Стратегия рейтинга университетов

Эксперты утверждают, что рейтинги — это инструмент, а не конечная цель; университеты должны сами определить стратегию, которая соответствует их возможностям.

19 июня в Банковском университете города Хошимин прошла национальная научная конференция на тему «Рейтинг университетов во Вьетнаме: теория и практика», которая собрала множество докладчиков, ученых и представителей вузов.

«Заимствование науки» для ранга!

Доктор Нгуен Куок Чинь, директор Центра тестирования и оценки качества обучения Национального университета города Хошимин, сказал, что реальность такова, что школы «заимствуют» у науки, чтобы улучшить свои рейтинги университетов. Он заявил: «Это не неправильно, но должно рассматриваться как стратегия, которая подходит для конкретных целей каждого университета в текущем конкурентном контексте».

Г-н Чин подчеркнул, что рейтинги университетов — это «добровольная игра», но если они участвуют, школы должны тщательно подготовиться и знать, по каким правилам они играют. С помощью этой «игры» школы определяют свое положение на национальной и международной карте университетского образования; способствуют прозрачности и подотчетности заинтересованным сторонам и всему обществу; продвигают свой имидж, помогают школам привлекать высококачественные человеческие ресурсы, финансирование...; создают основу для обеспечения качества университетов, способствуя повышению качества обучения и исследований.

Доктор Нгуен Куок Тинь выступает на конференции

«Идеального рейтинга не существует, важно, чтобы университет выбрал правильную систему, соответствующую его направлению и возможностям», - прокомментировал г-н Чинь.

Среди известных рейтингов ARWU (Shanghai Jiaotong) в основном оценивает уровень совершенства на основе исследовательских достижений и наград, таких как Нобелевская премия, премия Филдса; в то время как THE (Times Higher Education) фокусируется на количественных данных, таких как количество международных статей; QS (QS World University Rankings) фокусируется на академической репутации, наборе кадров и соотношении преподавательского состава и студентов... Каждый рейтинг имеет свои преимущества и недостатки, поэтому доктор Нгуен Куок Чинь рекомендует университетам использовать его в качестве инструмента для отражения и повышения качества обучения и исследований.

Г-н Чин также указал на ограничения рейтингов университетов. Некоторые рейтинги предвзяты в отношении достижений в области научных публикаций или репутационных обзоров, придавая слишком большое значение этой области, что приводит к неточной ориентации университетов. Помимо научных публикаций, которые являются проверяемыми данными, большинство других данных предоставляются школой или являются субъективными, что затрудняет проверку уровня надежности.

Г-н Чинь также сообщил, что в настоящее время в рейтингах представлены только 5% университетов мира .

Стратегическое позиционирование развития

По словам доцента доктора Нгуена Дук Трунга, ректора Университета банковского дела города Хошимин, качество университетского образования зависит от многих факторов: квалификации преподавателей, академической среды, репутации и инвестиций в исследования. Хотя вьетнамские университеты добились значительных улучшений, таких как увеличение числа докторов наук, все более четкие стратегии развития..., все еще мало учреждений занимают высокие места в международных рейтингах.

Профессор Нгуен Лок, Вьетнамский институт педагогических наук, прокомментировал, что количество вьетнамских университетов, представленных в международных рейтингах, по-прежнему ограничено, особенно ARWU, QS или THE. Частично причина заключается в том, что качество обучения и исследований в школах не является действительно конкурентоспособным.

«Вместо того, чтобы сосредотачиваться только на основных мировых рейтингах, школам следует начать с региональных рейтингов, таких как QS Asia, THE Asia, или участвовать в рейтингах категорий, таких как QS Stars, THE Impact Rankings. Школам необходимо продвигать международные публикации в SCOPUS, повышать стандарты преподавания, расширять академические связи и увеличивать свое присутствие на международных форумах», - подчеркнул профессор Лок.

С другой точки зрения, доктор Онг Ван Нам, представитель Департамента экзаменов и обеспечения качества - Банковского университета города Хошимин, сказал, что рейтинги университетов также влияют на способность привлекать иностранных студентов. Хотя во Вьетнаме обучается большое количество студентов за границей, страна принимает очень мало иностранных студентов из-за отсутствия единой системы признания кредитов, языковых барьеров и неполных служб поддержки.

«Рейтинг нужен не только для продвижения, но и для позиционирования школ, определения долгосрочных стратегий развития и повышения конкурентоспособности в мировом университетском образовании», — сказал доктор Онг Ван Нам.

Воспользуйтесь рейтингами

Доктор Нгуен Куок Тинь отметил, что университеты должны эффективно использовать рейтинги, обеспечивать качество, чтобы определять показатели измерения и сравнивать их с отечественными и зарубежными университетскими учебными заведениями.

Чтобы иметь хорошую позицию в рейтинге, университетам необходимо сформировать команду высококвалифицированных преподавателей для достижения качества обучения, соответствующего требованиям работодателей. Университетам также необходимо иметь хорошее качество общественных работ, хорошее качество исследований, хорошие внешние связи, хорошее взаимодействие с партнерами, хорошую коммуникацию...

Источник: https://nld.com.vn/chien-luoc-xep-hang-dai-hoc-196250619211513998.htm