В ходе учебного курса докладчик проинформировал слушателей об основном содержании юридических документов, познакомил их с моделью и дал рекомендации по выбору, созданию точек и организации бизнес-учреждений для развития общественного, сельскохозяйственного и сельского туризма. В то же время обмениваться уроками и опытом в развитии сельскохозяйственного и сельского туризма на уровне местных сообществ.
Целью учебного курса является предоставление знаний и навыков руководящей группе Национальной целевой программы, должностным лицам деревень и поселков, а также местному населению по развитию агротуризма и общественного туризма в строительстве новых сельских районов.
В то же время повысить качество и эффективность реализации программ, связанных с продвижением потенциала сельскохозяйственного производства, традиционных ремесленных деревень и местных культурных ценностей в устойчивом, инклюзивном и многоценностном направлении. Наряду с этим он помогает организациям, отдельным лицам и подразделениям в регионе сориентироваться в процессе реализации туризма.
Г-н Нгуен Конг Сон, глава Департамента сельского хозяйства и развития сельских районов округа Чу Па, сообщил: Это одно из мероприятий Подпроекта 2 Проекта 3 «Содействие созданию предприятий, стартапов и привлечение инвестиций в районы проживания этнических меньшинств и горные районы» Национальной целевой программы социально -экономического развития районов проживания этнических меньшинств и горных районов округа Чу Па в 2024 году.
В ближайшем будущем округ продолжит организацию двух учебных курсов в коммунах Хатай и Чудангъя, в которых примут участие 100 стажеров, среди которых будут должностные лица коммун, кооперативы, члены Группы общественного туризма и владельцы сельскохозяйственных ферм округа. Учебный курс проходил в местностях с богатым потенциалом для развития общественного туризма, сельского хозяйства и сельских территорий. Тем самым мы способствуем развитию бездымной индустрии на местном уровне, повышению доходов населения и развитию сельской экономики в устойчивом направлении.
Источник
Комментарий (0)