В 2023-2024 учебном году университеты Ван Ланг (г. Хошимин), Во Труонг Тоан (провинция Хаужанг ), Тан Тао (провинция Лонган) и Зуй Тан (г. Дананг) предложили включить литературу в программу поступления на медицинские специальности, что вызвало немало опасений в обществе. Помимо мнения о том, что литература не может заменить химию и биологию на вступительных экзаменах в медицинские вузы, существуют и положительные мнения о том, что включение литературы в программу поступления на медицинские специальности имеет и положительные стороны, однако медицинские специальности должны быть обеспечены научной базой и иметь методический процесс.

Чтобы лучше понимать пациентов

Фактически, Закон о высшем образовании позволяет учебным заведениям самостоятельно принимать решения и нести ответственность за приём студентов. Включение литературы в процесс приёма на медицинские специальности является правом учебных заведений. Однако появление литературы создало «странную» комбинацию предметов для приёма, поскольку большинство специальностей в сфере здравоохранения используют комбинацию B00 (математика, химия, биология) и A00 (математика, химия, физика), помимо A02 (математика, физика, биология), D07 (математика, химия, английский язык), D08 (математика, биология, английский язык)... Математика, химия, биология, физика — очень важные и необходимые предметы для сферы здравоохранения. Поэтому изменение комбинации или изменение предметов экзамена в каждой комбинации требует полного, всестороннего рассмотрения и конкретной дорожной карты.

Знание естественных наук играет важную роль в способности приобретать знания в области медицины.

Объясняя это, эти учебные заведения утверждают, что следуют закону и помогают найти кандидатов, которые лучше понимают пациентов. Доктор Во Тхань Хай, проректор Университета Зуй Тан, отметил, что добавление литературы в список предметов для поступления обусловлено тем, что медицинская индустрия ценит гуманность, сострадание, сочувствие, умение делиться и способность противостоять давлению в процессе лечения пациентов. Вуз лишь добавил литературу для поступления, а не исключил этот предмет.

Разделяя эту точку зрения, профессор, доктор, доктор Нгуен Тхань Лием, директор Международной больницы общего профиля Vinmec, выразил свою поддержку включению литературы в критерии приема, поскольку врачи лечат пациентов не только выполняя процедуры, операции и выписывая рецепты, но и руководствуясь их сердцем и личностью. «Литература — это человек, поэтому литература является важным фактором формирования личности. Литературные произведения дают врачам всестороннее представление о людях, о сложных эмоциональных и психологических состояниях людей. Это помогает врачам развивать гуманистическое мышление, повышать их способность понимать и сочувствовать пациентам, а также уметь лечить пациентов индивидуально. Научные знания все еще можно приобрести, если они получены поздно, но процесс формирования личности и души — это процесс, который начинается с раннего возраста», — поделился доктор Нгуен Тхань Лием.

Согласно разъяснениям, литература является лишь одним из трёх предметов в группе приёма. Для поступления на медицинское направление кандидаты должны быть отличниками в 12 классе и иметь средний балл 8 по всем предметам. Таким образом, включение литературы в группу приёма наряду с химией и английским языком призвано отвечать потребностям приёмной комиссии, готовить новое поколение врачей, владеющих своей профессией, а также владеющих навыками консультирования по вопросам здравоохранения, психологии, психиатрии и заботы о здоровье людей по модели семейного врача, как общего, так и специализированного, способного взаимодействовать и координировать работу с пациентами.

На самом деле, в международных вступительных экзаменах для студентов-медиков, помимо теоретической части, очень важна и часть собеседования. В этой части экзаменатор не ограничивается научными знаниями, а требует от кандидатов очень широкого понимания многих вопросов, особенно социальных, и умения справляться с ситуациями. Во Вьетнаме врачи предыдущих поколений были не только профессионалами своего дела, но и яркими личностями.

Нужны убедительные доказательства

В настоящее время в сфере здравоохранения действует 17 университетских программ подготовки кадров, включающих 66 учебных заведений. Общий целевой набор в 2022 году составит 37 512 студентов. Эта область, по сути, относится к естественным наукам и требует логического мышления, способности к быстрому анализу и точной оценки. Поэтому три предмета – математика, химия и биология – развивают у учащихся логическое мышление и понимание природы вещей.

Поэтому многие считают, что литература должна быть лишь «мягким навыком», дополнительным условием. Нам также необходимо перенять международный опыт, чтобы усилить отбор и предотвратить опасные риски, связанные с проблемами медицинской этики в сфере здравоохранения. Например, в сфере образования, когда кандидаты подают заявки на обучение учителей, помимо обязательных предметов, они должны пройти проверку на наличие судимости и ответить на ряд личностных опросников, чтобы исключить все риски причинения вреда детям. Личностные тесты показывают, склонен ли человек к тревожности, трудностям с контролем эмоций или склонен ли к агрессивному поведению...

Поэтому любое изменение в плане приёма должно быть подвергнуто исследованию и оценке воздействия. Если литература включена в процесс приёма, она должна быть оценена учёными, особенно учёными-медиками.

По мнению делегата Национальной ассамблеи Фам Кхань Фонг Лана (делегация города Хошимин), включение литературы во вступительный экзамен не должно быть произвольным, а должно быть тщательно изучено, чтобы избежать непредсказуемых последствий в будущем. Делегат сказал, что включение литературы вузами во вступительный экзамен на медицинскую специальность не является ошибкой, но неудовлетворительным и вызывает сомнения в обществе. Учебные заведения не представили никаких обоснований или убедительных аргументов в пользу того, что студенты-медики, преуспевающие в литературе, будут лучше тех, кто преуспевает в естественных науках. С другой стороны, если мы принимаем поступление на медицинскую специальность по литературе, мы должны ужесточить требования к выпускникам.

В связи с этим Министерство здравоохранения также считает, что образовательным учреждениям необходимо провести чёткий и убедительный анализ и обоснование научно-практической необходимости включения литературы в программу вступительного экзамена для поступления в высшие учебные заведения в сфере здравоохранения, включая анализ, оценку и сравнение результатов обучения поступивших студентов ежегодно в соответствии с требованиями Министерства образования и профессиональной подготовки. Рассмотрение научно-практической основы включения литературы в программу вступительного экзамена должно проводиться по каждой конкретной специальности в сфере здравоохранения. Учебные заведения несут полную ответственность перед законом и практикой за включение литературы в программу вступительного экзамена.

Доцент, доктор Нгуен Ту Туй, директор Департамента высшего образования Министерства образования и профессиональной подготовки, отметил: «Критика со стороны общества, общественности, прессы, экспертов, школ и т.д. носит позитивный характер, демонстрируя дух университетской автономии в сочетании с подотчётностью. Министерство образования и профессиональной подготовки всегда внимательно прислушивается к мнению и учитывает его, чтобы иметь возможность корректировать политику в соответствии с функциями и задачами государственного управления».

Медицина – важная область знаний, связанная со здоровьем и жизнью пациентов; обучение требует много времени, усилий и денег. Если студенты не способны приобрести специализированные медицинские знания, им, возможно, придётся досрочно бросить учёбу или закончить обучение, не имея возможности работать, что приведёт к серьёзной потере денег и времени. Между тем, коммуникативные навыки зависят не от литературы, а от личных качеств и подготовки каждого человека. Хотя медицинские вузы ещё не согласовали единый метод и методику приёма, студентам по-прежнему приходится учиться пассивно. Все абитуриенты надеются, что Министерство образования и профессиональной подготовки, а также медицинские вузы вскоре дадут ответ на этот вопрос, чтобы снизить беспокойство по поводу поступления в медицинскую сферу с 2025 года.

Статья и фотографии: NGAN HA