Число претендентов на должности преподавателей во многих населенных пунктах значительно возросло.
До разработки и обнародования Закона об учителях, по данным Министерства образования и профессиональной подготовки , в 2022-2023 учебном году доля учителей, уволившихся или сменивших сферу деятельности, составляла около 10% от общего числа учителей; большинство из них были учителями в возрасте до 35 лет, что составляло 61% от числа учителей, уволившихся или сменивших сферу деятельности.
В то же время Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что набор учителей во всех населённых пунктах сталкивается с трудностями, связанными с источниками кадров, особенно в крупных городах. Низкий вступительный балл в педагогические колледжи влияет на качество подготовки учителей.
По данным Департамента учителей и администраторов образования Министерства образования и профессиональной подготовки, после принятия Национальной ассамблеей Закона об учителях, положения Закона о политике в области заработной платы сразу же оказали положительное влияние на набор в педагогические колледжи и наём учителей на местах. Базовые баллы педагогических колледжей высоки по сравнению с другими профессиями; во многих населённых пунктах количество кандидатов на вакансии учителей в 7-10 раз превышает целевой показатель. На некоторые специальности, которые раньше было сложно набрать, такие как иностранные языки, информационные технологии, изобразительное искусство, музыка и т. д., теперь поступает много заявлений.
Директор Департамента учителей и руководителей сферы образования Министерства образования и профессиональной подготовки Ву Минь Дык заявил, что учителя по всей стране очень воодушевлены и с нетерпением ждут принятия правительством подробных положений о том, «чтобы зарплаты учителей заняли самое высокое место в системе административных окладов».
Говоря о зарплатах и льготах учителей, директор Департамента учителей и руководителей образования заявил, что «карьера воспитателя людей» требует от учителя преданности своему делу, любви к своей профессии и ученикам, обширных знаний, педагогических навыков, коммуникативных навыков, стремления к самообучению, способности к постоянному повышению квалификации и создания образа образцового учителя, воспитывающего учеников с помощью примера.
Выплата высокой заработной платы – это способ признания ценности определённой профессии. Учитывая особый характер труда, создание продуктов знаний и высококвалифицированной рабочей силы, установление специального коэффициента для повышения заработной платы учителей до самого высокого уровня в шкале окладов административных работников – это достойное отношение к их роли, должности и ответственности.
«Это не одолжение, а достойное отношение к учителям», — сказал г-н Ву Минь Дык.
Устойчивое мнение, что зарплаты учителей являются самыми высокими
В пункте 4 статьи 23 Закона об учителях Национальная Ассамблея поручает Правительству подробно определить заработную плату и надбавки для учителей. Предложение Министерства образования и профессиональной подготовки о содержании политики в проекте Указа, регулирующего политику заработной платы и систему надбавок для учителей, направлено на выполнение задач, порученных Национальной Ассамблеей и Правительством в соответствии с положениями Закона об учителях; обеспечение соответствия политике партии, изложенной в резолюциях и заключениях, касающихся заработной платы учителей; и соблюдение положений о заработной плате, предусмотренных Законом об учителях.
В настоящее время проект постановления направлен на общественное обсуждение в заинтересованные министерства, ведомства, органы местного самоуправления, агентства и организации.
14 ноября Министерство образования и профессиональной подготовки сообщило, что большинство представленных комментариев согласуются с положениями проекта указа. Министерство обобщит эти комментарии и представит их правительству для рассмотрения и принятия решения.
Министерство образования и профессиональной подготовки продолжит совершенствовать содержание положений, чтобы продемонстрировать последовательность политики и точек зрения партии и государства в отношении заработной платы учителей; в то же время Министерство образования и профессиональной подготовки будет координировать работу с Министерством финансов для расчета и определения источника бюджета для реализации положений Указа, обеспечивая их осуществимость с учетом ситуации социально-экономического развития страны.
Источник: https://nhandan.vn/chinh-sach-ve-luong-co-tac-dong-tich-cuc-toi-tuyen-sinh-tuyen-dung-giao-vien-post923170.html
Комментарий (0)