор по маркетингу и коммуникациям Британского университета во Вьетнаме (BUV) Во Хонг Хань, Британский университет во Вьетнаме (BUV), сказал, что если студенты владеют английским языком, то перед ними откроется множество образовательных возможностей. Например, хороший английский откроет вам двери в страны, где используется английский язык. Как правило, все ведущие страны мира в сфере образования используют английский язык, такие как Великобритания, США, Австралия, Канада... Когда у вас хороший английский, конечно, английский станет инструментом, который поможет вам найти подходящие возможности, возможности, связанные со стипендиями... Если условия не позволяют вам учиться за границей, английский все равно откроет вам аналогичные возможности прямо во Вьетнаме.
С точки зрения местных органов управления образованием, руководитель Департамента образования и обучения округа Бадинь (Ханой), доктор Ле Дык Туан сказал, что общие трудности в преподавании иностранных языков в целом и английского языка в частности в основном обусловлены двумя проблемами. Во-первых, преподавательскому составу не хватает как количества, так и качества. Делегаты проанализировали множество причин, от вопросов заработной платы до источников поступления в университеты.
Во-вторых, цели общеобразовательной программы 2018 года есть, но при ее реализации возникает ситуация, когда учителя учат для экзаменов. Учащиеся готовятся к экзаменам, родители также позволяют своим детям учиться для баллов... поэтому цель обучения иностранным языкам отклонилась. С четырьмя навыками аудирования-говорения-чтения-письма учащиеся могут быть очень уверены в чтении и письме, но коммуникация все еще ограничена.
Чтобы достичь цели сделать английский вторым языком в школах, заместитель председателя Комитета Национальной ассамблеи по культуре и образованию Нгуен Тхи Май Хоа сказала, что первым вопросом является продолжение совершенствования правовой базы. Кроме того, должны быть политики и стратегии, которые должны быть конкретизированы в конкретные проекты, и в этих проектах приоритет должен быть отдан проектам по подготовке учителей. Далее следуют проекты, связанные с объектами.
Подтвердив, что английский язык считается глобальным средством общения, заместитель главного редактора газеты «Народный представитель» Ле Тхань Ким подчеркнул, что это «ключ» к доступу к огромному объему знаний и пониманию мировой цивилизации.
Понимание и свободное использование английского языка помогает повысить качество образования и обучения, внося значительный вклад в развитие страны и международную интеграцию.
Во многих странах английский язык считается вторым языком, например: Индия, Сингапур, Малайзия, Нигерия, Филиппины... Основное различие между английским языком как иностранным и английским языком как вторым языком заключается в уровне, уровне использования и его важности в общественной жизни и административной деятельности. В местах, где английский язык является только иностранным языком, он не так широко используется вне учебной среды. Однако переход с иностранного языка на второй язык вполне возможен, если произойдут изменения в политике и социальных потребностях, как в случаях Сингапура и Индии.
12 августа 2024 года Политбюро приняло Заключение 91-KL/TW о продолжении реализации Постановления 29-NQ/TW от 4 ноября 2013 года Центрального Комитета 11-го созыва партии «О фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и обучении, отвечающих требованиям индустриализации и модернизации в контексте социалистической рыночной экономики и международной интеграции». Важным содержанием Заключения 91-KL/TW является: «Сосредоточиться на улучшении навыков иностранных языков у учащихся, постепенно сделав английский вторым языком в школах».
Источник: https://nhandan.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-2-trong-truong-hoc-can-lo-trinh-trien-khai-tung-buoc-post833348.html
Комментарий (0)