«Заключительное» обучение 2 занятия в день для общего образования

(NLDO) - Министерство образования и профессиональной подготовки (MOET) только что опубликовало руководящие принципы по организации двух сессий в день обучения в рамках общеобразовательных программ.

Министерство образования и профессиональной подготовки (МООП) только что опубликовало руководящие принципы по организации двух сессий в день обучения по общеобразовательным предметам.

Министерство образования и профессиональной подготовки только что выпустило руководящие указания по организации двух занятий в день в рамках общеобразовательных занятий.

Соответственно, Министерство образования и профессиональной подготовки требует, чтобы обучение по 2 урока в день обеспечивало эффективную реализацию целей общеобразовательной программы, гарантировало продолжительность преподавания предметов и организацию образовательной деятельности; не вызывало перегрузки, соответствовало психологии и здоровью учащихся; обеспечивало права, отвечало потребностям и стремлениям учащихся, соответствовало реальным условиям школы и местности...

В частности, в начальной школе обучение проводится по 2 занятия в день, не более 7 периодов в день, каждый период длится 35 минут; минимум 9 занятий в неделю (что эквивалентно 32 периодам в неделю).

В средних и старших классах школ организовать обучение по 2 сессии в день в соответствии с дорожной картой, организовать и провести обучение по 2 сессии в день в школах с достаточными помещениями и преподавательским составом.

Школы составляют расписание занятий, рассчитанное минимум на 5 дней в неделю, максимум на 11 сессий в неделю, с не более чем 7 уроками в день, каждый из которых длится 45 минут. Ранее обучение проводилось по 2 сессии в день, с максимумом в 7 уроков в день для учеников младших классов средней школы и 8 уроков в день для учеников старших классов, с не более чем 6 днями в неделю.

Обучение по 2 сессиям в день четко разделено на сессию 1 и сессию 2, чтобы обеспечить научное , гибкое и всестороннее развитие студентов.

Первая сессия – это время реализации официальной общеобразовательной программы, включающей обязательные предметы и образовательные мероприятия (для уровня общего образования), факультативные предметы, предметы по выбору и углублённые темы (для уровня старшей школы) в соответствии с постановлениями Министерства образования и профессиональной подготовки. Это обязательный учебный материал, обеспечивающий выполнение требований общеобразовательной программы.

Вторая сессия – это время организации дополнительных образовательных мероприятий, развития способностей, воспитания отличников, репетиторства для студентов, которые не выполнили требования общеобразовательной программы, обучения жизненным навыкам, финансового образования, художественного образования, физического воспитания, STEM/STEAM, профориентации, искусственного интеллекта, иностранных языков... в направлении всестороннего развития, соответствующего психологии учащихся на каждом уровне образования.

Организация сессий 1 и 2 может быть гибкой по времени, сбалансированной по продолжительности (не фиксированной утром как сессия 1 и днём как сессия 2), адаптированной к условиям каждой школы. Поощрять образовательные учреждения к диверсификации методов обучения и организации образовательной деятельности для повышения качества комплексного образования учащихся.

Департаменты образования и профессиональной подготовки направляют общеобразовательные учреждения в регионе на разработку планов по организации двухсессионного обучения в день в соответствии с практической ситуацией, обеспечивая четкую дорожную карту реализации и четко мобилизованные ресурсы (включая финансовые ресурсы, социализированное образование, человеческие ресурсы, в том числе высококвалифицированные человеческие ресурсы, такие как ремесленники, художники, профессиональные спортсмены и т. д.).

Общеобразовательные учреждения несут ответственность за проведение обследования потребностей учащихся в обучении во второй сессии перед началом нового учебного года; организацию коммуникации таким образом, чтобы учащиеся, родители и общественные силы понимали и соглашались с реализацией Директивы 17/CT-TTg и положений об обучении по 2 сессии в день, содержащихся в этом документе; осуществление отчетности перед органами управления и общественными силами по их запросу.

В общеобразовательных учреждениях разрабатываются планы обедов и перерывов, содержание и формы которых соответствуют реальным условиям, обеспечивают согласие и добровольность учащихся и родителей, соответствуют правилам школьной безопасности, гигиены питания, обеспечения питания и здоровья учащихся.

Источник: https://nld.com.vn/chot-day-hoc-2-buoi-ngay-doi-voi-giao-duc-pho-thong-196250805173817406.htm