Образование противоречит само себе

Накал вступительных экзаменов в 6-й класс с каждым годом возрастает по сравнению с предыдущим годом в высококачественных средних школах и «специальных» средних школах при университетах.

Чтобы сдать вступительный экзамен в 6 класс всех этих школ, большинство родителей не могут с уверенностью сказать, что их дети смогут сдать его без дополнительных занятий или подготовки к экзамену... Фактически, из-за жесткой конкуренции и того, как эти школы устанавливают вступительные экзамены, родители старших классов часто «шепчут» родителям младших классов, чтобы они как можно скорее отправляли своих детей в «учебные центры» по всем трем предметам: математике, вьетнамскому языку и английскому языку. В Ханое повсюду появляются центры подготовки к вступительным экзаменам в 6-й класс. Преподаватели постоянно размещают в социальных сетях рекламу занятий по подготовке к экзаменам.

Между тем, Закон об образовании долгое время не допускал существования специализированных школ и селективных классов на уровне средней школы и ниже. При разработке Закона об образовании 2019 года редакционная комиссия решительно не включила в закон модель высококачественных государственных школ, пояснив: «Создание условий для массового образования и развития талантов, создание равноправной и дружественной школьной среды в системе государственного образования».

Однако принятый позднее Закон о столице позволил Ханою создать высококачественную модель государственных школ. Хотя многие государственные школы сталкиваются с перегрузкой и превышением установленных норм количеством учащихся, Ханой по-прежнему пытается создать больше высококачественных государственных школ с платой за обучение более 6 миллионов донгов в месяц...

Крупные университеты также хотят «впрыгнуть» на этот образовательный «рынок», открывая средние школы, а затем даже средние школы, связанные с университетами, поскольку они понимают психологию родителей. Тот факт, что в Ханойском национальном педагогическом университете уже есть 2 средние школы и 1 средняя школа, но в этом году открылась средняя школа для «одаренных», хотя возможности ограничены, очень трудно убедить.

За последний месяц сфера образования оказалась «горячей» в связи с новыми правилами в отношении дополнительного обучения и преподавания, которые официально вступили в силу в связи с Циркуляром 29. В циркуляре говорится, что «дополнительные занятия с учащимися начальной школы не допускаются, за исключением занятий по искусству, спорту и обучению жизненным навыкам». Руководство Министерства образования и профессиональной подготовки неоднократно заявляло о необходимости корректировки методов проведения экзаменов, тестирования и оценки, чтобы избежать давления на учащихся и родителей с целью заставить их посещать дополнительные занятия.

Однако, как зачислить учеников 6-х классов в «специальные» школы с высоким конкурсом, такие как в Ханое, Хошимине и многих других провинциях, без необходимости посещать дополнительные занятия или сдавать тренировочные экзамены, похоже, не имеет убедительного ответа. Возможно, нам следует задать противоположный вопрос: почему мы должны создавать такие «специальные» школы на уровне средней школы, когда само существование системы специализированных средних школ в настоящее время вызывает много споров?

«Запрещая» дополнительные занятия в начальных школах, чтобы «вернуть» детям детство без стресса, но при этом разрешая открывать все больше «специальных» государственных средних школ в населенных пунктах с чрезмерно стрессовыми методами приема в 6-й класс, сектор образования, похоже, противоречит сам себе.

Источник: https://thanhnien.vn/giao-duc-mau-thuan-voi-chinh-minh-185250321220738336.htm