Ускорить реализацию плана по строительству пяти этнических школ-интернатов в приграничном районе Ламдонг

Утром 4 августа товарищ Ле Чонг Йен, член Постоянного комитета провинции КПК, заместитель председателя Народного комитета провинции Ламдонг, провел рабочее совещание с соответствующими департаментами и отделениями для обсуждения плана строительства межуровневых этнических школ-интернатов в провинции.

Заместитель председателя Народного комитета провинции Ламдонг Ле Чонг Йен провел заседание с участием руководителей соответствующих ведомств и отраслей.

Согласно докладу г-жи Ле Тхи Бить Лиен, директора Департамента образования и профессиональной подготовки (ДОП), после реорганизации в провинции Ламдонг осталось пять приграничных коммун. Это бедные коммуны с ограниченной инфраструктурой, где доля этнических меньшинств составляет более 40%.

Число учащихся, бросающих школу, по-прежнему велико из-за сложных семейных условий, сложного рельефа местности и трудностей с доступом к образовательным учреждениям.

На конференции выступила товарищ Ле Тхи Бич Лиен, директор Департамента образования и профессиональной подготовки.

По данным на конец июня 2025 года, в пяти приграничных коммунах в настоящее время насчитывается 47 образовательных учреждений (39 государственных и 5 частных). Однако материально-техническая база по-прежнему недостаточна, а преподавательский состав неоднороден, особенно среди учителей специальных предметов.

В этой ситуации создание начальных и средних школ-интернатов является абсолютно необходимым для решения задач образования.

В рабочем совещании приняли участие руководители департаментов и филиалов

Товарищ Ле Тхи Бич Лиен предложила построить школы масштабом около 30 классов, вмещающие более 1000 учеников.

Местный опрос также показал, что люди действительно рассчитывают на наличие школы-интерната для представителей национальных меньшинств, чтобы их детям было удобно ходить в школу.

«

Школы в приграничных районах будут внедрять специальные образовательные программы, соответствующие региональным условиям, оказывать поддержку учителям и учащимся, предоставлять необходимое учебное и методическое оборудование, а также укреплять образование в области национальной обороны и безопасности.

Директор Департамента образования и обучения Ле Тхи Бич Лиен

Руководители Департамента сельского хозяйства и окружающей среды отчитались о планировании, земельном фонде и связанных с этим процедурах в области строительства школ в 5 приграничных коммунах.

Анализ работы департаментов и отделений выявил, что по-прежнему существуют трудности и недостатки в планировании землепользования, а в некоторых областях наблюдается дублирование планирования, требующее устранения.

На встрече выступили руководители Департамента по делам религий и национальностей.

Однако в этот период есть две школы, строительство которых, скорее всего, начнется раньше: начальная и средняя школа-интернат коммуны Тхуан Хань; начальная и средняя школа-интернат коммуны Тхуан Ан.

Заместитель председателя Народного комитета провинции Ламдонг Ле Чонг Йен выступил с заключительной речью на рабочем заседании.

Выступая на встрече, заместитель председателя Народного комитета провинции Ламдонг Ле Чонг Йен подчеркнул: «Строительство 5 этнических школ-интернатов имеет чрезвычайно важное значение, поскольку способствует повышению уровня знаний людей, сокращению бедности и развитию социально-экономической сферы, а также обеспечению безопасности и порядка в приграничных районах провинции Ламдонг».

Следовательно, необходим конкретный механизм содействия реализации проекта. Департаменты и филиалы должны координировать и концентрировать внимание на каждом конкретном этапе продвижения проекта. Они должны проявлять гибкость, не ждать, а проактивно определять задачи каждого подразделения, чтобы быстро и эффективно консультировать и внедрять решения.

В совещании приняли участие руководители профильных ведомств.

Заместитель председателя Народного комитета провинции Ламдонг Ле Чонг Йен поручил Министерству образования и профессиональной подготовки в ближайшее время сформировать организационную структуру школ. Министерству сельского хозяйства и охраны окружающей среды следует заблаговременно проанализировать земельный фонд и проявить гибкость в распределении и обмене подходящими типами земель. Министерству строительства следует связаться с соответствующими министерствами и ведомствами, чтобы предложить образцовые школы, отражающие культурную самобытность региона.

«

Премьер-министр поручил строить школы в приграничных коммунах, действуя быстро и смело. Поэтому мы просим секретарей партийных комитетов и председателей народных комитетов пяти приграничных коммун признать это особо важной политической задачей.

Заместитель председателя Народного комитета провинции Ламдонг Ле Чонг Йен

«Департаментам, филиалам и местным органам власти необходимо разработать очень подробные сценарии и поэтапно реализовывать работу. Цель состоит в том, чтобы к 30 августа 2026 года все школы были построены и готовы принять учеников в сентябре 2026 года», — подчеркнул заместитель председателя Народного комитета провинции Ламдонг Ле Чонг Йен.

Пять приграничных коммун провинции Ламдонг включают: Куангчык, Тхуанхань, Туйдык, Тхуанан и Даквиль (принадлежащие районам Даксонг, Даклонг, ДакРлап, Туйдык, Куджут старой провинции Дакнонг).

Источник: https://baolamdong.vn/day-nhanh-ke-hoach-xay-5-truong-dan-toc-noi-tru-o-khu-vuc-bien-gioi-lam-dong-386338.html