Подготовка «крупного проекта» по реструктуризации высшего образования, временно приостанавливающего создание дочерних школ

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что пока не может реализовать план по объединению университетов и учреждений профессионального обучения в ведение министерства, поскольку оно объединяет два крупных проекта в один общий.

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг сообщил, что только что отправил официальное сообщение в Министерство внутренних дел относительно организации государственных служб в секторе образования. Фото: ТРАН ХЮЙН

Днем 15 октября в беседе с Tuoi Tre заместитель министра образования и профессиональной подготовки г-н Фам Нгок Тыонг сообщил, что он направил официальное сообщение в Министерство внутренних дел, в котором изложил свою точку зрения и конкретные предложения по организации государственных служб в секторе образования в соответствии с указаниями Центрального руководящего комитета и соответствующими резолюциями.

Предложение по консолидации и оптимизации системы университетского образования

Ранее (8 октября) Министерство внутренних дел провело совещание с Министерством образования и профессиональной подготовки по вопросам реализации механизма распределения государственных услуг, государственных предприятий и координационных центров в учреждениях и организациях политической системы в соответствии с указаниями Центрального руководящего комитета по обобщению Резолюции 18.

По данным Министерства образования и подготовки кадров, реализуя Постановление Политбюро № 71, данному подразделению было поручено разработать проект реорганизации и переустройства системы высших учебных заведений, а также одновременно разработать проект передачи ряда высших учебных заведений в местное управление, который, как ожидается, будет представлен премьер-министру в 2026 году.

Кроме того, согласно Постановлению Правительства № 03, Министерству образования и подготовки кадров поручено также курировать разработку проекта по передаче многопрофильных и многопрофильных университетов в ведение данного министерства.

На основе результатов совещания, состоявшегося 25 сентября под председательством заместителя премьер-министра Ле Тхань Лонга с представителями соответствующих министерств и отраслей, Министерство образования и профессиональной подготовки разрабатывает план по организации выполнения задач для представления правительству и премьер-министру для рассмотрения и принятия решения.

В частности, Министерство образования и подготовки кадров планирует предложить объединить содержание проекта по передаче многопрофильных и многопрофильных высших учебных заведений, находящихся в ведении этого министерства, с проектом по реорганизации и преобразованию системы высших учебных заведений.

Целью этого слияния является обеспечение комплексности и единства в процессе оптимизации системы университетского образования по всей стране, что позволит сформировать единый проект, который будет представлен на рассмотрение премьер-министра.

Таким образом, передача учреждений высшего и профессионального образования в ведение Министерства образования и подготовки кадров в настоящее время не может быть осуществлена.

Трудность предложения модели профессионально-технического училища

Что касается профессионального образования и непрерывного образования, Министерство образования и обучения заявило, что столкнулось с определенными трудностями при выполнении указаний, содержащихся в официальном сообщении № 59 Центрального руководящего комитета по подведению итогов Резолюции 18.

В частности, модель профессионально-технического училища (объединяющая центры профессионального образования и непрерывного образования) всё ещё предлагается в проекте пересмотренного Закона о профессиональном образовании, и для её реализации отсутствует правовая основа. Министерство предлагает сначала пересмотреть и оптимизировать центры по межрайонному и коммунальному признакам, а затем реорганизовать их в профессионально-технические училища только после принятия закона Национальным собранием.

Что касается установки, согласно которой в каждой провинции и городе должно быть не более трёх профессиональных училищ, то действующие Закон об образовании и Закон о профессиональном образовании не предусматривают понятие профессиональных училищ, а только колледжи и средние школы. Министерство рекомендует уточнить, что это ограничение касается государственных школ.

В то же время предлагается учитывать особенности населенных пунктов с большой численностью рабочей силы и большим количеством учреждений профессионального обучения, таких как Хошимин (62 школы), Ханой (54), Хайфон (19), Ниньбинь (28), Футо (21)...

Министерство также подчеркнуло, что необходимо заключить соглашения как с автономными, так и с неавтономными школами, чтобы повысить качество и эффективность деятельности образовательных учреждений.

Имеются инструкции по организации начальных и дошкольных школ.

Что касается системы общего и дошкольного образования, Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что выпустило документ, содержащий конкретные рекомендации по организации и реорганизации образовательных учреждений в соответствии с двухуровневой моделью местного самоуправления.

ТРАН ХЮЙН

Источник: https://tuoitre.vn/chuan-bi-dai-de-an-tai-cau-truc-giao-duc-dai-hoc-tam-dung-sap-xep-cac-truong-truc-thuoc-20251015200511214.htm