«Сложные» экзаменационные вопросы — причина, по которой ученикам приходится бороться с дополнительными занятиями в подготовительных школах.

(Дан Три) - Дополнительное обучение и преподавание, предотвращение насилия в школах, решения по улучшению качества образования, связанные с подготовкой высококвалифицированных кадров... - это вопросы для министра Нгуена Ким Сона.

Посмотрите прямую трансляцию сессии вопросов и ответов с министром образования и профессиональной подготовки Нгуеном Ким Соном (Источник: VTV).

После сессии вопросов и ответов министра финансов Нгуен Ван Тханга командующий сектором образования - министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон вышел на сцену, чтобы ответить на вопросы депутатов Национальной ассамблеи во второй половине дня 19 июня.

Группа вопросов для министра Нгуена Ким Сона включала текущую ситуацию и решения по развитию и повышению качества университетского образования, связанные с требованиями подготовки высококвалифицированных человеческих ресурсов для удовлетворения потребностей социально -экономического развития.

Актуальным вопросом является реализация правовых норм в сфере дополнительного образования и обучения, на который также четко ответит Командующий сектором образования в своем выступлении.

Кроме того, министр Нгуен Ким Сон ответил на вопросы об обеспечении безопасной, здоровой и дружественной образовательной среды, предотвращении насилия в школах, а также об обеспечении безопасности пищевых продуктов и гигиены в школах.

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон (Фото: Фам Тханг).

«Огонь» с министром Соном разделили заместитель премьер-министра Ле Тхань Лонг, а также министры финансов, внутренних дел, здравоохранения, культуры, спорта и туризма, науки и технологий и общественной безопасности.

В докладе делегатам Национальной ассамблеи по вопросам в сфере допросов министр образования подробно остановился на ситуации с дополнительным обучением и преподаванием.

По словам руководителя сектора образования, проблема дополнительного обучения не нова, но вместо того, чтобы сокращаться, оно, наоборот, становится всё более масштабным во многих формах. Это не только создаёт огромную нагрузку на учащихся и их родителей, но и противоречит духу фундаментальных и всесторонних инноваций в образовании и обучении.

Он считает, что широкое распространение дополнительного обучения подрывает истинную ценность обучения.

Выпустив Циркуляр 29 об управлении дополнительным преподаванием и обучением, министр подтвердил, что он только регулирует управление дополнительным преподаванием и обучением, а не запрещает его.

Однако он подчеркнул необходимость создания школ без дополнительных занятий, повышения качества обычных школьных часов и предоставления учащимся времени и пространства для получения опыта и практики.

Докладывая о первых результатах реализации Циркуляра № 29, министр заявил, что в интересах студентов положения Циркуляра ограничивают широко распространенную ситуацию дополнительного обучения и преподавания.

Школы уделяют особое внимание повышению качества преподавания и изучения основной учебной программы, прекращению платного репетиторства в школах, созданию условий, позволяющих учащимся получать знания без академического и финансового давления.

Однако в реальности эта концепция имеет еще много недостатков.

Министр Нгуен Ким Сон заявил, что дополнительное преподавание и обучение — это сложная проблема, имеющая большое социальное воздействие, поэтому циркуляр, регулирующий управление дополнительным преподаванием и обучением, не может решить всех проблем.

Он заявил, что Министерство образования порекомендует правительству разработать политику по увеличению инвестиций в материально-техническую базу для обеспечения двух сессий обучения в день в соответствии с указаниями Генерального секретаря То Лама, что позволит сократить широко распространенное дополнительное преподавание и обучение и усилить организацию образовательной деятельности для развития качеств и способностей учащихся.

Министерство образования также заявило, что продолжит предлагать правительству включить репетиторство и внеклассные занятия в список условных видов деятельности, чтобы сделать эти виды деятельности прозрачными, гарантировать безопасность учащихся, гарантировать законные интересы учителей, усилить государственное управление и гарантировать сбор налогов для предприятий, организующих репетиторство...

Источник: https://dantri.com.vn/xa-hoi/de-thi-kieu-danh-do-la-ly-do-hoc-sinh-phai-vat-va-hoc-them-trong-lo-luyen-20250619123449550.htm