Проактивные шаги от решения к практике
Постановление Политбюро № 71/NQ-TW подтвердило твёрдую политическую решимость, рассматривая прорыв в развитии образования и профессиональной подготовки как «главную национальную политику». В частности, «комплексная цифровая трансформация, популяризация и активное применение цифровых технологий и искусственного интеллекта в образовании и профессиональной подготовке» определены как ключевая задача и решение. Для такой горной провинции, как Дьенбьен, с её многочисленными трудностями, это постановление открыло новые стратегические перспективы и предоставило местному образовательному сектору возможность совершить прорыв и догнать инновационный тренд.
Вскоре после объявления Резолюции 71 (август 2025 года) сектор образования Дьенбьена быстро воплотил её дух в жизнь, предприняв чёткие шаги. Планы по применению искусственного интеллекта в преподавании были скорректированы и дополнены в соответствии с новой ориентацией.
Ранее, с начала 2025 года, Министерство образования и профессиональной подготовки активно координировало деятельность организаций по реализации многочисленных пилотных проектов в области ИИ в школах. Теперь, с принятием Резолюции 71, эти проекты стали не просто экспериментальными, но и ключевыми задачами с четкой политической направленностью, что дало импульс всей отрасли к «превращению решений в действия».
В частности, в начале 2025 года провинциальный сектор образования совместно с организацией STEAM for Vietnam запустил кампанию «Дьенбьенфу – путь к охвату ИИ». В результате 100% учителей провинции, более 14 000 учителей из более чем 500 школ, приняли участие в тысячах часов онлайн- и очного обучения. В рамках программы было зафиксировано более 94 000 просмотров онлайн-лекций и более 37 000 образовательных продуктов с применением ИИ, созданных учителями из горных районов.
Параллельно реализуется проект «Обучение тренеров 2025: универсализация ИИ для учителей в провинции Дьенбьен», цель которого – обучить около 17 000 руководителей и учителей от детского сада до средней школы. Основное внимание уделяется обучению учителей разработке уроков с использованием технологий ИИ, применению генеративного ИИ для персонализации обучения, формируя тем самым «умное» образование.
Г-жа Хоанг Тует Бан, директор Департамента образования и профессиональной подготовки, подчеркнула: «Цифровая трансформация — это не только инструмент поддержки, но и новый метод управления и обучения. Каждый преподаватель и студент должен освоить технологии, тем самым способствуя повышению качества образования».
Эти шаги показывают, что Дьенбьен реализует дух Резолюции 71 с активностью и решимостью с самых низов.
Приложения ИИ открывают новые возможности для учителей
Если в период с 2020 по 2023 год цифровая трансформация в сфере образования Дьенбьена была сосредоточена преимущественно на инфраструктуре, включая обеспечение высокоскоростного интернета и Wi-Fi в 100% школ и оснащение более 12 300 компьютеров для управления и преподавания, то с 2025 года цель продвинулась ещё дальше: внедрение искусственного интеллекта в преподавание, управление и обучение. Это качественный шаг, подтверждающий решимость реализовать Резолюцию 71 конкретными действиями.
Теперь учитель в горной местности может использовать искусственный интеллект для анализа способностей каждого ученика и предложения подходящей программы обучения. Ученик из Монголии или Таиланда может получить поддержку в изучении вьетнамского языка с помощью приложений искусственного интеллекта, что поможет сократить языковой барьер. Интуитивно понятные и яркие лекции с поддержкой искусственного интеллекта способствуют повышению интереса к обучению, особенно в сложных регионах.
Г-н До Кхак Минь, учитель математики в этнической школе-интернате Дьенбьен, рассказал: «Раньше индивидуализировать уроки для класса из 40 учеников было практически невозможно. Но благодаря ИИ я могу определить способности каждого ученика и затем оказать индивидуальную поддержку. Это не только помогает слабым ученикам совершенствоваться, но и создаёт условия для того, чтобы сильные ученики могли максимально раскрыть свои способности».
С другой стороны, курсы обучения ИИ значительно снизили административную нагрузку на учителей. Многие учителя отметили, что научились использовать ИИ для составления планов уроков, разработки тестов и даже автоматизации регулярных оценок.
Г-н Нгуен Дык Хонг, директор средней школы Тхань Лыонг, подтвердил: «ИИ не заменит учителей, но станет мощным инструментом, который поможет им работать эффективнее. Самое главное — это наше инновационное мышление и готовность учиться».
Конечно, процесс внедрения также сталкивается с множеством трудностей. Во многих отдалённых школах всё ещё не хватает оборудования; многие учителя старшего возраста не очень хорошо знакомы с технологиями. Однако благодаря системному подходу, сочетанию онлайн- и офлайн-форматов, организации международных конференций и формированию инновационного сообщества, образовательный сектор Дьенбьена постепенно устраняет препятствия, превращая трудности в возможности для развития.
Подтверждение новаторской роли Дьенбьена
Дьенбьен – не самая благоприятная провинция, но именно трудности подтолкнули сферу образования к поиску нового пути. Ранняя популяризация цифровых технологий и искусственного интеллекта среди учителей и учащихся подтвердила «проактивный, проактивный» настрой провинции.
Резолюция 71 открыла путь, и Дьенбьен доказывает это конкретными действиями. Десятки тысяч подготовленных учителей, десятки тысяч образовательных продуктов с использованием искусственного интеллекта — это не только достижения, но и фундамент, позволяющий поколению горных школьников уверенно вступить в цифровую эпоху.
В будущем, если такие темпы сохранятся, Дьенбьен не только сократит образовательный разрыв с провинциями дельты, но и может стать моделью цифровой трансформации образования в горных и приграничных районах.
Цифровая трансформация и искусственный интеллект в образовании – уже не лозунги, а реальность Дьенбьена. Следуя резолюции 71, благодаря решимости образовательного сектора и сотрудничеству учителей и учащихся, провинция уверенно движется к построению современной, справедливой и креативной системы образования.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/dien-bien-dua-ai-vao-truong-hoc-hien-thuc-hoa-nghi-quyet-71-post748273.html
Комментарий (0)