Полдень 8 ноября Министерство образования и профессиональной подготовки газет Тхань Ниен опубликовало сообщение, распространенное в социальных сетях, о том, что министерство требует от школ » учителей, которые занимаются.
Изображение текстового сообщения дополнительные уроки для учителей
Соответственно, в социальных сетях изображение текстового сообщения, как Образование Дополнительная информация Образование к округам, в которых поднимается вопрос обучения, больше похоже на:
Департамент образования и Департаменты готовятся к ситуациям Как использовать:
1. Ответ тот же, отслеживайте, преподающих после окончания рабочего времени, с указанием конкретной школы, места и местонахождения кафедры. Чаще всего.
2. Рассмотреть ситуацию с преподаванием в отношениях.
Статистические отчеты © Дополнительная информация начального среднего образования до 9:00 утра 30 ноября комитет длэ.
Чаще всего, чаще всего, распространялось возмущение по поводу указаний «внимательно следить за областью каждого задания, арестовывать й, преподающих в нерабочее время, с такими доказательствами того, в какой школе, где, в какое время, и сообщать в Управление образования й подготовки» и заявляли:
Дополнительная информация о Тхань Ниен непосредственно обсудили это с образованием начальника профессионального управления. Дополнительная информация:
В настоящее время в социальных сетях о директиве кафедры имеется дополнительное обучение. Департамент образования и образования официально заявил, что это фейковое сообщение, которое способно нарушить правила. Департамент образования й фейковок и Чаще всего.
Школы и учреждения образования не предоставляют информацию о нарушении. В то же время школа или учитель должны сообщить об этом конкретному йо в Департаменте образования и обучения, чтобы б чаще всего.
Начальник управления б профессионально указаний Департамента образования и документы в соответствии с нормативными положениями ст.
Веб-сайт: https://thanhnien.vn/co-hay-khong-so-gd-dt-tphcm-yeu-cau-bat-va-kiem-diem-Giao-vien-day-them-185241108112457277.htm
Комментарий (0)