 |
| Доктор Гордон Ингрэм и мастер Ву Бич Фыонг считают, что при использовании ИИ необходимо действовать ответственно и уделять первостепенное внимание социальному благополучию детей. (Источник: RMIT) |
Многие психологи предупреждают, что неконтролируемое использование инструментов искусственного интеллекта, таких как чат-боты и виртуальные собеседники, может повлиять на развитие основных социальных навыков у детей.
По словам доктора Гордона Ингрэма, преподавателя психологии в Университете RMIT, вьетнамские дети в настоящее время проводят в среднем 5-7 часов в день в Интернете, многие из которых регулярно взаимодействуют с такими инструментами, как ChatGPT, Replika или DreamGF, не только для выполнения домашних заданий, но и для того, чтобы довериться, избавиться от одиночества и даже поэкспериментировать с романтическими чувствами с помощью ИИ.
«Отношения с ИИ могут казаться безопасными, но им не хватает реалистичности, что приводит к риску развития искажённого восприятия социального взаимодействия», — сказал г-н Ингрэм. По его словам, у детей могут формироваться нереалистичные ожидания и сниженная толерантность к конфликтам, отвержению и неловким ситуациям, чему нельзя научиться, наблюдая за «чрезмерно вежливыми» ответами чат-ботов.
«Когда дети не сталкиваются с реальными жизненными трудностями в общении со сверстниками, у них чаще проявляется низкая стрессоустойчивость, импульсивное поведение или социальная изоляция. Эти факторы усиливают тревожность и снижают способность устанавливать здоровые связи», — сказала г-жа Ву Бич Фыонг, преподаватель психологии в Университете RMIT.
Кроме того, хотя в таких социальных сетях, как TikTok и Facebook, есть возрастные ограничения от 13 лет и старше, многие платформы, созданные с помощью искусственного интеллекта, до сих пор не имеют механизма верификации пользователей, что создаёт риск лёгкого доступа детей к нежелательному контенту. Некоторые платформы даже реалистично имитируют эмоциональные отношения, из-за чего детям сложно отличить реальность от вымысла.
«Мы должны не только применять возрастные ограничения, как в социальных сетях, но и быть ещё строже к ИИ. Соответственно, платформы ИИ должны разрабатывать контент, соответствующий возрасту, внедрять чёткие механизмы цензуры и обязательной проверки возраста, а также иметь понятные и простые в использовании кнопки для жалоб на контент, особенно для детей и родителей», — подчеркнула г-жа Фыонг.
Что касается семьи, родителям рекомендуется сопровождать детей в процессе использования искусственного интеллекта, поощрять диалог после взаимодействия и направлять детей к критическому осмыслению информации, полученной от машины. В школах учителям следует активнее использовать групповые занятия, обсуждения и решение проблем в рамках непосредственного взаимодействия.
Кроме того, эксперты RMIT также призвали правительства и регулирующие органы инвестировать в долгосрочные исследования, формировать междисциплинарные команды технических экспертов, педагогов и психологов для оценки глубокого воздействия ИИ на развитие детей и разработать руководящие принципы этичного использования ИИ в школах и семьях.
«Поскольку ИИ становится все более неотъемлемой частью жизни детей, важно действовать ответственно и уделять первостепенное внимание их социальному благополучию», — сказал Ингрэм.
«В Международный день защиты детей выключите свои устройства и оставайтесь на связи с детьми. Давайте вместе воспитаем поколение, которое будет чутким, стойким и будет поддерживать связь с реальными людьми, а не только с машинами», — поделился мастер Фыонг.
Источник: https://baoquocte.vn/co-nen-ap-dung-gioi-han-do-tuoi-su-dung-ai-giong-nhu-mang-xa-hoi-316149.html
Комментарий (0)