Поколение Z осваивает технологию 4.0… всего за 1 минуту?
В последние годы социальные сети стали незаменимым инструментом доступа к знаниям и их изучения, особенно в сфере технологий.
Технологии обучения с помощью коротких видеороликов : новый тренд обучения для молодежи
TikTok, YouTube и Instagram Reels переполнены разнообразным контентом, связанным с технологиями: от программирования, искусственного интеллекта (ИИ), графического дизайна, 3D-печати до бесплатного программного обеспечения для работы и учебы.
Многие каналы на таких платформах, как TikTok, YouTube или Instagram, предпочитают передавать знания с помощью коротких видеороликов, обычно продолжительностью от 15 до 60 секунд. В них основное внимание уделяется знакомству с технологическими инструментами, такими как ChatGPT, Canva или AutoGPT.
Короткие, интуитивно понятные и простые для понимания видео помогают избавиться от чувства «перегрузки», часто возникающей при традиционном изучении технологий. Обучение становится проще, оно соответствует динамичному ритму жизни и привычкам молодых людей к потреблению коротких материалов. Не требуется глубоких знаний, любой может начать с нуля.
В частности, социальные сети создают гибкую образовательную среду, где учащиеся могут проактивно выбирать контент в соответствии со своими личными потребностями, учиться в любое время и в любом месте, а также легко быть в курсе новых тенденций. Это удобство сделало технологии обучения более популярными, устойчивыми и доступными, чем когда-либо.
Когда технологические знания чрезмерно сокращены
Несмотря на удобство и привлекательность, технология обучения через социальные сети также вызывает вопросы относительно ее долгосрочной эффективности и способности учащегося усваивать глубокие знания.
Одна из самых больших проблем — чрезмерное сокращение. Многие видео длятся всего несколько десятков секунд, что вынуждает создателей контента упрощать свои знания , что может легко привести к недостаточной глубине восприятия или непониманию.
Кроме того, не весь контент является точным или надёжным . Тот факт, что каждый может делиться знаниями, затрудняет контроль качества информации. Учащиеся легко поддаются тенденциям, которые «пытаются ради развлечения», вместо того чтобы по-настоящему понимать и систематически применять знания.
Кроме того, отсутствие чёткой системы и плана обучения также является недостатком этого метода. Учащиеся часто получают знания фрагментарно, неупорядоченно, что приводит к пробелам в понимании, особенно в отношении сложных навыков, таких как программирование или работа с инструментами искусственного интеллекта.
Поэтому социальные сети следует рассматривать как вспомогательный инструмент, а не как основной источник обучения, а учащимся необходимо знать, как выбирать контент в сочетании с подробными документами для достижения долгосрочной эффективности.
Учитесь с умом
Чтобы превратить знания в устойчивые навыки, социальные сети следует рассматривать как отправную точку, место, где можно пробудить любопытство, но не как полную замену систематического, методичного обучения.
Умные ученики — это те, кто умеет сочетать скорость социальных сетей с глубиной книг и классических курсов. Только тогда технологии действительно станут инструментом, помогающим молодому поколению осваивать будущее, а не просто мимолетным трендом на экране телефона.
Магистр наук Во Нгок Ньон, заместитель директора приёмной комиссии Хошиминского технологического университета, однажды поделился с Туой Трэ : «Важный принцип — всегда проверять информацию из надёжных источников, используя инструменты проверки, такие как Google Scholar, ResearchGate... или консультируясь со специалистами и преподавателями».
Хотя социальные сети представляют собой богатый и доступный источник информации, если не проявлять осторожность, учащиеся могут стать жертвами фейковых новостей.
Это подчеркивает важность проверки и подтверждения информации при обучении через социальные сети, особенно в технологическом секторе.
Источник: https://tuoitre.vn/gen-z-hoc-cong-nghe-qua-tiktok-xu-huong-hay-trao-luu-nua-mua-20250529223207195.htm
Комментарий (0)