Подготовка высокотехнологичных кадров для обеспечения устойчивого развития страны в новую эпоху

(DN) - Заместитель премьер-министра Ле Тхань Лонг подписал Решение № 1002/QD-TTg от 24 мая 2025 года об утверждении Проекта по подготовке кадров для развития высоких технологий в период 2025–2035 годов и ориентации на период до 2045 года (Проект).

Согласно решению, общей целью проекта является подготовка кадров в области науки , технологий, инженерии и математики (STEM) с высокой профессиональной и технической квалификацией для удовлетворения потребностей в расширяющихся инвестициях в развитие высокотехнологичных областей, уделяя особое внимание команде талантливых кадров, способных активно участвовать в исследованиях и разработках стратегических технологий и приоритетных высоких технологий.

Студенты факультета информационных технологий Университета Лак Хонг проходят практику на компьютерах. Иллюстрация: Нгок Тхань

Таким образом, создается национальное конкурентное преимущество в привлечении инвестиций от крупных технологических корпораций мира, что способствует экономической реструктуризации и устойчивому развитию страны в новую эпоху, основанную на науке, технологиях и инновациях, цифровой трансформации и зеленой трансформации.

К 2045 году основным конкурентным преимуществом Вьетнама станут качественные человеческие ресурсы в области STEM.

В решении четко указано, что конкретной целью к 2030 году является быстрое увеличение масштабов подготовки высококвалифицированных специалистов в областях STEM, особенно в фундаментальных науках и областях, связанных с цифровыми технологиями , искусственным интеллектом и биотехнологиями. Доля людей, изучающих направления STEM, достигает 35% на каждом уровне обучения, из которых не менее 2,5% изучают фундаментальные науки и 18% — направления, связанные с цифровыми технологиями.

Количество выпускников программ обучения в области информационно-коммуникационных технологий достигает 80 тыс. человек/год, из которых не менее 10% получают степени инженера, магистра или доктора наук. Количество выпускников специализированных программ обучения по искусственному интеллекту достигает 8000 человек/год, из которых не менее 20% получают инженерные, магистерские или докторские степени; 100% программ подготовки бакалавров, инженеров и магистров в области STEM интегрируют знания, навыки анализа данных и искусственного интеллекта.

Кроме того, необходимо добиться прорывов в обучении и развитии талантов, связанных с развитием сильных исследовательских групп в фундаментальных науках, ключевых инженерных и технологических секторах для содействия развитию стратегических технологий, приоритетных высоких технологий и ключевых национальных проектов.

Конкретная цель на период 2030–2035 годов — добиться того, чтобы число выпускников программ обучения в области информационно-коммуникационных технологий достигло 100 000 человек в год, из которых не менее 15% получат степени инженера, магистра или доктора наук. Количество выпускников специализированных программ обучения по искусственному интеллекту достигает 15 тыс. человек/год, из которых не менее 20% получают степени инженера, магистра или доктора наук. В области STEM существует не менее 50 признанных сильных исследовательских групп, в том числе 30 групп в приоритетных стратегических и высокотехнологичных областях; Международные рейтинги публикаций в областях STEM продолжают улучшаться.

К 2045 году высококачественные, высококвалифицированные человеческие ресурсы в области STEM станут основным конкурентным преимуществом Вьетнама в привлечении инвестиций в высокотехнологичные сферы, особенно в стратегические технологические сферы. Система высшего образования Вьетнама входит в число лучших в Азии по уровню подготовки и исследований в областях STEM, особенно в области цифровых технологий, искусственного интеллекта и биотехнологий.

Содействовать международному сотрудничеству в области обучения и исследований в области высоких и стратегических технологий.

Для достижения поставленных целей в решении четко прописаны группы задач и пути их реализации. В частности, необходимо усилить инвестиционную политику в области STEM-образования и финансовую поддержку студентов в областях STEM. В то же время исследовать и внести поправки в положения о льготном кредитовании для учащихся в направлении расширения предметов и условий заимствования, снижения процентных ставок, увеличения сумм кредитов и сроков погашения, а также предоставления специальных стимулов для специальностей STEM.

В проекте также особое внимание уделяется разработке и продвижению политики поддержки обучения для привлечения хороших преподавателей. Увеличить инвестиции в объекты и технологии для обучения и исследований в высших учебных заведениях.

Наряду с этим правительство также реализует программы подготовки кадров, связанные с научными исследованиями и развитием технологий, включая реализацию 100 программ по подготовке талантливых инженеров и магистров и 100 программ по подготовке талантливых докторов наук в областях STEM, связанных с развитием сильных исследовательских групп в приоритетных стратегических и высокотехнологичных областях. Сосредоточение внимания на развитии международного сотрудничества в области обучения и исследований в областях STEM, а также в областях высоких и стратегических технологий.

Что касается внедрения, правительство требует от Министерства образования и профессиональной подготовки разработать и обнародовать стандарты для программ подготовки талантов, а также критерии оценки и отбора программ обучения и учебных заведений, участвующих в подготовке талантов...

Одновременно Министерству науки и технологий поручено интегрировать задачи и решения Проекта по содействию развитию научно-технической деятельности, связанной с подготовкой кадров в высших учебных заведениях, в реализацию поставленных задач согласно программам действий Правительства по реализации Постановления Политбюро № 57-NQ/TW от 22 декабря 2024 года и Постановления VIII Конференции ЦК КПСС XIII созыва № 45-NQ/TW от 24 ноября 2023 года.

В то же время Министерство науки и технологий отвечает за руководство реализацией и определение приоритетов реализации научных и технологических задач в стратегических технологических областях, связанных с программами подготовки кадров и подготовкой докторов наук в областях STEM.

Формировать прогнозы тенденций спроса на человеческие ресурсы в сфере науки, техники и цифровых технологий; Определите конкретные потребности в человеческих ресурсах для каждого этапа, разместите заказы и поручите задачи по подготовке научных и технологических кадров в управляемых областях.

Ха Ле

Источник: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-nghi-quyet-57/202505/dao-tao-nguon-nhan-luc-cong-nghe-cao-phuc-vu-su-phat-trien-ben-vung-cua-dat-nuoc-trong-ky-nguyen-moi-c405b27/