Организация Hai Phong стремится к тому, чтобы английский язык стал вторым языком в школах.

GD&TĐ - Преподавание английского языка как второго в школах по-прежнему сталкивается со многими трудностями, но Департамент образования Хайфона, проявляя целеустремленность, прилагает усилия для его внедрения.

Это важнейшее требование эпохи международной интеграции.

В постановлении Политбюро по развитию образования № 71-NQ/TW от 22 августа 2025 года четко говорится: «Укрепить преподавание и изучение иностранных языков, постепенно сделав английский язык вторым языком в школах». Для конкретизации ориентации преподавания и обучения на международную интеграцию Департамент образования Хайфона поручает школам изучать преподавание английского языка в рамках различных предметов, чтобы приблизиться к тому, чтобы английский язык стал вторым языком в школах.

Директор средней школы им. Чан Нгуен Хана в районе Ан Бьен города Хайфон, г-жа Хоанг Тхи Фуонг Тхао, отметила: «Школа понимает, что превращение английского языка в второй язык является не только стратегическим направлением развития сектора образования , но и важнейшим требованием эпохи международной интеграции».

Четкое определение целей и требований к преподаванию естественнонаучных дисциплин на английском языке, особенно математики, физики, химии, биологии и информатики, не только поможет студентам получить доступ к глобальным знаниям, но и будет способствовать развитию навыков академического языка, научного мышления и способности к международной интеграции.

Что касается конкретных целей, то двуязычное образование направлено на развитие всесторонних способностей учащихся, помогая им как осваивать научные знания, так и свободно использовать специализированный английский язык, способствуя формированию современного академического мышления и закладывая основу для будущей карьеры и международной интеграции. Эти цели не только соответствуют современным образовательным тенденциям, но и составляют важнейшую основу для реализации конкретных решений на следующем этапе.

Таким образом, исходя из текущей ситуации, педагогический коллектив школы сосредоточен на разработке шести ключевых, согласованных и соответствующих решений для эффективной реализации модели преподавания естественных наук на английском языке. В 2025-2026 учебном году школа стремится укрепить свою базу, обеспечив 50% учителей, достигших уровня владения языком B1, и проведение одного двуязычного урока по каждому предмету в семестр. План на 2029-2030 учебный год ориентирован на устойчивое развитие, обеспечивая 40% учителей, достигших уровня B2 или выше, и внедрение двуязычного обучения в масштабах всей школы.

Г-жа Фам Тхи Тху Транг, учительница в средней школе имени Чан Нгуен Хана, ведет специализированный курс математики на английском языке.

Фактически, в рамках городского тематического проекта «Внедрение преподавания математики на английском языке – на пути к тому, чтобы английский стал вторым языком в школах» средняя школа имени Чан Нгуен Хана заложила основы для креативных идей по преподаванию английского языка как предмета. На протяжении всего урока, от формирования знаний до обсуждения, практики и групповых занятий, все проводится исключительно на английском языке как учителями, так и учениками.

В ходе специализированного занятия г-жа Фам Тхи Тху Транг поделилась: «Преподавание на английском языке через предмет дает очевидные результаты. Учителя должны проводить исследования, учиться, совершенствовать свои языковые навыки и внедрять инновации в свои методы. Учащиеся развивают двуязычное мышление, учатся критическому анализу и более естественно излагают проблемы».

Преодоление трудностей шаг за шагом.

С практической точки зрения, самая большая проблема в организации преподавания английского языка в школах заключается в уровне владения иностранными языками у преподавательского состава, особенно у учителей предметов, отличных от английского. Хотя учителя математики, физики, химии и биологии в школах могут обладать глубокими знаниями и хорошими методиками преподавания, им очень сложно вести уроки по этим предметам на английском языке.

Заместитель директора средней школы имени Ли Тхуонг Киет в районе Тхуй Нгуен города Хайфон заявил, что после участия в специализированных семинарах в городе школа извлечет уроки из полученного опыта и внедрит его в свои предметные группы. На начальном этапе школа будет поощрять учителей преподавать естественные науки на английском языке посредством различных мероприятий, вместо того чтобы проводить весь урок на английском. Одновременно будут проводиться дополнительные занятия по математике и естественным наукам на английском языке для учащихся. Преподавание английского языка как второго по-прежнему сталкивается со многими проблемами, связанными с кадровым обеспечением, и представляет собой долгосрочную цель.

Нам необходимо подготовить хорошую команду для достижения цели — сделать английский язык вторым языком в школах.

Г-н Нгуен Ван Фонг, заместитель директора средней школы Тхань Бинь в коммуне Тхань Ха города Хайфонг, отметил, что преподавание других предметов, особенно естественных наук, на английском языке очень полезно, поскольку и учителя, и ученики улучшают свои языковые навыки, а уроки становятся более интересными. Однако трудность заключается в том, что уровень владения иностранным языком у учителей пока недостаточен. Если Департамент образования города введет английский как второй язык в школах, учителя должны будут пройти специализированное обучение английскому языку.

Директор средней школы им. Чан Нгуен Хана, г-жа Хоанг Тхи Фуонг Тхао, выразила пожелание, чтобы преподавание английского языка как второго было эффективным. Департамент образования и профессиональной подготовки города Хайфон организует специализированные курсы повышения квалификации по английскому языку для учителей естественных наук. Он реализует политику поощрения и вознаграждения учителей, преподающих на двух языках. Рассматривается возможность включения критериев преподавания на английском языке в оценку качества образования в школах. Одновременно инвестируются средства в «умные» классы, оборудование и программное обеспечение для поддержки двуязычного онлайн-обучения. Также усиливается организация семинаров и мастер-классов; создается общегородская сеть двуязычных учителей для обмена учебными материалами и профессиональным опытом.

Внедрение преподавания естественных наук на английском языке — неизбежный шаг, требующий дальновидности, решимости и согласованных усилий всего сектора образования. Помимо поддержки со стороны Департамента образования и профессиональной подготовки Хайфона, самим школам необходимо преодолеть трудности для достижения цели сделать английский язык вторым языком в школах.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/hai-phong-no-luc-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-2-trong-truong-hoc-post759964.html